راهنمای آموزشی

این کتاب با هدف آموزش شناخت هیجان خود و دیگران، ذهن‌آگاهی، بازداری پاسخ، درک احساسات و شیوه تنظیم هیجان، طراحی شده است. گفت‌وگومحور بودن تمرین‌های کتاب و به اشتراک گذاشتن تجربیات مختلف به مخاطب کمک می‌کند تا علاوه بر بهبود روابط اجتماعی خود به شیوه غیرمستقیم با روش‌های درست مدیریت هیجان‌ها، بازداری از ارائه پاسخِ سریع و نحوه ابراز درست هیجان در موقعیت‌های مختلف آشنا شود. جلسات کتاب شامل پنج‌گام اصلی است و هر گام با توجه به اهداف مورد نظر آن جلسه از بخش‌های جزئی‌تری مانند آرام‌سازی عضلانی، بیان موقعیت‌های کوتاه و بلند، استفاده از کتاب‌کارت‌های کارتونی و عکس، کاربرگ، و...، تشکیل می‌شود.

در این کتاب، سعی بر آن است که ضمن ایجاد فضای آموزش غیرمستقیم و با استفاده از ابزار قصه‌گویی، کودکان با حالت‌های هیجانی خود و دیگران آشنا شوند و در مسیر انتخاب هیجان مناسب در موقعیت‌های مختلف قرار بگیرند. صورت شخصیت‌های داستان که به‌صورت فضای خالی در کتاب طراحی شده از طریق برچسب‌های انتهای کتاب، کامل می‌شوند. به این شکل کودکان بعد از شنیدن داستان، متناسب با هیجان هر شخصیت، برچسب مناسب را شناسایی و انتخاب می‌کنند و با استفاده از آن برچسب، فضای خالی چهره افراد را کامل می‌کنند. شنیدن داستان و انتخاب حالت هیجانی درنهایت منجر به بهبود دانش هیجانی کودکان و تقویت مهارت ذهن‌آگاهی می‌شود.

این کتاب با هدف آشنایی کودکان با موقعیت‌های واقعی زندگی و تشخیص حالت هیجانی متناسب با آن موقعیت، طراحی شده است. این کتاب شامل مجموعه کاربرگ‌های بسته‌های آموزشیِ کارکردهای اجرایی است، که در آن علاوه بر آنکه کودکان با هیجان‌های اصلی و به‌کارگیری آن در موقعیت‌های مختلف آشنا می‌شوند، مهارت بازداری پاسخ یا فکر قبل از عمل و تصمیم‌گیری را نیز می‌آموزند.

با توجه به اهمیت درس هنر و نقش و تأثیر مطلوب آن در پرورش خلاقیت و رشد کودکان در این کتاب برمبنای رویکرد اصول و اهداف برنامه درسی، فعالیت‌های متنوع و هدفمند، متناسب با توان و استعداد کودکان در عرصه‌های مختلف نقاشی، کاردستی، تربیت شنوایی، قصه و نمایش، سازمان‌دهی و ارائه شده است. توضیحات مربوط به انجام هر فعالیت نیز در هر صفحه آمده است. همچنین تصاویر کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که کودکان بتوانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. در پایان هر فعالیت نیز بخشی به‌نام «بازخورد معلم» ارائه شده تا نظر معلم و سنجش او از فعالیت دانش‌آموز، ارائه شود.

این کتاب یک راهنمای ساده و سریع برای آشنایی با الکترونیک است. دوازده آزمایش مقدماتی در آن طراحی شده که به‌صورت عملی شما را با اصول اولیه الکترونیک آشنا می‌کند. این کتاب با نشان دادن مراحل انجام آزمایش به‌صورت تصویری، بیان نکات کلیدی و سپس چگونگی انجام آزمایش به یادگیری قوانین بنیادی در الکترونیک کمک کرده و درک درستی از آن‌ها به خواننده ارائه می‌دهد.

کلاس اولی‌ها همیشه از اینکه یاد می‌گیرند بخوانند و مثل آدم‌بزرگ‌ها کتاب به‌دست بگیرند، لذت می‌برند. توانایی خواندن، حس جدیدی را در بچه‌ها شکوفا می‌کند. آن‌ها دوست دارند که این توانایی را به دیگران نشان دهند و اغلب برای خواندن واژه‌ها و متن‌هایی فراتر از کتاب‌های درسی اشتیاقی چشمگیر نشان می‌دهند. محتوای این کتاب هماهنگ با پیشرفت کلاس اولی‌ها در آشنایی با نشانه‌های (حروف الفبای) جدید تهیه شده است، به‌گونه‌ای که در هر ماه از سال تحصیلی بتوانند متن‌های جدیدی فراتر از کتاب‌های درسی را بخوانند و در مسیر یادگیری اعتمادبه‌نفس بیشتری به‌دست آورند.

در این کتاب به نقد نظام فعلی آموزش ریاضی در مدارس پرداخته می‌شود. نویسنده با پیشینه غنی خود در ریاضیات و تجربیات ویژه‌اش در آموزش آن، درک عمیقی از چیستی ریاضیات و نیز شناخت درست از مسائل فرهنگی مرتبط با آن ارائه می‌کند. وی، تلاش می‌کند به ساده‌ترین و زیباترین شکل ممکن ریاضیات را به‌درستی برای عموم مردم توصیف کند.

این کتاب، طراحی فعالیت‌های آموزشی و تکالیف درسی، مدیریت کلاس آنلاین و نحوه تعامل و ارتباط با دانشجویان را با رویکردی کاملا کاربردی و برمبنای پژوهش‌های جدید در حوزه آموزش و یادگیری مطرح می‌کند. وجود کاربرگ‌ها و جداولی که نیاز به تکمیل دارند، به اساتید و مدرسان کمک می‌کند که مطالب مطالعه‌شده را با شرایط واقعی درس خود تطبیق داده و آن را عملا تمرین نمایند. تجربیات واقعی مدرسان در رشته‌های مختلف به آن‌ها کمک می‌کند اصول و راهکارهای بیان‌شده در کتاب را در رشته‌هایی با ماهیت‌های کاملا متفاوت پیاده‌سازی کنند.

این کتاب، مجموعه‌ای برای شناخت شکلِ حروف و صدای آن‌هاست. آموزش حروف به ترتیب حروف الفبای فارسی صورت‌گرفته و تصاویر کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که کودکان پس از تکرار صدا می‌توانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. همچنین والدین می‌توانند پس از آموزش هر صفحه با خواندن مجله و یا کتابِ داستان برای کودک‌شان از آن‌ها بخواهند که صداهای آموخته را در آن داستان بیابند.

این کتاب با هدف آموزش و یادگیری مفاهیم درسی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای شرکت در امتحانات کلاسی تألیف شده است. این سری از کتاب‌های کار، مطابق با مباحث کتاب درسی فصل‌بندی شده و هر فصل از کتاب شامل طرح سؤال‌ها و تمرین‌های مختلف از قبیل کلمه‌سازی، جمله‌سازی، متن‌خوانی، وصل‌کردنی، لوحه‌نویسی، پُرکردن جای خالی، و... است که برای یادگیری بهتر دانش‌آموز از ساده به دشوار، چیدمان شده است. انجام این تمرین‌ها، بالا بردن دقت، تمرکز و حافظه دانش‌آموز؛ هماهنگی بیشتر چشم و دست؛ آموزش حروف، اصوات، و صداها؛ و... را به‌دنبال دارد.