راهنمای آموزشی

کلاس اولی‌ها همیشه از اینکه یاد می‌گیرند بخوانند و مثل آدم‌بزرگ‌ها کتاب به‌دست بگیرند، لذت می‌برند. توانایی خواندن، حس جدیدی را در بچه‌ها شکوفا می‌کند. آن‌ها دوست دارند که این توانایی را به دیگران نشان دهند و اغلب برای خواندن واژه‌ها و متن‌هایی فراتر از کتاب‌های درسی اشتیاقی چشمگیر نشان می‌دهند. محتوای این کتاب هماهنگ با پیشرفت کلاس اولی‌ها در آشنایی با نشانه‌های (حروف الفبای) جدید تهیه شده است، به‌گونه‌ای که در هر ماه از سال تحصیلی بتوانند متن‌های جدیدی فراتر از کتاب‌های درسی را بخوانند و در مسیر یادگیری اعتمادبه‌نفس بیشتری به‌دست آورند.

در این کتاب به نقد نظام فعلی آموزش ریاضی در مدارس پرداخته می‌شود. نویسنده با پیشینه غنی خود در ریاضیات و تجربیات ویژه‌اش در آموزش آن، درک عمیقی از چیستی ریاضیات و نیز شناخت درست از مسائل فرهنگی مرتبط با آن ارائه می‌کند. وی، تلاش می‌کند به ساده‌ترین و زیباترین شکل ممکن ریاضیات را به‌درستی برای عموم مردم توصیف کند.

این کتاب، طراحی فعالیت‌های آموزشی و تکالیف درسی، مدیریت کلاس آنلاین و نحوه تعامل و ارتباط با دانشجویان را با رویکردی کاملا کاربردی و برمبنای پژوهش‌های جدید در حوزه آموزش و یادگیری مطرح می‌کند. وجود کاربرگ‌ها و جداولی که نیاز به تکمیل دارند، به اساتید و مدرسان کمک می‌کند که مطالب مطالعه‌شده را با شرایط واقعی درس خود تطبیق داده و آن را عملا تمرین نمایند. تجربیات واقعی مدرسان در رشته‌های مختلف به آن‌ها کمک می‌کند اصول و راهکارهای بیان‌شده در کتاب را در رشته‌هایی با ماهیت‌های کاملا متفاوت پیاده‌سازی کنند.

این کتاب، مجموعه‌ای برای شناخت شکلِ حروف و صدای آن‌هاست. آموزش حروف به ترتیب حروف الفبای فارسی صورت‌گرفته و تصاویر کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که کودکان پس از تکرار صدا می‌توانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. همچنین والدین می‌توانند پس از آموزش هر صفحه با خواندن مجله و یا کتابِ داستان برای کودک‌شان از آن‌ها بخواهند که صداهای آموخته را در آن داستان بیابند.

این کتاب با هدف آموزش و یادگیری مفاهیم درسی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای شرکت در امتحانات کلاسی تألیف شده است. این سری از کتاب‌های کار، مطابق با مباحث کتاب درسی فصل‌بندی شده و هر فصل از کتاب شامل طرح سؤال‌ها و تمرین‌های مختلف از قبیل کلمه‌سازی، جمله‌سازی، متن‌خوانی، وصل‌کردنی، لوحه‌نویسی، پُرکردن جای خالی، و... است که برای یادگیری بهتر دانش‌آموز از ساده به دشوار، چیدمان شده است. انجام این تمرین‌ها، بالا بردن دقت، تمرکز و حافظه دانش‌آموز؛ هماهنگی بیشتر چشم و دست؛ آموزش حروف، اصوات، و صداها؛ و... را به‌دنبال دارد.

این کتاب، اثری مصور، برای افراد بالای 6سال است که دانستنی‌های جالبی درباره راه و ساختمان در اختیار می‌گذارد. کودک می‌تواند با مطالعه این کتاب کارهایی را که در محل ساخت‌وساز صورت می‌گیرد بشناسد، چگونگی ساخته شدن یک خانه را مطالعه کند، درباره عملیات نوسازی، ساخت جاده، تونل و پُل، اطلاعاتی به‌دست بیاورد، با شیوه آسفالت کردن جاده‌ها آشنا شود و وسایل قدرتمند ساختمان‌سازی را بشناسد.

هدف از مجموعه کتاب‌های «EQ علوم»، ارائه‌ محتوای آموزشی کامل برای هموار کردن مسیر آموزش و کمک به یادگیری آسان درس علوم است. کتاب «EQ علوم ششم» از بخش‌های مختلفی تشکیل شده است. در ابتدای هر بخش، درسنامه‌ای مبتنی بر آخرین تغییرات کتاب درسی وجود دارد. در هر درس تمرین‌های طبقه‌بندی‌شده و هدفدار شامل انواع پرسش‌های امتحانی از قبیل پرسش‌های درست و نادرست، کامل ‌کردنی، جور ‌کردنی، چندگزینه‌ای، کوتاه‌پاسخ و تشریحی، طراحی شده است. هدف از این پرسش‌ها آشنایی دانش‌آموزان با انواع سؤالات امتحانی و همچنین تفهیم و تعمیق مطالب آموزشی است. شایان ‌ذکر است در پایان کتاب به‌منظور تکمیل آموخته‌های دانش‌آموزان و رفع هر گونه ابهام علمی آن‌ها، پاسخنامه تشریحی تمامی سؤالات، پیوست شده است.

در این کتاب، کاربرد علائم نگارشی در قالب یک داستان به کودکان آموزش داده شده است. در این داستان، کودک با قهرمان داستان «علی» همراه می‌شود و علائم نگارشی را در جای درست خود قرار می‌دهد و دلایل استفاده از آن‌ها و اهمیت این نشانه‌ها را در نویسندگی می‌آموزد.

آموزش تصویری نشانه‌های زبان فارسی یکی از ابزارهای مناسب و مؤثر برای آموزش است. این کتاب از سری کتاب‌های «مهارت‌محور» با عنوان «آموزش تصویری نشانه‌های یک و دو» مطابق با تصاویر کتاب درسی، طراحی شده است که برای آموزش هر نشانه به تعداد، کلید‌واژه‌های مورد نیاز تصویر و تمرین ارائه شده است. تمرین‌های کتاب در قالب جمله‌سازی، بازی، قصه‌سازی و نمایش طراحی شده است. با مطالعه تمرین‌های کتاب کودکان ضمن یادگیری شباهت‌ها با تفاوت نشانه‌ها نیز آشنا می‌شوند‌. همچنین کودکان با مطالعه کتاب به‌صورت فردی و گروهی می‌توانند رابطه میان تصاویر کتاب را کشف کنند.

خواندن از مهارت‌های مورد تأکید در تمامی نظام‌های تعلیم‌وتربیت است، چراکه پیشرفت در خواندن، رشد سایر حیطه‌های سوادآموزی را در پی دارد. هرچند هدف اصلیِ خواندن درک مطلب است؛ اما روان‌خوانی پیش‌نیاز اصلی درک خواندن می‌باشد. در این کتاب از سری کتاب‌های «مهارت‌محور»، سعی بر آن بوده است تا مهارت روان خواندن به ترتیب حروف الفبا از حرف «الف» تا حرف «ظ» با ارائه تمرین‌های مناسب تقویت شود. طراحی کتاب به‌گونه‌ای است که علاوه بر روان‌خوانی، تمرین‌های کتاب منجر به تقویت املای کودکان نیز می‌شود.