مهارت‌های آموزشی

«نیکولا» و دوستانش در مدرسه تیم فوتبال تشکیل داده‌اند. او و «کلوتر» تصمیم گرفته‌اند در مسابقه پیروز شوند تا بتوانند توپ را نزد خو نگه دارند. پدر نیکولا، به عنوان مربی به بچه‌ها کمک می‎کند؛ اما هنگام بازی، اوضاع تغییر می‌کند. نیکولا و دوستانش تصمیم می‌گیرند که مشکل را به گونه‌ای دیگر حل کنند.

کتاب حاضر دربردارنده ۳۰ داستان از فرهنگ‌های مختلف است. بعد از هر داستان، سؤالاتی مطرح شده تا قدرت تفکر کودکان را افزایش دهد. این داستان‌ها متن‌هایی برای پیشبرد مهارت‌های گفتاری، شنیداری و یادگرفتن ادبیات هستند.

مدیران در مراکز آموزشی دانش‌آموز محور باید بتوانند از مهارت‌های شخصی و حرفه‌ای کمک گرفته تا مطمئن شوندبهترین خدمات ممکن را فراهم می‌کنند. در این کتاب، به چگونگی توانایی مدیران در توسعۀ مهارت‌های اصلی رهبری برای مدیریت محیط‌های آموزشی توجه شده است. مؤلفان، ده مهارت اساسی را برای پشتیبانی از این مدیران خلاصه نموده و توصیه‎‌هایی را ارائه می‌کنند به‌طوری‌که یک مدیر دارای اعتماد به نفس، قاطع و با شهامت شود. این کتاب نظریۀ مدیریتی را توضیح داده و به شما کمک خواهد کرد مهارت‌های خود را توسعه دهید.

نویسنده در این کتاب اندازه‌های مختلف را با هم مقایسه می‌کند. این مقایسه باعث می‌شود تا کودکان دنیای اطراف خود را بهتر بشناسند. همچنین درباره اندازه کره زمین، منظومه‌ شمسی، کهکشان راه شیری و... توضیحاتی ارائه شده است. شایان ذکر است که کتاب از وسط باز شده و از دو طرف خوانده می‌شود.

کودکان امروز رهبران آیندۀ جوامع هستند . آموزش آن‌‌ها برای پذیرفتن این مسئولیت در آینده ضروری است. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» در قالب داستان‌هایی با شخصیت‌های حیوانات، مخاطب خردسال را با مهارت رهبری آشنا می‌کند. با این داستان، نویسنده می‌کوشد با زبان کودکانه به مخاطب بیاموزد معنای رهبری چیست و رهبر چه وظایفی دارد. در صفحه‌های پایانی کتاب چند سؤال طرح شده است تا کودک با توجه به داستان به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز برای والدین و مربیان آمده است تا آن‌ها بتوانند مهارت رهبری را در کودک خود تقویت کنند تا هم اعتماد به نفس آن‌ها بیشتر شود و هم بتوانند در تعامل با هم‌سالان موفق باشند.

شالودۀ رفتار در دوران کودکی پی ریزی می‌شود. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» در قالب داستان‌هایی با شخصیت‌های حیوانات، مخاطب خردسال را با پنهان‌کاری آشنا می‌کند. با این داستان، نویسنده می‌کوشد به کودک بیاموزد پنهان کاری، چه در قالب برداشتن وسایل دیگران و چه به صورت پنهان کردن سخن یا مطلبی و نگفتن واقعیت، از رفتارهای ناپسند به شمار می‌رود. در صفحه‌های پایانی کتاب چند سؤال طرح شده است تا کودک با توجه به داستان به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز برای والدین و مربیان آمده است تا آن‌ها بتوانند به کودک بیاموزند عواقب پنهان کاری چیست و خود اولیا نیز در برخورد با این موضوع چگونه رفتار کنند.

کودکان با خواندن داستان‌ها نکات بسیاری می‌آموزند؛ به خصوص اگر خود داستان نیز بکوشد مهارتی را بیاموزد. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش مهارت مشارکت و کار‌گروهی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم صورت گرفته‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا به کودک کمک کنند مشارکت را بیاموزد و با دیگران بهتر ارتباط برقرار کند.

با درک مفاهیم ریاضی، یادگیری آن معنی دار و سهل‌تر خواهد شد. کتاب حاضر شامل مجموعه‌ای فعالیت عملی است که درک ریاضی کودک را در نظر دارند. مفاهیم ریاضی این کتاب خلاصه‌ می‌شوند در «ترتیب یا مرتب‌کردن؛ طبقه‌بندی و دسته‌بندی؛ شناخت اعداد، مفهوم عدد و شمارش؛ اندازه‌گیری و درک مقدار وزن، طول، سطح و حجم». آموزش این مفاهیم در کتاب به صورت غیر‌مستقیم و در قالب فعالیت‌های سرگرم‌کننده انجام می‌شود که خود کودک انجام می‌دهد. هر فعالیت شامل شرح هدف، مهارت‌های مورد آموزش، وسایل مورد نیاز و روش اجراست.

تا چند سال پیش، فقط هوش‌بهر یا آی‌کیو معیار سنجش هوش فردی محسوب می‌شد، اما چند سالی است که هوش‌هیجانی یا ای‌کیو که به معنای شناخت و کنترل احساسات خود و دیگران و تصمیم‌گیری در این‌باره است نیز از مؤلفه‌های هوشی به شمار می‌رود. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع هوش هیجانی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی با هوش هیجانی بالا تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده‌اند.

مهارت‌های زندگی باید از سنین کودکی فراگرفته شوند. کتاب حاضر از مجموعۀ بیست جلدی «من و مهارت‌های فردا» به آموزش این مهارت‌ها می‌پردازد. کتاب می‌کوشد در قالب داستانی که شخصیت اصلی آن یک طوطی است، موضوع اعتمادبه‌نفس را به مخاطب خردسال بیاموزد. در انتهای کتاب، سؤال‌هایی برای افزایش سطح تمرکز و دقت و مرور مفهوم داستان آمده‌اند که کودک باید با راهنمایی والدین به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز در بارۀ همین موضوع برای اولیا آمده است و راهکارهای سادۀ پرورش حس اعتماد به نفس ارائه‌‌شده‌اند.