مهارت‌های آموزشی

کودکان با خواندن داستان‌ها نکات بسیاری می‌آموزند؛ به خصوص اگر خود داستان نیز بکوشد مهارتی را بیاموزد. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش مهارت مشارکت و کار‌گروهی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم صورت گرفته‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا به کودک کمک کنند مشارکت را بیاموزد و با دیگران بهتر ارتباط برقرار کند.

با درک مفاهیم ریاضی، یادگیری آن معنی دار و سهل‌تر خواهد شد. کتاب حاضر شامل مجموعه‌ای فعالیت عملی است که درک ریاضی کودک را در نظر دارند. مفاهیم ریاضی این کتاب خلاصه‌ می‌شوند در «ترتیب یا مرتب‌کردن؛ طبقه‌بندی و دسته‌بندی؛ شناخت اعداد، مفهوم عدد و شمارش؛ اندازه‌گیری و درک مقدار وزن، طول، سطح و حجم». آموزش این مفاهیم در کتاب به صورت غیر‌مستقیم و در قالب فعالیت‌های سرگرم‌کننده انجام می‌شود که خود کودک انجام می‌دهد. هر فعالیت شامل شرح هدف، مهارت‌های مورد آموزش، وسایل مورد نیاز و روش اجراست.

تا چند سال پیش، فقط هوش‌بهر یا آی‌کیو معیار سنجش هوش فردی محسوب می‌شد، اما چند سالی است که هوش‌هیجانی یا ای‌کیو که به معنای شناخت و کنترل احساسات خود و دیگران و تصمیم‌گیری در این‌باره است نیز از مؤلفه‌های هوشی به شمار می‌رود. کتاب حاضر از مجموعۀ «من و مهارت‌های فردا» به آموزش موضوع هوش هیجانی می‌پردازد. این آموزش در قالب قصه و به صورت غیر مستقیم ارائه شده‌است. در انتهای کتاب چند سؤال از متن داستان مطرح شده‌است تا کودک با دادن پاسخ به آن‌ها موضوع را بهتر درک کند. راهنمایی هم برای والدین ارائه شده است تا بتوانند فرزندانی با هوش هیجانی بالا تربیت کنند. چند راهکار نیز برای پرورش این خصلت در کودکان ارائه شده‌اند.

مهارت‌های زندگی باید از سنین کودکی فراگرفته شوند. کتاب حاضر از مجموعۀ بیست جلدی «من و مهارت‌های فردا» به آموزش این مهارت‌ها می‌پردازد. کتاب می‌کوشد در قالب داستانی که شخصیت اصلی آن یک طوطی است، موضوع اعتمادبه‌نفس را به مخاطب خردسال بیاموزد. در انتهای کتاب، سؤال‌هایی برای افزایش سطح تمرکز و دقت و مرور مفهوم داستان آمده‌اند که کودک باید با راهنمایی والدین به آن‌ها پاسخ دهد. راهنمایی نیز در بارۀ همین موضوع برای اولیا آمده است و راهکارهای سادۀ پرورش حس اعتماد به نفس ارائه‌‌شده‌اند.

کودکان در سنین قبل از دبستان باید مهارت‌هایی را آموزش ببینند که پیش نیاز مهارت‌های تحصیلی آنان را فراهم سازد. کتاب حاضر ضمن برشمردن مهارت‌های فراگیری رنگ‌ها، آموزش شکل‌ها، یادگیری جهت‌ها، مفاهیم اساسی، تشخیص مکان‌ها، شناخت مشاغل، شناخت وسایل نقلیه، زمان‌ها، فصل‌ها، روزهای هفته و شناخت اعضای بدن، با ارائۀ تمرین‌های بسیار می‌کوشد مهارت‌های لازم را به کودکان آموزش دهد و در عین بازی و سرگرمی، آموزش مفید نیز انجام دهد. بعضی از تمرین‌ها عبارت‌اند از: پیداکردن تفاوت‌ها و شباهت‌ها، وصل کردن نقطه‌چین‌ها، وصل کردن عدد به شکل مربوط، کامل‌کردن شکل و مرتب‌کردن اعداد. هدف از این تمرین‌ها تقویت حافظه، دقت و توجه، سرعت عمل، هماهنگی چشم و دست، و مهارت‌های پیش‌نیاز ریاضی و خواندن و نوشتن است.

زندگی دانشجویی با تغییرات زیادی همراه است؛ ضروری است دانشجویان با کسب مهارت‌های لازم با سلامت جسمی و روانی به رشد شخصیت و سلامت ادامه دهند.
در این کتاب مخاطب برای موفقیّت در دوران دانشجویی با موضوع‌های روان‌شناختی مثل مقابله با استرس و حل اختلاف آشنا می‌شود و اصول لازم برای زندگی خوابگاهی و ارتباط با دیگران را می‌آموزد.

زیبانویسی هنری است که با تمرین و تکرار از دورۀ کودکی می‌‌توان به آن رسید. کتاب حاضر به منظور آموزش و تمرین خط تحریری برای دانش آموزان پایۀ ششم دبستان تنظیم شده است. در ابتدای کتاب چند توصیه به مخاطب آمده است که توجه به آن ها او را در رسیدن به مقصود کمک خواهد کرد. سرمشق های کتاب مناسب سن دانش آموزان هستند تا مخاطب بتواند طرز تحریری نوشتن کلماتی را که خوانده است، تمرین کند.

این کتاب مشتمل بر تصاویر آموزشی برای کودکان است. این تصاویر به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان با دقت و تمرکز می‌توانند مسیر راه نقشه‌ای را در آن بیابند. این طراحی موجب تقویت ذهنی، تقویت قوه تشخیص و افزایش توان برنامه‌ریزی می‌شود.

زیبانویسی هنری است که با تمرین و تکرار از دورۀ کودکی می‌‌توان به آن رسید. کتاب حاضر مخصوص دانش آموزان پایۀ سوم دبستان است و می کوشد مهارت تحریری نویسی را آموزش دهد. در ابتدای کتاب چند توصیه به مخاطب آمده است که توجه به آن‌ها او را در رسیدن به مقصود کمک خواهد کرد. کتاب شامل سرمشق هایی است تا مخاطب بتواند کلمات مناسب سن خود را به خط تحریری تمرین کند.

زیبانویسی هنری است که با تمرین و تکرار از دورۀ کودکی می‌‌توان به آن رسید. کتاب حاضر برای دانش آموزان پایۀ چهارم دبستان تنظیم شده است و می کوشد مهارت تحریری نویسی را آموزش دهد. در ابتدای کتاب چند توصیه به مخاطب آمده است که توجه به آن ها او را در رسیدن به مقصود کمک خواهد کرد. کتاب شامل سرمشق هایی است تا مخاطب بتواند کلمات مناسب سن خود را به خط تحریری تمرین کند.