مهارت‌های آموزشی

راهبردهای تقویت قدرت علمی دانش‌آموزان در نوشتن انشا معرفی و توضیح داده شده است. هدف از این آموزش تقویت قوه استدلال، تفکر و دقت دانش‌آموزان و تشویق آن‌ها در درست دیدن، درست نوشتن و بیان کردن روشن و ساده دیده‌ها و شنیده‌هاست. هدف دیگر این آموزش شکوفایی استعدادهای نهفته و ایجاد حس اعتماد‌به‌نفس در دانش‌آموزان است.

کتاب حاضر شامل قطعات شاعرانه‌ای است که درباره موضوع‌های ساده و معمولی نوشته شده‌اند، ولی با نگاهی دقیق و ظریف به دنیای اطراف، خواننده را دچار شگفتی می‌کنند. این یادداشت‌ها می‌تواند منبع خوبی برای مربیان کتابخانه‌ها و کارگاه‌های داستان‌نویسی و نوشتن خلاق باشد. همچنین کودکان و نوجوانان با تحلیل و بررسی این نوشته‌ها می‌توانند خوب دیدن و جور دیگر ی دیدن را تجربه و تمرین کنند.

این کتاب دربردارنده داستان‌های کوتاهی است که مطالعه آن‌ها کودکان را با چگونگی نوشتن خاطرات آشنا می‌کند و گنجینه لغات آنان را به منظور تقویت مهارت خواندن افزایش می‌دهد. استفاده از نقاشی‌های بدون رنگ در کتاب موجب سرگرمی و تقویت حس هنری کودکان می‌شود.

در کتاب 6 قصه تخیلی ارائه شده است. بهزاد و باران، خواهر و برادری هستند که با نقاشی‌هایشان به قهرمانان داستان‌ها جان می‌دهند. همچنین بازی سرگرم‌کننده‌ای در کتاب درج شده است. شایان ذکر است که هدف افزایش مهارت خواندن و قوه تفکر و خلاقیت کودکان است.

9 داستان این کتاب علاوه بر سرگرمی، مهارت خواندن کودکان اول دبستان را تقویت می‌کند. داستان‌ها حروف الفبا را به ترتیب آموزش و قدرت تخیل و خلاقیت کودکان را افزایش می‌دهند. همچنین بازی‌های ارائه شده باعث تثبیت آموخته‌ها می‌شوند.

تصورات ما از دنیای واقعی گاهی می‌تواند بسیار متفاوت از واقعیت باشد. در واقع باید از کودکی بیاموزیم چگونه محیط اطراف و دنیا را بهتر و کامل‌تر بنگریم تا بتوانیم صحیح‌تر تصمیم بگیریم. کتاب حاضر می‌کوشد با ارائة تصویرهایی که تنها بخشی از واقعیت هستند، کودکان را به حدس زدن وادارد.

در دنیای امروز، خوب زندگی کردن مهارت است. کتاب حاضر از مجموعۀ ۱۲ جلدی «مهارت‌هایی برای زندگی بهتر» می‌کوشد «تفکر خلاق» را در کودکان پرورش دهد. یکی از ساده‌ترین راه‌ها برای توانمندسازی نیروی تفکر در کودکان، پرسش کردن است و این راهی است برای اندیشیدن. دادن پاسخ به همۀسؤال‌های کودکان لازم نیست، زیرا خود کودک، با کنجکاوی، جواب را پیدا می کند. البته جواب اشتباه نیز فرصتی برای یادگیری است و نباید سرزنش شود.

برخی از کودکان در شروع مدرسه آمادگی یادگیری ندارند و دلیل این مشکل شاید ناتوانی در مهارت‌های اجرایی باشد. همۀ ما در زندگی روزانه، کار و تفریح تحت تأثیر مهارت‌های اجرایی هستیم. کتاب حاضر برای توضیح این مهارت‌ها و تشریح نقش آن‌ها در یادگیری، رفتار و عواطف، و روابط به رشتۀ تحریر درآمده است و کوشیده تا علاوه بر درک بهتر این کارکردها، روش ‌هایی نیز برای تقویت آن‌ها در کودکان ارائه کند. در بخش‌های پنجم و ششم کتاب بازی‌هایی برای تقویت مهارت‌های اجرایی پیشنهاد شده‌اند.

در این کتاب دانش‌آموزان به حل تمرین‌هایی می‌پردازند که سبب تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی آن‌ها می‌شود، مانند: گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن. همچنین این تمرین‌ها یادگیری فراگیر را برای آنان آسان‌تر می‌کند. خود‌ارزیابی‌های کتاب نیز به گونه‌ای است که امکان ارزشیابی توصیفی را از دانش‌آموز فراهم می‌سازد.

در کتاب حاضر سعی بر آن است که با استفاده از تصاویر آموزشی، روش صحیح املا و دیکته‌گویی به دانش‌آموزان در منزل، بدون حضور والدین توضیح داده شود. استفاده صحیح از این کتاب، علاوه‌بر تقویت مهارت نوشتن و صحیح خواندن، خلاقیت کودک را در ترکیب و ساخت کلمات افزایش می‌دهد. همچنین کودک می‌تواند ارزیابی صحیحی از پیشرفت شخصی خود داشته باشد.