نوشتن

این کتاب از مجموعه کاربرگ فارسی است که برای پایه‎ نُهم تدوین شده است.تمرین‌ها بر اساس بودجه‎بندی هفتگی تنظیم و برای هر هفته بین 10 تا 15 تمرین در نظر گرفته شده است. روان‎خوانی، حکایت و شعرخوانی، از درس‌های این کتاب است. معنی واژه‎ها، معنی ابیات، نقش دستوری واژه‌ها، واژه‎های متضاد و مترادف نیز از جمله مطالبی است که کتاب بر آن تمرکز کرده است.شایان ذکر است که دو فصل با عنوان «ادبیات بومی» نیز در کتاب ارائه شده است.

نوشتن و انشا از جمله مهارت‌هایی است که گاهی به اندازۀ کافی به آن توجه نمی‌شود. این کتاب نوشتن را به زبانی ساده و با اصولی ابتدایی به مخاطب دورۀ اول متوسطه می‌آموزد. کتاب بخش‌های مجزایی دارد و مخاطب می‌تواند هر بخش را به دلخواه بخواند. نویسنده تمرین‌هایی نیز به خواننده داده است تا او را در کاربرد آنچه کتاب گفته است توانمند سازد. ساده نویسی، شروع زیبا و داشتن تمرکز در نوشته از جمله مواردی هستند که نویسنده رعایت آن‌ها را به مخاطب سفارش کرده است.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد چهارم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب علاوه بر تمرین‌های املایی، دفتری است برای نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد ششم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ ششم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب هم دفتر تمرین املاست و هم دفتر نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد پنجم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ پنجم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب هم دفتر تمرین املاست و هم دفتر نوشتن املا.

ابرها یواش یواش آسمان را گرفتند. گربه، غمگین گفت:آه، باز هم باران. گوسفند با بی‌حوصلگی گفت: باز این ابرها آمدند. چند قورباغه هم سرشان را از زیر آب بیرون آوردند و با خوشحالی گفتند: جانمی جان! می‌خواهد باران ببارد. چند صفحه بعد گربه یک چشمش را باز کرد و گفت: آخیش! باران بند آمد. گوسفند زیرچشمی نگاه کرد و گفت: به‌به! چه هوای خوبی. قورباغه‌ها قورقور فریاد کشیدند: باران بند نیاید. باران بند نیاید. در این کتاب این امکان فراهم می‌شود که با گفت‌و‌گو دربارۀ یک پدیده، امکان بررسی آن نیز به وجود بیاید. در پایان کتاب پرسش‌هایی مطرح شده است که به بررسی بهتر قصه کمک می‌کنند. بعد از سوال‌ها صفحه‌ای خالی وجود دارد تا کودک، داستانی دربارۀ چیزی که دوست دارد بنویسد.

اشکال در املانویسی را کم‌ و بیش همۀ دانش‌آموزان تجربه‌ می‌کنند. کتاب پیش رو با شناخت و معرفی اشکالات املانویسی، راه‌حل‌هایی برای رفع آن ها ارائه می‌دهد. معلمان و اولیای دانش‌آموزان می‌توانند با شناسایی انواع غلط‌های املایی که در این کتاب معرفی شده‌اند، و با استفاده از آموزش‌های راهبردی آن، به کمک دانش‌آموزان بشتابند. در انتهای کتاب دربارۀ جذابیت املا و انواع املاهای کلاس درس مطالبی آمده‌است.

دیکته از مهم‌ترین مباحث درسی دورۀ دبستان، به ‌خصوص سال‌های ابتدایی، محسوب می‌شود. کتاب حاضر مخصوص املای پایۀ دوم و برای تقویت نوشتن تدوین شده‌است. تمرین‌ها در قالب‌های متنوع کامل‌کردنی، نقاشی، جمله‌سازی و وصل‌کردنی به دانش‌آموز ان کمک می‌کنند در نوشتن قوی‌تر شوند. متن کتاب با توجه به آخرین تغییرات کتاب‌های درسی تهیه شده‌است.

آموزش مهارت زبان بستر و زمینۀ آموزش مهارت نوشتن خواهد بود. کتاب حاضر همگام با مفاهیم کتاب فارسی پایۀ سوم ابتدایی، به تحقق هدف‌های شناختی درک و فهم کمک می‌کند. بنابراین، آموزش مستقیم مهارت‌های گفتاری و نگارشی را پی‌می‌گیرد. هر درس شامل دو جدول کلمه و معنی و تمرین‌هایی است که مرتبط با درس کتاب فارسی، تقویت مهارت‌های نوشتاری و گفتاری را در نظر دارند.