فارسی

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است و شامل سرمشق‌هایی از محتوای کتاب فارسی می‌باشد. این مجموعه با هدف تقویت افزایش دقت و تمرکز دانش‌آموزان هنگام نوشتن تدوین شده است.

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است و شامل سرمشق‌هایی از محتوای کتاب فارسی می‌باشد. این مجموعه با هدف تقویت افزایش دقت و تمرکز دانش‌آموزان هنگام نوشتن تدوین شده است.

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است و شامل سرمشق‌هایی از محتوای کتاب فارسی می‌باشد. این مجموعه با هدف تقویت افزایش دقت و تمرکز دانش‌آموزان هنگام نوشتن تدوین شده است.

مجموعه کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی» برای نوآموزان منتشر شده است. کودکان با داستان‌خوانی لذت باسواد شدن را می‌چشند و با کلمات و جملات بیشتری آشنا می‌شوند. این مجموعه شامل سطوح 1 تا 5 است. کتاب‌های سطح 5 برای کودکان نوسوادی مناسب است که کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند با خواندن داستان‌های طولانی‌تر مهارت روان‌خوانی و درک مطلب خود را افزایش دهند.

مجموعه کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی» برای نوآموزان منتشر شده است. کودکان با داستان‌خوانی لذت باسواد شدن را می‌چشند و با کلمات و جملات بیشتری آشنا می‌شوند. این مجموعه شامل سطوح 1 تا 5 است. کتاب‌های سطح 5 برای کودکان نوسوادی مناسب است که کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند با خواندن داستان‌های طولانی‌تر مهارت روان‌خوانی و درک مطلب خود را افزایش دهند.

مجموعه کتاب‌های «کلاس اولی، کتاب اولی» برای نوآموزان منتشر شده است. کودکان با داستان‌خوانی لذت باسواد شدن را می‌چشند و با کلمات و جملات بیشتری آشنا می‌شوند. این مجموعه شامل سطوح 1 تا 5 است. کتاب‌های سطح 5 برای کودکان نوسواد مناسب است که کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند با خواندن داستان‌های طولانی‌تر مهارت روان‌خوانی و درک مطلب خود را افزایش دهند.

این داستان درباره یک عنکبوت کوچولوی کلاس اولی به نام تار‌تار است که خیلی حواس‌پرت و فراموش‌کار بود. او هرروز کتاب، وسیله و دفترهایش را در خانه جا می‌گذاشت. این موضوع باعث شده بود همه او را مسخره کنند و بابت حواس‌پرتی‌هایش شماتتش کنند. تارتار باید برای این مشکل که دیگر داشت دردسرساز می‌شد راه‌حلی پیدا می‌کرد. اما چه راهی؟
این قصه براساس حروف الفبا و سطح کلماتی که دانش‌آموزان از درس‌های 19 تا 22 کتاب فارسی اول دبستان آموخته‌اند، نوشته شده است.
هدف داستان حاضر، علاوه‌بر نشان‌دادن اهمیت نظم و حواس‌جمعی، کمک به روان‌خوانی و تقویت مهارت روخوانی کودکان است.

این کتاب به گویش «سمنانی» نوشته شده است و مناسب دانش‌آموزان پایه ششم دبستان استان سمنان و علاقه‌مندان به این گویش محلی است.
در کتاب پیش‌رو بخش‌های گوناگونی با موضوعات دانایی و هوشیاری، راه زندگی، علم و هنر و... وجود دارند که نام برخی از آن‌ها عبار‌ت‌اند از: رِفاقِت خرسی رَه؛ دَستی هُنر؛ آسمُنی دارَه؛ دا؛ خرگوش و لاکَه‌پَشتَه.
در انتهای هر درس، پس از متن سمنانی، ترجمه فارسی آن نیز نوشته شده است.

این کتاب به گویش «سمنانی» نوشته شده است و مناسب دانش‌آموزان پایه پنجم استان سمنان و علاقه‌مندان به گویش است.
در کتاب پیش‌رو بخش‌های گوناگونی با موضوعات آداب رسوم، ضرب‌المثل، بازی محلی و... وجود دارند که نام برخی از آن‌ها عبار‌ت‌اند از: عَسلَه مَغِسَه؛ دارَه؛ بِراتَه ماه؛ شکری تَه.
در انتهای هر درس، پس از متن سمنانی، ترجمه فارسی آن نیز نوشته شده است.

این کتاب به گویش «سمنانی» نوشته شده است و مناسب دانش‌آموزان پایه چهارم دبستان استان سمنان و علاقه‌مندان به گویش است.
در کتاب پیش‌رو بخش‌های گوناگونی وجود دارند که نام برخی از آن‌ها عبار‌ت‌اند از: سردگیت؛ کوتِری گِردش؛ کَُجَه با؛ سِمنی نرگسه وِلَه.
در انتهای هر درس، پس از متن سمنانی، ترجمه فارسی آن نیز نوشته شده است.