نقاشی

این کتاب برای تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف و مهارت کنترل مداد طراحی شده است. کتاب کودک را تشویق می‌کند که اشیای پیچیده را نقاشی کند و سرگرم شود و به این ترتیب مهارت‌های او را تقویت می‌کند. تصاویر کتاب شامل اشیای روزمره مثل میوه، حیوانات و اسباب‌بازی‌ها هستند. در روند نقاشی این اشیا، کودک کشیدن خطوط صاف یا خطوطی با انحنای کم یا زیاد و همچنین شکل‌ها، الگوها و طرح‌های ساده یا پیچیده‌تر را می‌آموزد.

این کتاب برای تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف و مهارت کنترل مداد طراحی شده است. کتاب کودک را تشویق می‌کند که اشیای پیچیده را نقاشی کند و سرگرم شود و به این ترتیب مهارت‌های او را تقویت می‌کند. تصاویر کتاب شامل اشیای روزمره مثل میوه، حیوانات و اسباب‌بازی‌ها هستند. در روند نقاشی این اشیا، کودک کشیدن خطوط صاف یا خطوطی با انحنای کم یا زیاد و همچنین شکل‌ها، الگوها و طرح‌های ساده یا پیچیده‌تر را می‌آموزد.

این کتاب برای سه گروهِ نوزاد تا سه سال، سه تا هفت سال و هفت تا 12 سال طراحی شده است. نویسنده به‌طور مجزا برای هر گروه سنی ده نقاشی از آثار بزرگان را ارائه کرده است و برای هر نقاشی سوالات تئوری و عملی طراحی شده‌اند.
در بخش تئوری از کودک سوالاتی مربوط به تصویرخوانی و پیداکردن اجزاء متعدد در نقاشی پرسیده می‌شود و در بخش عملی از او خواسته می‌شود تا نقاشی بکشد.

نقاشی کشیدن یکی از فعالیت‌های مورد علاقه کودکان است که فرصت‌های زیادی برای آموزش و یادگیری فراهم می‌کند. فعالیت‌های این کتاب نقاشی آزاد نیست بلکه نوعی تمرین است که کودک را برای مرحله بعد آغاز ترسیم و تقلید هدایت می‌کند. آن‌چه در این کتاب حائز اهمیت است تلفیق هنر با علوم و زبان‌آموزی است. نحوه کار به این صورت است که کودک ابتدا با توجه به مراحل ترسیم شکل هر حیوان، به تکمیل شکل می‌پردازد و بعد با والد یا مربی با کودک گفت‌وگو می‌کند.

با توجه به اهمیت درس هنر و نقش و تأثیر مطلوب آن در پرورش خلاقیت و رشد کودکان در این کتاب برمبنای رویکرد اصول و اهداف برنامه درسی، فعالیت‌های متنوع و هدفمند، متناسب با توان و استعداد کودکان در عرصه‌های مختلف نقاشی، کاردستی، تربیت شنوایی، قصه و نمایش، سازمان‌دهی و ارائه شده است. توضیحات مربوط به انجام هر فعالیت نیز در هر صفحه آمده است. همچنین تصاویر کتاب به‌گونه‌ای طراحی شده است که کودکان بتوانند آن‌ها را رنگ‌آمیزی کنند. در پایان هر فعالیت نیز بخشی به‌نام «بازخورد معلم» ارائه شده تا نظر معلم و سنجش او از فعالیت دانش‌آموز، ارائه شود.

این کتاب یک کتاب نقاشی، طراحی و رنگ‌آمیزی است که یکی از اهداف آن تقویت خلاقیت کودکان است. در هر صفحه از کتاب از کودک خواسته شده که چه کارهایی را انجام بدهد. همچنین کودکان می‌توانند جاهای خالی کتاب را هر جور که دوست دارند پُر کنند. نقاشی‌های کتاب هدفمند انتخاب شده و کودکان بدین وسیله با زندگی برخی از حیوانات و برخی از مسائل فردی و اجتماعی، آشنا می‌شوند.

در این کتاب، خلاصه‌ای از آموزش طراحی همراه با تصاویر، ارائه شده است. تمرکز کتاب بر طراحی اشیایی مانند توپ، چراغ، جامدادی، ترازو، ظروف سفالی قدیمی، و... است. همچنین اطلاعاتی درباره هر یک از اشیایی که برای طراحی انتخاب شده‌اند در کتاب آمده است. این آموزش از کل به جز بوده و رنگ‌آمیزی تصاویر با توجه به نمونه‌های کتاب انجام می‌شود.

در این کتاب، خلاصه‌ای از آموزش طراحی همراه با تصاویر، ارائه شده است. تمرکز کتاب بر طراحی حیواناتی مانند مورچه، فیل، هدهد، سیمرغ، طاووس، و... است. همچنین اطلاعاتی درباره هر یک از حیواناتی که برای طراحی انتخاب شده‌اند در کتاب آمده است. این آموزش از کل به جز بوده و رنگ‌آمیزی تصاویر با توجه به نمونه‌های کتاب انجام می‌شود.

کودک علاقه‌مند به نقاشی و رنگ‌آمیزی می‌تواند از این کتاب در اوقات فراغت و برای استراحت ذهن و آرامش‌یافتن بهره بگیرد. کتاب تنها طرح‌هایی برای رنگ‌آمیزی ارائه داده و کودک را به رنگ‌آمیزی، طراحی و کامل‌کردن نقاشی‌ها تشویق می کند و خلاقیت را در وی می‌پروراند.

در این کتاب مخاطب تشویق می‌شود نقاشی‌هایی دربار ۀ دایناسورها بکشد. نویسنده با طرح یک جمله مثل «خانه‌ای بکش که در آن از شر دایناسور در امان باشی، یا چند دایناسور را بکش که دارند اسکیت‌بازی می‌کنند»، مخاطب را به کشیدن نقاشی تخیلی در صفحۀ مربوط به آن تشویق می‌کند. کودک می‌تواند خودش را هم شبیه دایناسور بکشد.