نقاشی

نقاشی کشیدن برای بچه‎ها فرصت‌های زیادی برای آموزش و یادگیری فراهم می‎کند. یادگیری رنگ‌ها و اشکال هندسی، بیان ایده‎ها، ترکیب رنگ‌ها و آزمایش آن‌ها، از آن جمله است. در نقاشی کشیدن، هم نیمکره چپ مغز فعالیت می‌‏کند که محل فعالیت‌های منطقی و تحلیلی است و هم نیمکره راست که محل فعالیت‌های احساسی است. هدف این مجموعه سه جلدی، تحریک و ترغیب دانش‌‌آموزان به ارائه ایده‌های خلاقانه مداد و کاغذی است. در هر صفحه دستور کار نیز آمده است.

کودکانی که نقاشی می‏‌کنند، خوشحال‌تر هستند. آنان به راحتی هیجان‌های مثبت و منفی‌شان، مثل ترس، اضطراب، خشم و شادی را در نقاشی تخلیه می‏‌کنند و والدین راحت‎تر می‎توانند احساسات واقعی کودکشان را بفهمند. هدف این کتاب آموزش نقاشی نیست (هرچند در برخی صفحات، ترسیم پدیده‌های ساده آموزش داده شده است)، بلکه بیشتر تحریک و ترغیب دانش‌آموزان به ارائه ایده‌های خلاقانه مداد و کاغذی است. در هر صفحه از کتاب، برای انجام فعالیت مورد نظر، دستور کار ساده‌ای آمده است. اگر کودک قادر به خواندن و درک مفهوم جملات نیست، والدین یا مربی باید دستور کار هر فعالیت را به زبان ساده برای کودک بیان کنند.

نقاشی‌کردن از جمله سرگرمی‌هایی است که کودکان به آن علاقه دارند. کتاب حاضر این امکان را برای کودک فراهم کرده است که بتواند با رنگ و با انگشتانش نقاشی‌های موضوعی و پیشنهادی کتاب را کامل کند.در این جلد، نقاشی‌هایی با موضوع حیوانات آورده شده است. با این کتاب یک بسته رنگ انگشتی نیز همراه است تا کودک با استفاده از آن نقاشی‌های کتاب را کامل کند.

نقاشی‌کردن از جمله سرگرمی‌هایی است که کودکان به آن علاقه دارند. کتاب حاضر این امکان را برای کودک فراهم کرده است که بتواند با رنگ و با انگشتانش نقاشی‌های موضوعی و پیشنهادی کتاب را کامل کند.در این جلد، نقاشی‌هایی با موضوع باغ و گل‌ها آورده شده است. با این کتاب یک بسته رنگ انگشتی نیز همراه است تا کودک با استفده از آن، نقاشی‌های کتاب را کامل کند.

کودکان برای خلاقیت به فعالیت‌ هنری نیاز دارند و بزرگ‌ترها باید آن‌ها را در این راه همراهی کنند. این کتاب نکته‌هایی را که برای برگزاری کارگاه هنری لازم است، در خود دارد. 12 کارگاه در کتاب آمده‌اند که برای کودکان س تا 6 سال به بالا تنظیم شده‌اند. هر کارگاه این موارد را دربرمی‌گیرد: چگونگی استفاده از ابزار و مواد مورد نیاز؛ توضیح روش کار به صورت کامل، ساده و گام به گام؛ عکس‌هایی از روند کارگاه و نتیجۀ آن؛ ترفندهایی برای رهاسازی احساسات هنری در کودک. در انتهای کتاب نیز ایده‌هایی خلاق برای فعالیت‌های هنری بیشتر داده شده است.

قصه و نقاشی با همراهی هم تخیل کودک را بهتر رشد می‌دهند. مجموعه کتاب‌های «لویی» کودکان را با دنیای اطراف آشنا می‌کند. در جلد هشتم، لویی یک طوطی نقاشی می‌کند که بتواند صحبت کند. مخاطب در این کتاب و در مراحل نقاشی، به طور غیرمستقیم با بخش‌های بدن وال (چشم، باله، دهان و دم) و نحوۀ نقاشی‌آن‌ها آشنا می‌شود. در انتهای کتاب نیز باید کلمه‌های مربوط به تصویرها را بیابد و با وصل‌کردن نقطه‌چین‌ها یک طوطی بکشد.

قصه و نقاشی با همراهی هم تخیل کودک را بهتر رشد می‌دهند. مجموعه کتاب‌های «لویی» کودکان را با دنیای اطراف آشنا می‌کند. در جلد هفتم، لویی یک طوطی نقاشی می‌کند که بتواند صحبت کند. مخاطب در این کتاب و در مراحل نقاشی، به طور غیرمستقیم با بخش‌های بدن طوطی (سر، منقار، بال و پر) و نحوۀ نقاشی‌آن‌ها آشنا می‌شود. در انتهای کتاب نیز باید کلمه‌های مربوط به تصویرها را بیابد و با وصل‌کردن نقطه‌چین‌ها یک طوطی بکشد.

قصه و نقاشی با همراهی هم تخیل کودک را بهتر رشد می‌دهند. مجموعه کتاب‌های «لویی» کودکان را با دنیای اطراف آشنا می‌کند. در جلد ششم، لویی یک شیر نقاشی می‌کند تا پریدن از حلقه را به آن آموزش دهد. مخاطب در این کتاب و در مراحل نقاشی، به طور غیرمستقیم با بخش‌های بدن شیر (یال، پا، پنجه و دم) و نحوۀ نقاشی‌آن‌ها آشنا می‌شود.

قصه و نقاشی با همراهی هم می‌توانند تخیل کودک را رشد دهند. مجموعه کتاب‌های «لویی» کودکان را با دنیای اطراف آشنا می‌کند. در جلد پنجم، لویی یک مترسک نقاشی می‌کند تا پرنده‌ها را از باغ آلو دور کند. مخاطب در این کتاب و در مراحل نقاشی، به طور غیرمستقیم با اجزای مترسک (آستین، کلاه، علف و دکمه) و نحوۀ شکل‌گیری آن آشنا می‌شود.

قصه و نقاشی با همراهی هم می‌توانند تخیل کودک را رشد دهند. مجموعه کتاب‌های «لویی» کودکان را با دنیای اطراف آشنا می‌کند. در جلد چهارم، لویی خانه‌ای نقاشی می‌کند تا سرپناهشان باشد. مخاطب در این کتاب و در مراحل نقاشی خانه، به طور غیرمستقیم اجزا (پشت بام، دیوار، در و پنجره) و نحوۀ شکل‌گیری خانه را می‌آموزد و با رنگ‌ها و شکل‌های هندسی نیز آشنا می‌شود.