آموزش و یادگیری

این مجموعه آموزشی برای تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی دانش‌آموزان پایه ششم طراحی شده است و تمرکز ویژه‌ای بر املای آموزشی و تقریری دارد. املای آموزشی با هدف رفع نارسایی‌ها و تقویت مهارت‌های پیچیده مغزی ارائه می‌شود و املای تقریری مهارت‌های کاربردی نوشتاری را تثبیت می‌کند. در پایان هر صفحه، خودسنجی دانش‌آموز و قضاوت آموزگار برای مدیریت یادگیری لحاظ شده است تا فرآیند یادگیری مشارکتی و جذاب‌تر گردد.

کتاب «من مدرسه‌ام را دوست دارم» از مجموعه‌ی «زیباترین احساسات و عواطف» است. این کتاب برای کودکانی است که برای اولین بار وارد مهدکودک یا پیش‌دبستانی می‌شوند یا از مدرسه رفتن کمی استرس دارند. نویسنده سعی کرده است نشان دهد مدرسه مکانی است برای: یادگیری چیزهای جدید مثل: خواندن، نوشتن، شمارش و کشف دنیای اطراف. یافتن دوستان جدید مثل: با هم بازی کردن و به هم کمک کردن. تجربه هیجان: هیجان بازگشت به خانه برای تعریف کردن اتفاقات روزانه. هدف این کتاب، تبدیل “ترس از ناشناخته” به “اشتیاق برای کشف” است و پیوند عمیقی بین حس کنجکاوی و محیط مدرسه ایجاد می‌کند.

این مجموعه آموزشی برای تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی دانش‌آموزان پایه پنجم طراحی شده است و تمرکز ویژه‌ای بر املای آموزشی و تقریری دارد. املای آموزشی با هدف رفع نارسایی‌ها و تقویت مهارت‌های پیچیده مغزی ارائه می‌شود و املای تقریری مهارت‌های کاربردی نوشتاری را تثبیت می‌کند. در پایان هر صفحه، خودسنجی دانش‌آموز و قضاوت آموزگار برای مدیریت یادگیری لحاظ شده است تا فرآیند یادگیری مشارکتی و جذاب‌تر گردد.

این مجموعه آموزشی برای تقویت مهارت‌های زبان‌آموزی دانش‌آموزان پایه چهارم طراحی شده است و تمرکز ویژه‌ای بر املای آموزشی و تقریری دارد. املای آموزشی با هدف رفع نارسایی‌ها و تقویت مهارت‌های پیچیده مغزی ارائه می‌شود و املای تقریری مهارت‌های کاربردی نوشتاری را تثبیت می‌کند. در پایان هر صفحه، خودسنجی دانش‌آموز و قضاوت آموزگار برای مدیریت یادگیری لحاظ شده است تا فرآیند یادگیری مشارکتی و جذاب‌تر گردد.

کتاب «بازطراحی آموزش: درسی از ناکامی‌های آمریکا در ارتقای آموزش عمومی» نقدی سازنده از وضعیت آموزش عمومی و اصلاحات آموزشی در ایالات متحده است که طرحی راهبردی برای نیل به اصلاحات کارآمد آموزش عمومی را پیشنهاد می‌دهد. این کتاب در 8 فصل منتشر شده است. فصل اول به بازتعریف مأموریت و معنای آموزش در ایالات متحده آمریکا اشاره دارد؛ فصل دوم، قدرت فزاینده بازطراحی نظام آموزشی و فواید آن برای قدرت گرفتن طبقه متوسط و ضعیف جامعه؛ فصل سوم اهمیت خواندن صحیح به عنوان پیشگام فرآیند بازطراحی نظام آموزشی؛ فصل چهارم پاسخ به این پرسش است که چرا گاهی، حرفه معلمی، مانع توسعه نوآوری و خلاقیت در میان دانش‌آموزان از ابتدایی تا دبیرستان شده است؛ فصل پنجم، تعریف مفهوم فرهنگ مدرسه و جوانب سیاسی آموزش؛ فصل ششم، سنجش عملکرد؛ فصل هفتم ساختارهای جدید در مدرسه بازطراحی شده را به خواننده اثر معرفی می‌کند و در فصل پایانی کتاب، به مقوله مدرسه بازطراحی سیستم‌ها اشاره می‌شود.

این کتاب یک منبع راهنما برای پژوهش‌ها و پرسش‌های مرتبط با مسائل ناشنوایان و ناشنوایی است و اولین گام در شناخت فرهنگ و جامعه ناشنوایان به شمار می‌رود. ناشنوایان علی‌رغم تفاوت‌ها، دارای استعداد و ظرفیت‌هایی هستند که با آموزش درست و رسیدگی به موقع به فعلیت می‌رسند و به انسان‌های فرهیخته و پرتلاش تبدیل می‌شوند که بسیاری از آنها چنین هستند.

آموزش فلسفه به کودکان و نوجوانان یکی از مسائل مطرح در حوزه تعلیم و تربیت است. آموزش فلسفه به کودکان محتاج راه و روشی دیگر است. کتاب «الفبای فلسفه» با آموزش مفاهیم فلسفی به کودک پیش از دبستان، تربیت فلسفی را آغاز می‌کند تا حس و خیال را به سوی عقل حرکت دهد. «الفبای فلسفه: کتاب کار عقلی با کودکان» یک کتاب کار است که به آموزش مفاهیم فلسفی به کودکان پیش از دبستان می‌پردازد. این کتاب با استفاده از فعالیت‌ها و ابزارهای متنوع، به کودکان کمک می‌کند تا مفاهیم فلسفی را درک کرده و حس و خیال خود را به سوی عقل هدایت کنند. این کتاب همچنین گزارشی از فرایند درک مفاهیم فلسفی در قالب شش مرحله و نقش فعالیت‌های آموزشی در این فرایند ارائه می‌دهد.

این کتاب یکی از مجموعه‌ باشگاه مغز اعداد و حروف است که با تمرین‌های هدفمند و سرگرم‌کننده، به کودکان کمک می‌کند تا مهارت‌های ذهنی از جمله توجه و حافظه‌، سرعت و هماهنگی حرکات دست و چشم، مهارت پاسخ و انعطاف‌پذیری ذهنی و پردازش دیداری و فضایی خود را تقویت کنند. تمرین‌ها به‌صورت مرحله به مرحله از آسان به دشوار طراحی شده‌اند و کمک می‌کنند تا کودکان ضمن آشنایی با شکل نوشتاری حروف و اعداد فارسی، با فرهنگ غنی ایران اسلامی و اسطوره‌های فرهنگی، هنری و تاریخی آن آشنا شوند.

در این کتاب باید بچه‌ها با دقت به هر تصویر نگاه کنند و سعی کنند اشیای نقاشی شده در پایین هر صفحه را پیدا کنند. این کتاب کودکان را تشویق می‌کند تا درباره‌ی هر چیزی که توجه‌شان را جلب می‌کند صحبت کنند و بدین وسیله موجب افزایش مهارت‌های زبانی و محاوره‌ای کودکان می‌گردد.

در این کتاب کودک با مفهوم و لذت بازی و کار گروهی همراه بزرگ‌ترها یا دوستانش آشنا می‌شود. کتاب طوری طراحی شده است که اگر نور چراغ قوه را زیر صفحات نمدی بگیرید، می‌توانید تصویرهای زیبا را روی دیوار اتاق ببینید. دیدن تصویری که به وسیله‌ی نور از صفحه‌ی کتاب روی دیوار به وجود می‌آید قوه‌ی تخیل کودک را برمی‌انگیزد و باعث می‌شود از خواندن کتاب لذت بیشتری ببرد. این کتاب کودک را با مفهوم خواب و اینکه شب‌ها زمان خواب و استراحت است، آشنا می‌شوکند.