آموزش پیش‌دبستانی

خشم پدیده‌ای کاملا طبیعی است و مانند سایر احساسات نشانه‌ای از سلامت عواطف انسانی است. هنگامی که خشم از کنترل خارج شود می‌تواند باعث آشفتگی درونی و رفتار پرخاشگرانه گردد. در این کتاب تلاش شده است تا با روش‌های ساده، شناخت حس خشم و کنترل آن به کودکان آموزش داده شود. از عناوین کتاب می‌توان به احساسات خود را بشناسیم، چیزهایی که مرا عصبانی و خشمگین می‌کند، چرا عصبانی می‌شویم و راهکارهای مقابله با خشم اشاره کرد. کتاب دارای تصاویر رنگی است و در هر بخش سوالاتی از کودکان پرسیده شده است و آن‌ها را به حل تمرینات کتاب تشویق می‌کند.

با توجه به گفتۀ کتاب، مهارت‌های زندگی توانایی‌هایی هستند که کودک را برای رو‌به‌رو شدن با مسائل روزمرۀ زندگی آماده می‌کنند. در این کتاب تلاش شده است تا با در نظر گرفتن مهارت‌های حل مسئله، تفکر خلاق، تفکر نقادانه، همدلی، مدیریت استرس و... کودکان پیش‌دبستانی برای ورود به جامعه تواناتر شوند. فعالیت‌های کتاب می‌تواند با کارهایی مثل نقاشی، برش، کار گروهی و کامل کردن قصه انجام شود.

بنا بر تعریف کتاب، گاهی عادت‌های بد دانش‌آموزان در دیدن و شنیدن، که البته دو ابزار مهم یادگیری نیز هستند، باعث کم شدن دقت و یادگیری آنان در کلاس می‌شود. بعضی از کودکان اغلب در حال جنب و جوش هستند و روی کاری که می‌کنند تمرکز ندارند. در این کتاب، تمرین‌هایی هنری در قالب نقاشی، پازل، قصه و سرود طراحی شده است. در این تمرین‌ها مفاهیم اساسی یادگیری و پیش‌نیازهای دقت و تمرکز وجود دارد تا کودک آمادگی ذهنی‌اش را برای یادگیری مفاهیم جدید بالا ببرد. از تمرین‌ها می‌توان به کامل کردن نقطه‌چین‌ها، قرینه‌یابی، پیدا کردن راه مارپیچ و پیدا کردن شباهت‌ها و تفاوت‌ها اشاره کرد.

"استنلی" و "موسو کوچولو" تفاوت‌هایی با هم دارند. استنلی، بزرگ‌تر و موسو کوچولو همانطور که از اسمش پیداست کوچک‌تر است. سطل رنگ استنلی پر از رنگ است اما سطل موسو کوچولو خالی خالی است. موسو کوچولو آهسته موتور سواری می‌کند ولی استنلی موتورش را بسیار سریع می‌راند. با آن‌ها همراه باشید تا به تفاوت‌های بیشتری از این دو دوست پی ببرید.

در این کتاب "استنلی" و "موسو کوچولو" می‌خواهند شما را با رنگ‌ها آشنا کنند.ماشین استنلی قرمز است. او یک هواپیمای سبز هم دارد. همچنین یک قایق موتوری آبی، ماهی گرفتن را برای استنلی راحت‌تر می‌کند. استنلی دیگر چه وسایل نقلیه‌ای دارد؟ این وسایل چه رنگی هستند؟

همان‌طور که در کتاب ذکر شده است، تربیت دینی به ویژه در سنین کودکی، موضوعی سهل و ممتنع است. این تربیت به طور کلی و خصوصا در دوره‌های پیش‌دبستانی و دبستان، دارای ظرافت‌های بسیاری است. نویسنده در این کتاب تلاش کرده است تا با طراحی پژوهشی کیفی، به الگویی کاربردی و اعتدالی برای مقطع پیش‌دبستانی دست یابد. از این‌رو، او برای به دست آوردن اطلاعات و داده‌های مناسب، مصاحبه‌هایی با جمعی از متخصصان حوزۀ علوم روانشناختی، تعلیم و تربیت و علوم دینی ترتیب داده است. در فصول کتاب به مواردی مثل ضرورت پرداختن به تربیت دینی، بررسی نظرات اندیشمندان، روش‌ها و اصول تربیت دینی، ویژگی‌های کودکان پیش‌دبستانی، نظرات دانشمندان غربی دربارۀ ویژگی‌های دین در دورۀ کودکی، روش تحقیق و تجزیه و تحلیل اطلاعات اشاره شده است.

در این جلد از این مجموعه، مهارت‌های جسمی_حرکتی، فکری، احساسی و رفتاری مورد توجه قرار گرفته‌اند. این مهارت‌ها در قالب بازی، نمایش خلاق، قصه، شعر و بحث و گفتگو با کودکان انجام می‌شود. شیوۀ اجرای هر فعالیت در پایان صفحه آمده و به برخی از اهداف تمرین نیز در همان صفحه اشاره شده است.

در این جلد از این مجموعه، موضوعاتی مثل دیدنی‌های آسمان، منابع زمین و فصل‌ها وجود دارد. این موضوعات در قالب فعالیت‌های علمی، نمایش خلاق، شعر، قصه، کاردستی و بحث و گفتگو قرار گرفته‌اند. ابتدای هر فعالیت، اهداف آن گفته شده است و پایان صفحات نیز شیوۀ اجرای فعالیت‌ها مطرح می‌شود . کودک می‌تواند در هر صفحه با توجه به موضوعی که از او خواسته شده است، آن‌ها را تصور کند، بسازد و نقاشی کند.

در این کتاب، فعالیت‌هایی مثل قصه، نمایش، بازی، فعالیت علمی، کاردستی، نقاشی، فیلم آموزشی و بحث و گفتگو طراحی شده است. در این جلد، این فعالیت‌ها در دسته‌های مشخصات کشورم، طبیعت کشورم، مکان‌های تاریخی_زیارتی و شهر من قرار گرفته‌اند. در هر صفحه کودکان باید مواردی را که از آن‌ها خواسته شده است، تصور کنند، بسازند و نقاشی کنند. همچنین سوالاتی نیز قبل از انجام فعالیت وجود دارد تا زمینۀ مناسب برای انجام آن‌ها فراهم شود. شیوۀ اجرای هر مورد نیز برای مربیان، در پایان صفحات ذکر شده است.

در این کتاب ابتدا اجزای تشکیل دهندۀ رایانه مثل صفحه کلید، ماوس و کیس معرفی شده‌اند. سپس نکاتی در خصوص استفادۀ صحیح از رایانه و چگونگی نشستن در پشت آن به کودکان نشان داده می‌شود. در مراحل بعد، کودکان با محیط ویندوز آشنا می‌شوند، شیوۀ اجرای بازی‌ها را در رایانه فرامی‌گیرند و با برنامۀ نقاشی و ابزارهای آن، تمریناتی انجام می‌دهند. در هر بخش از معرفی رایانه، فعالیت‌هایی مثل رنگ‌آمیزی، پیدا کردن موارد خواسته شده و انجام بعضی از آن‌ها در رایانه نیز وجود دارد. همچنین هر موضوع، با تصاویر رنگی و مرحله به مرحله آموزش داده می‌شود.