داستان

دختر نوجوانی از مدرسه به خانه بازمی‌گردد و درباره موضوع انشایش «آیا همه ما قهرمان داستان خود هستیم»، فکر می‌کند؛ تااینکه در انشایش شخصیتی به‌نام «مریم» خلق می‌شود که به او «مری کله‌انگشتی» می‌گفتند، چون یک روز صبح عادی که از خواب عادی بیدار شد پنج انگشت از کله‌اش بیرون زد، آن‌ها را همه‌جوره نمی‌شد قایم کرد، حتی وقتی... .

«پارو»، بچه‌روباه بامزه‌ای است که هر سال در مدرسه نمره بیست می‌گیرد تا با پدر و مادرش به سفر برود، این بار پارو برخلاف آنچه که پدرش «آقاروباچی» فکر می‌کرد دلش می‌خواست برای سفر به تالاب گاوخونی بروند. پدرش که می‌دانست برای رفتن به این سفر باید از کنار زایند‌ه‌رود بروند و به دل آدم‌ها بزنند و این یعنی خطر، مخالف سفر بود؛ اما... .

در این داستان، «محبوب»، دختر نوجوانی است که پدرش مدتی است به سفر رفته است و قرار است آخر هفته بازگردد. آقای «محمدی» بچه‌های کلاس را جمع کرده و به کنار تالاب «میقان» که پر از برف است می برد، چند درنا کنار تالاب از گرسنگی تلف شده اند و... .

«تاج‌طلا» یکی از فرشته‌های قدرتمند خدا در بالای گنبد آسمان بود و دستیارانش در طبقات پایین‌تر با خوشحالی آواز می‌خواندند که یک‌دفعه صدای غم‌انگیزی شنیدند. «شاه‌پری» که از همه فرشته‌ها باهوش‌تر بود به دستور تاج‌طلا، نقشه‌ای از جیب‌اش درآورد تا متوجه شود که این صدا از کجاست، او متوجه می‌شود که صدا از شهر زیرآبی‌هاست و... .

«اگرین»، وسط خانه ایستاده بود و داستان مادربزرگش را با خودش مرور می‌کرد که می‌گفت در برخی از درختان سرو پری وجود دارد، و اگر اگرین بتواند خودش را به یکی از آن درختان برساند با دست گذاشتن روی تنه درخت می‌تواند تبدیل به پری شود، و... .

این کتاب یک رویکرد کاربردی و جذاب برای جایگزینی افکار منفی با افکار خوب ارائه می‌دهد. شخصیت داستان، دختری جذاب و دوست‌داشتنی است که وقتی سرو‌کله‌ی فکرهای بد پیدا می‌شود، سعی می‌کند با جایگزین کردن فکرهای خوب و قشنگ فکر بد را از خود دور کند تا آن فکر بد کوچک و کوچک‌تر شود. او تمام ذهنش را با فکرهای خوب پُر می‌کند تا فکرهای قدیمی و بد به‌سراغش نیایند... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 6 تا 10 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان شیری به نام «شیران» است که همیشه شکار می‌کند و یک موش به‌نام «موشی» هر روز و شب آشپزی می‌کند. تااینکه در یک روز تابستانی، شیران، موشی را می‌بیند و... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 6 تا 10 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب داستان میمونی است که یک رستوران دارد. یک روز که رستوران پُر از مشتری بود، سفارشات مشتری‌ها غیب می‌شدند و... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. با مطالعه کتاب حاضر، دایره‌ی واژگان کودک گسترش می‌یابد و مهارت خواندن و نوشتن در او ارتقا می‌یابد و اعتمادبه‌نفس بیشتری از همان ابتدا کسب می‌نماید. بخش پایانی با طرح سؤالاتی، مهارت کودک را در این زمینه بالا می‌برد. در این داستان، تولد «ژه‌ژه»، بچه‌ی خانم و آقای‌اژدهاست، ژه‌ژه نگران است... .

این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس‌های 14 تا 18 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های مشکل و روان‌خوانی پیدا کنند، طراحی شده است. اثر پیش‌رو به‌منظور تقویت مهارت خواندن و نوشتن در کودکان و افزایش اعتمادبه‌نفس آن‌ها، تدوین شده است. این کتاب، داستان بچه‌هیولایی است که شب‌ها به سختی به تختخواب خود می‌رود و هر شب به بهانه‌های مختلف نمی‌خوابد، زیرا از اژدهای چشم‌ژله‌ای وحشت دارد... .