راهنمای آموزشی

این اثر کمک‌آموزشی به عنوان ابزار توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموز تلقی می‌گردد و پیوند‌دهنده اولیا با فرآیند یاددهی یادگیری است. محتوای آموزشی این کتاب در قالب تکلیف‌ها، تمرین‌ها و فعالیت‌های متنوع همگام با کتاب درسی است و سعی دارد با خلق فرصت موقعیت‌های یادگیری به آموخته‌های دانش‌آموز عمق بیشتری ببخشد. در حاشیه صفحات جملات حکیمانه، شعر و حکایت آمده است.

در این کتاب از بسته مدیریت کلاسی، طیف متنوعی از تمرین‌ها و فعالیت‌ها در اختیار معلم قرار گرفته است تا با توجه به شرایط کلاس، فعالیت‌های مناسب برای هر دانش‌آموز را انتخاب کند. محتوای این تمرین‌ها تعمیق‌دهنده اهداف قصدشده کتاب درسی است.

کاربرگ، طرح‌درس عملیاتی شده معلم منطبق با کتاب درسی است که معلم به وسیله آن می‌تواند کلیدواژه‌های اصلی را در کلاس تدریس و بازخوردگیری کند. هر برگ دو صفحه‌ای این کاربرگ، مفاهیم یک هفته‌ آموزش را شامل می‌شود و به معلم در اجرایی‌کردن اهداف قصد شده کمک می‌کند.

در این کاربرگ سعی شده است با ارائه پرسش‌های هدفمند، از طریق ایجاد فرصت‌های یادگیری فردی و گروهی در کلاس به معلم کمک شود تا تصویر روشنی از میزان یادگیری دانش‌آموز به دست آورد.برای هر هفته دو برگ تمرین در نظر گرفته شده است.

در کاربرگ ، مفاهیم یک هفته آموزشی به شکل پرسش‌هایی طراحی شده‌اند تا معلم بتواند از طریق خلق موقعیت‌های یادگیری فردی و گروهی در کلاس، پیوسته فرآیند تدریس را ارزشیابی کند و دانش‌آموز به دور از اضطراب ناشی از امتحان، تمرکز خود را برای یادگیری مفاهیم سخت صرف کند.کتاب کار وتمرین نیز با هدف عمق بخشی به مفاهیم مطرح شده در کتاب درسی تدوین شده است . کتاب معلم نیز به عنوان راهنمای معلم شیوه تدریس این درس را گام به گام در22 هفته آموزشی برای معلمان بازگو می کند.

با به کارگیری کاربرگ از طریق خلق موقعیت‌های یادگیری فردی و گروهی در کلاس، پیوسته فرآیند تدریس را می‌توان ارزشیابی کرد و تصویر روشنی از فعالیت‌های آموزشی صورت گرفته در کلاس به دست آورد. تمرینات و سؤال‌های ارائه شده در این کاربرگ بر اساس کتاب درسی و برای هر هفته آموزشی دو برگ طراحی شده است.

هر برگ دو صفحه‌ای از این کاربرگ، مفاهیم یک هفته آموزشی را شامل می‌شود. معلم به کمک آنها می‌تواند کلیدواژه‌های اصلی را در کلاس تدریس کند و به مباحثه و بازخوردگیری بگذارد. پرسش‌ها و تمرین‌های طراحی شده در کاربرگ می‌تواند به عنوان تکلیف در منزل یا کلاس استفاده شود.

عصر حاضر نیازمند تربیت فرزندانی توانمند و حرفه‌ای است که به زندگی آیندۀ خویش مسلط باشند. کتاب حاضر شامل مجموعه تعلیماتی است برای آموزش روش‌های علمی مهارت‌های زندگی. در فصل اول کتاب، مخاطب با آیین فرزند‌پروری و سبک‌های آن آشنا می‌شود. در فصل دوم مهارت‌های زندگی عنوان می‌شوند و دربارۀ آن‌ها توضیحاتی می‌آید. فصل سوم به آموزش اولیۀ پیشگیری از اعتیاد اختصاص دارد و انواع مواد مخدر و تأثیرات و عوارض و پیامدهای آن‌ها مطرح می‌شود.

تکرار و تمرین بیشترین تأثیر را در عمق‌بخشی و تثبیت مطالب آموزشی دارد. در این کتاب کار و تمرین، پس از طرح موضوعی هر درس، انواع پرسش‌ها شامل کامل‌کردنی، جورکردنی، چهارگزینه‌ای و تشریحی طرح شده است.

کودکان در سنین قبل از دبستان باید مهارت‌هایی را آموزش ببینند که پیش نیاز مهارت‌های تحصیلی آنان را فراهم سازد. کتاب حاضر ضمن برشمردن مهارت‌های فراگیری رنگ‌ها، آموزش شکل‌ها، یادگیری جهت‌ها، مفاهیم اساسی، تشخیص مکان‌ها، شناخت مشاغل، شناخت وسایل نقلیه، زمان‌ها، فصل‌ها، روزهای هفته و شناخت اعضای بدن، با ارائۀ تمرین‌های بسیار می‌کوشد مهارت‌های لازم را به کودکان آموزش دهد و در عین بازی و سرگرمی، آموزش مفید نیز انجام دهد. بعضی از تمرین‌ها عبارت‌اند از: پیداکردن تفاوت‌ها و شباهت‌ها، وصل کردن نقطه‌چین‌ها، وصل کردن عدد به شکل مربوط، کامل‌کردن شکل و مرتب‌کردن اعداد. هدف از این تمرین‌ها تقویت حافظه، دقت و توجه، سرعت عمل، هماهنگی چشم و دست، و مهارت‌های پیش‌نیاز ریاضی و خواندن و نوشتن است.