کودکان

«آدا ماری» تا سه سالگی حرف نمی‌زند. او مدام در تختش بالا و پایین می‌پرد، به این طرف و آن طرف سرک می‌کشد و انگار در سکوت دنیا را کشف می‌کند. بالاخره در سه سالگی و هنگامی که از ساعت بزرگ خانه بالا رفته است و در پاسخ فریادهای پدر و مادر که می‌گویند بیا پایین! اولین کلمه را بر زبان می‌آورد، چرا؟ آدا ماری سوال‌های زیادی دارد و عاشق آزمایش‌های علمی است. او همه‌چیز را با دقت می‌بیند و بررسی می‌کند؛ اما مادر و پدرش دنبال راهی می‌گردند تا شاید ماری از این همه سوال و آزمایش دست بردارد. آیا آن‌ها موفق می‌شوند این کار را انجام دهند؟

بچه‌خرس از غار تاریک بیرون می‎آید و به دنبال پروانه‎ای می‌‏دود. مادر عصبانی است؛ چون خرس‌کوچولو اصلاً مراقب جلوی پایش نیست. بچه‎خرس دوستش را در سراشیبی تپه هُل می‎دهد و هر دو با سرعت به پایین تپه می‎افتند. مادر باز هم عصبانی است و فریاد می‎زند که مواظب باشید. خرس کوچولو تلاش می‎کند ماهی بگیرد و وقتی موفق نمی‌شود، مادر به او یاد می‎دهد که چطور این‌ کار را انجام دهد. خرس‌کوچولو از خوردن عسل سیر نمی‎شود؛ اما مادر می‎گوید نباید زیاد بخورد؛ چون ممکن است مریض شود. وقت خواب است و بچه‎خرس خسته است. او در میان بازوان بزرگ و قوی مادرش به خواب می‎رود.

میمون و لاک‌پشت دوست هستند. روزی درخت موزی را در رودخانه پیدا می‎کنند و آن را به دو قسمت تقسیم کنند. میمون حیله‎گر قسمت بالای درخت را برمی‎دارد و لاک‎پشت هم ریشه درخت را می‎برد و می‎کارد. بعد از مدتی، درخت لاک‌پشت حسابی موز می‎دهد؛ ولی لاک‌پشت نمی‎تواند از درخت بالا برود و از میمون کمک می‎خواهد. میمون بدجنس بالای درخت می‎رود و همه موزها را می‌‏خورد. لاک‎پشت که بسیار عصبانی است، زیر درخت بوته‌های خار می‏‌گذارد و وقتی میمون پایین می‎آید... . میمون قول می‎دهد که این کار او را تلافی کند و... .

دخترک نمی‎تواند بخوابد؛ «جسی»، برادر کوچولویش، مرتب جیغ می‎کشد و گریه می‎کند. دخترک خوابش می‎آید و جیغ‎های جسی همچنان ادامه دارد. او به سراغ مادر می‎رود. مادر سعی می‎کند جسی را بخواباند؛ اما بی‎نتیجه است. دخترک نزد پدر می‎رود، تلاش پدر نیز بی‌فایده است و داد و فریاد جسی ادامه دارد. سرانجام دخترک کنار برادرش دراز می‎کشد و او را در آغوش می‌گیرد و... . حالا هر دو در خوابی عمیق فرو رفته‌‏اند.

این کتاب کمک می‎کند تا مهارت‌های پایه به کارگیری مداد در کودک پرورش یابد. این کار از طریق دنبال کردن مسیرهای مشخص و واضحی است که در ماز دیده می‎شوند. مازهای ساده این فرصت را برای کودک فراهم می‎کنند که با ترسیم خطوط، به صورتی خلاقانه، چگونگی استفاده از مداد را تمرین کند. این مهارت‌ها برای نوشتن حروف و اعداد، ضروری هستند. این فعالیت همچنین توانایی تمرکز در کودک را تقویت می‎کند.

این کتاب دربردارنده شش شعر کوتاه است. «خورشید»، «پلنگه آی پلنگه» و «مهد کودک»، نام سه شعر از این شعرهاست. شعر اول درباره خورشید توضیحاتی می‎دهد؛ خورشید گرم و زیباست، شب‌ها پشت کوه می‎خوابد و صبح‌ها می‎تابد و آسمان را روشن می‌کند. شعر دوم، درباره پوست زیبای پلنگ است. کودک از پلنگ می‎پرسد، لباسش را از کجا خریده تا او هم بخرد! شعر سوم کودکان را با مهد کودک آشنا می‌کند. آنجا بچه‌ها دوستان زیادی پیدا می‎کنند، دوستانی که می‎توانند با آن‌ها بازی کنند.

کتاب حاضر شامل شش شعر کوتاه است. «مهمون»، «بابا» و «گرگ کلک»، نام سه شعر از این اشعار است. در شعر اول، مورچه خوش‌حال است که مهمان دارد و از او پذیرایی می‎کند. در شعر دوم، دخترک از آمدن پدرش به خانه شادی می‎کند، او مانند پروانه‌ای روی پای پدرش می‌نشیند. در شعر سوم، سگ گله، «هاپ‌هاپو»، مراقب است که گرگ ناقلا به گوسفندان نزدیک نشود.

مامان‌خرگوشه به خرید می‎رود و پسرش، «برایدِن» را با دو خواهرش، «مینی» و «میلی» تنها می‎گذارد. دوست برایدن، «لنا» به دیدنش آمده است؛ اما با مینی و میلی بازی می‎کند. دخترها از او می‎خواهند به آن‌ها ملحق شود؛ ولی به نظر برایدن، بازی آن‌ها لوس و بی‌مزه است. سرانجام برایدن با دو خواهرش دعوا می‎کند و دخترها از آنجا می‎روند. برایدن تنها و بی‎حوصله است تا اینکه سر و کله «بنی» گورکن، پیدا می‎شود و خبر می‎دهد که توفان بزرگی در راه است. برایدن می‎داند که خواهرانش از توفان می‎ترسند و با اینکه با آن‌ها قهر است، به سرعت می‎دود تا دخترها را پیدا کند و... .

این کتاب شامل دَه شعر کوتاه، درباره بچه‌های حیوانات است. «نی‌نی‌کلاغه»، «نی‌‌نی‌سوسکه»، «نی‌نی‌کانگورو» و «نی‌نی‌کرمه»، نام برخی از این شعرهاست. در شعر اول بچه‌کلاغ، خواب می‌بیند که پدرش نان و پنیر آورده تا با گردو بخورند. در شعر دوم، بچه‌سوسک، داخل دمپایی خوابیده است و خواب می‎بیند که عروس شده است. شعر سوم درباره بچه‌کانگورو است. او خواب می‎بیند که مثل مادرش یک جیب بزرگ دارد و در آن خوراکی‌های خوشمزه می‎گذارد. شعر چهارم... .

«استفاده از شعرهای ریتمیک در موسیقی‌درمانی، برای کودکان و نوجوانان، می‎تواند زمینه‌ساز بالندگی آن‌ها در زندگی روزمره شود و از فشار روانی آن‌ها کاسته و اعتمادبه‌نفسشان را افزایش دهد.» اشعاری که در این کتاب گردآوری شده است، برای دوره پیش‌دبستانی تا دوره دبیرستان مفید و مؤثر است. مربیان مدارس عادی و استثنایی و مربیان مراکز توان‌بخشی، به ویژه مربیان موسیقی‌درمانی نیز می‎توانند از این اشعار استفاده کنند. «پاشو‌پاشو کوچولو»، «گرگم و گله می‎برم»، «چشم چشم»، «دست بزن»، «فروردین» و «نازی»، نام برخی از این اشعار است.