فارسی

این کتاب مشتمل بر ضرب‌المثل‌های فارسی با محوریت واژه «گُل» است. نویسنده کتاب برای هر ضرب‌المثل توضیح ساده‌ای را ارائه می‌کند تا کودکان راحت‌تر آن ضرب‌المثل را درک کنند. «آتش از آتش گُل می‌کند»، «آدم از سنگ سخت‌تر است و از گُل نازک‌تر»، «آدم بی‌عقل باشد چون گُل بی‌رنگ‌و‌بوی»، «از گُل بویی از خرس مویی»، و «پیوند گُل و خیار آمد نیامد دارد»، برخی از ضرب‌المثل‌های ذکرشده در کتاب هستند.

کتاب حاضر شامل انواع مشکلات املا نویسی و کاربرگ‌های ویژه برای دیکته نویسی است. دانش‌آموز با استفاده از نشانه‌ها و مجموعه‌ای از تصویرهای رنگی و تمرین‌های لازم، املا نوشتن را دنبال و تقویت می‌کند. اشتباهات رایج در دیکته از ضعف حافظه دیداری و حساسیت شنوایی یا آموزش نامناسب سرچشمه می‌گیرد. در هر صفحه از این دفتر املای خلاق، نمونه تمرین‌هایی وجود دارد که در انتهای آن نظر معلم، مشکلات و راهکارها و نظر اولیا پس از نوشتن املا درج می‌شود.

کتاب حاضر شامل انواع درس‌های املا نویسی و قسمت‌های ویژه برای دیکته نویسی است. دانش‌آموز با استفاده از نشانه‌ها و مجموعه‌ای از تصویرهای رنگی و تمرین‌های لازم، املا نوشتن را دنبال و تقویت می‌کند. اشتباهات رایج در دیکته از ضعف حافظه دیداری و حساسیت شنوایی یا آموزش نامناسب سرچشمه می‌گیرد. در هر صفحه از این دفتر نشانه‌ها، نمونه تمرین‌هایی از قبیل کلمه جدید بساز، با هر شغل یک جمله بساز، هر تصویر را به جای خالی خود وصل کن و جدول زیر را کامل کن و... وجود دارد.

کتاب حاضر در پی آموزش نشانه‌های فارسی به دانش‌آموزان پایه اول است. در این زمینه از تصویرسازی حروف نیز برای به ذهن سپاری مخاطب دبستانی استفاده شده است. در هر صفحه در ارتباط با واژه یا کلمه‌ای که با آن ساخته می‌شود، مثال‌ها و جمله‌هایی بیان شده است. روانخوانی عبارت‌ها از دیگر هدف‌های آموزشی این کتاب 37 صفحه‌ای است.

در این کتاب از داستان و تصویر برای آموزش و به ذهن نشستن نشانه‌ها استفاده شده است. این کدگذاری به نوعی سبب می‌شود تا دانش‌آموز با کمک داستان نشانه را به خاطر بسپارد و تا حدی از اختلالات نوشتن و روان خوانی در امان بماند. از دیگر فعالیت‌های ضمنی کتاب که به مهارت‌های عملی دانش‌آموز کمک می‌کند، رنگ آمیزی تصویر هر کلمه است. دیکته‌های ارائه شده در بخش‌های مختلف کتاب از انواع شناخت حرف‌های درست و غلط، نقطه‌گذاری، رنگ کردن عبارت و پر کردن جای خالی است. کامل کردن دندانه‌های حروف و نوشتن نام تصویرها یا جمله سازی نمونه‌ای از دیگر فعالیت‌های کتاب است.

در این کتاب مصور به لزوم کسب مهارت "خواندن و نوشتن" در پایه اول ابتدایی پرداخته شده است. در ادامه آموختن این دو مهارت است که بحث دیکته‌نویسی و نگارش املای صحیح واژگان در زبان آموزی به میان می‌آید. آموزش نشانه‌ها و حروف از درس‌های اولیه کتاب است. به تدریج که صفحات بیشتری تدریس می‌شود، تمرین‌های کتاب هم متنوع‌تر می‌گردد.ببین وبخوان، تکمیل جمله‌ها، بخش و صدای کلمه‌ها را نوشتن، نام تصویرها را نوشتن و املای تصویری از تمرین‌های کتاب است. مولف با آوردن داستان‌های کوتاه و مرتبط با درس به تقویت روند یادگیری کمک کرده‌ است.

در کتاب حاضر به اهمیت املا و روان‌‌خوانی اشاره شده است. املا شاخه‌ای از مهارت نوشتن و نگارش درست شکل کلمات و از اصولی‌ترین بخش‌های زبان‌آموزی است. این اثر در 22 درس، برای هر نشانه، نوشتن کلمات و جملاتی در سه شب را طراحی کرده است. همچنین هشت املای تصویری برای ارزیابی آموخته‌ها و تنوع بخشی به فعالیت‌های دیکته نویسی دانش آموز در نظر گرفته است. تعدادی از متن‌های املای پیشنهادی نیز به شکل واقعیت افزوده در کتاب پیش بینی شده که برای تقویت مهارت‌های شنیداری و بی‌حضور اولیای دانش آموز انجام می‌شود.

در این کتاب به تقویت مهارت نوشتاری یا املا اشاره شده است. رونویسی، نگارش و املا از زمره مهارت‌های نوشتاری است. از آن روی که درست‌نویسی واژه‌ها یا املا اهمیت بسیاری نزد افراد دارد، بنابراین انتظار می‌رود دانش‌آموزان کلمات و جمله‌های مورد نیاز را درست، خوانا، زیبا و رسا بنویسند. املا دو جنبه آموزشی و آزمونی دارد که لازم است به جنبه آموزشی آن به طور ویژه توجه شود. در اثر پیش رو این آموزش‌ها از جهت یادگیری نشانه‌ها، آزمون املا و برنامه‌ریزی و اقدام برای آموزش مجدد دانش‌آموزان بررسی شده و با ارائه تمرین‌هایی، به رفع ضعف در حافظه دیداری و شنیداری، نارسانویسی و وارونه‌نویسی و... اقدام شده است. نمونه تمرین‌های کتاب عبارت‌اند از: تکمیل جمله‌ها با کلمات و عبارت‌های پیشنهادی، املای کامل کردنی، جای‌گذاری درست واژه‌ها در جدول‌ها، یک حرف تازه یک واژه تازه و....

یکی از اجزای بسته آموزشی برای آموزش خواندن و نوشتن در پایة اول دبستان، کارت های آموزشی هستند. این مجموعه کارت‌ها شامل نگاره‌ها، نشانه‌ها‌ی 1 و 2 و روان‌خوانی است که با هدف تقویت مهارت‌های زبانی گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن و همچنین تقویت مهارت‌های ادراک دیداری و شنیداری و شیوه‌های تفکر و در جهت ارتقای سطح یادگیری کودکان تهیه شده است.

کتاب پیش رو شامل 12 قصه مصور از منطق‌الطیر، اثر فریدالدین محمد عطار نیشابوری از شاعران اواخر قرن ششم هجری است. منطق‌الطیر به معنی زبان پرندگان است و مسائل عرفانی را به شکلی ساده و به شیوه شعری تبیین کرده است. اولین قصه با نام سلطان و پسر ماهیگیر درباره مواجهه و گفت‌وگوی سلطان مسعود و لشکریان او با پسرکی است که در حال ماهی گرفتن است. سلطان و خارکن، داستان دیدار و گفت وگوی سلطان محمود غزنوی است که هنگام شکار در صحرا با پیرمرد خارکنی روبه‌رو می‌شود. قصر بی‌نظیر شاه، پادشاه نادان و سگش و خفاشی به دنبال خورشید و مهلتی برای بت‌پرستی عنوان‌هایی دیگر از داستان‌های این کتاب برای کودکان است.