ابتدایی

«تیموتی واکر» در این کتاب 33 راهبرد ساده برای کلاس‌های درس «شاد» را معرفی می‌کند که از معلمان فنلاندی آموخته است و آن‌ها را در کلاس‌های خود به‌کار گرفته است. واکر در مورد ایجاد مدارس شاد، طبق پنج «مؤلفه» «شادی» که عبارت‌اند از: «آسایش»، «تعلق‌خاطر»، «استقلال»، «تسلط» و «ذهنیت»، راهبردهای واقع‌بینانه‌ای را ارائه می‌دهد.

این کتاب، دفتری است با رویکرد جدید آموزشی و رعایت اصول کلی و بنیادین کتاب درسی با ارائه‌های املایی متفاوت و متنوع که پیشرفت و علاقه یادگیری را در دانش‌آموزان نسبت به این درس مهم برانگیزد. در این دفتر به مهارت‌های خوانشی و نوشتاری منطبق با کتاب فارسی دوم در زمینه تقویت املا، تقویت دقت، قدرت انتخاب، و سرعت عملکرد دانش‌آموز و سعی در صحیح‌نویسی و گسترش دایره واژگان، پرداخته می‌شود.

در این کتاب، مجموعه‌ای از داستان‌های کهن فارسی به همراه درک مطلب، ارائه می‌شود تا سواد خواندن در این قالب معنا شود. این توانایی در رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی هر کودک نقش مؤثر دارد. همچنین در ابتدای هر داستان زندگینامه نویسنده آن داستان آمده است. «طوطی و تاجر»، «قصر بی‌نظیر شاه»، «روباه بی‌دست‌وپا»، «غلام دریا ندیده»، و «دوستی موش و گربه» عنوان برخی از داستان‌های کتاب است.

این کتاب، داستان بامزه‌ای از حوصله‌سربرترین چیز دنیا یعنی «سرماخوردگی» است. همه آن‌هایی که تازگی‌ها صاحب اژدها شده‌اند، می‌دانند اژدها هم سرما می‌خورد، البته مراقبت از یک اژدهای بیمار کار سختی است اما در این داستان با شگردهای ساده‌ای آشنا می‌شوید که در یک چشم‌ برهم‌زدن حال اژدهایتان خوب می‌شود. کودکان در این کتاب می‌آموزند نسبت به چالش‌های پیشِ‌روی خود مسولیت‌پذیر باشند و برای پذیرش نقش‌های تعاملی در خانواده و جامعه مهیا شوند.

احساس نگرانی و اضطراب ممکن است بزرگ و قوی به‌ نظر برسد و ناگهان بی‌خبر پیدایش بشود. اضطراب صرفا به تجربه‌ شناختی کودک مربوط نمی‌شود. وقتی کودک احساس اضطراب و نگرانی دارد، بدن او این حس را به‌عنوان تهدید تلقی کرده و به‌صورت فیزیکی به آن واکنش نشان می‌دهد. کودک باید بیاموزد چگونه این احساسات را تشخیص دهد و کنترل کند. شخصیت اول داستان، تمرین‌هایی را آموزش می‌دهد که کودک می‌تواند با کمک آن تمرین‌ها به آرامش برسد و بر حس اضطراب خود غلبه کند.

«قطار کوچولویی که توانست» یک داستان کلاسیک از قطاری است که با وجود جثه کوچک، واگن‌های پُر از اسباب‌بازی‌های شگفت‌انگیز را برای کودکانِ منتظر آن سمت کوه می‌برد... . کودکان با مطالعه این داستان می‌آموزند که با یکدیگر مهربان باشند.

دختر کوچولوی این داستان باید با شهر و دیار خود خداحافظی کند، با دوستان قدیمی‌‌اش، همسایه‌‌ها و حتی خانه‌شان؛ او باید با احساس دلتنگی و ترسش کنار بیاید؛ و شجاعتش را درون خودش پیدا کند. «شجاع مثل خودت» به کودکان می‌آموزد وقتی با مشکلی روبه‌رو می‌شوند نباید خود را ببازند، می‌توانند با امید از پس هر مشکلی بربیایند، و با شجاعت موانع را پشت سر بگذارند.

ما انسان‌ها فکر می‌کنیم فقط به همان‌جایی تعلق داریم که در آن زندگی می‌کنیم و تفاوت‌های ما باعث این تقسیم‌بندی‌ها شده است. اما واقعیت این است که همه‌ ما شبیه یکدیگر هستیم و اصلا مهم نیست اگر در ظاهر با یکدیگر تفاوت‌هایی هم داریم. این کتاب، اولین کتاب از مجموعه‌ کتاب‌های «زمزمه‌های مثبت ذهنی» است که در آن نویسنده کوشیده، مفهوم شباهت‌های انسان‌ها را مطرح کند تا کودک بتواند از طریق «خودگویی مثبت» در سن کم این مفهوم جهانی را در ذهنش نهادینه کند.

موضوع این داستان «گیاهان و زیست آن‌ها» است. «مهنا»، دختر باهوشی است که در خانه مادربزرگ متوجه گلدان‌ها می‌شود. عمه مهنا، برایش از منافذی که روی برگ درختان وجود دارد می‌گوید و او را با اجزای گیاهان و گل‌ها آشنا می‌کند. مهنا در این داستان، روش نگهداری از گل‌ها و گیاهان را می‌آموزد.

نویسنده در مجموعه «داستان‌واره‌های احکام برای بچه‌ها» به‌صورت داستان‌واره و گفت‌وگو، آموزه‌ها و احکام نماز و وضو را با زبان کودکانه به مخاطب منتقل می‌کند. در جلد هشتم از این مجموعه، «نرگس» کوچولو و خواهر و برادر بزرگ‌ترش «نجمه» و «امین» با احکام و آداب خواندن نماز جماعت، آشنا می‌شوند.