ابتدایی

در شیوۀ تدریس معکوس، آموزش مستقیم از طریق فیلم یا وسایل آموزشی دیگر و قبل از کلاس انجام می‌شود و در ساعت کلاس کارگروهی و رسیدگی به نیازهای فردی صورت می‌گیرد. در این کتاب، در هر فصل، چگونگی به کارگیری ایدۀ کلاس معکوس در آموزش درس‌های علوم تجربی، ریاضیات، مطالعات اجتماعی و ادبیات در دورۀ ابتدایی و راهکارهای آن ارائه و پیشنهاد شده‌ و تجربۀ زیستۀ معلمانی که این ایده‌ها را در کلاس‌های خود به کار بسته‌اند، آمده‌اند.

این کتاب که جلد سیزدهم از مجموعۀ "همراه با علم، همگام با دانشمندان" است، به سرگذشت "ابوعلی سینا" و فعالیتهای او در قالب اختراعات و اکتشافات اختصاص دارد. تولد یک نابغه، مهاجرت به بخارا، اوضاع جهان اسلام و اروپا، یک درمان شگفت‌انگیز، ترک بخارا، سلطان محمود غزنوی در جست‌وجوی ابوعلی سینا، ورود به ری، شاهزادۀ بیمار، یک خوشه انگور و آثار علمی او، از بخش‌های این کتاب است.

"بنجامین فرانکلین"، دانشمند و سیاست‌مدار آمریکایی، علاوه بر فعالیت در دنیای سیاست، در زمینۀ علمی نیز موفقیتهای شایانی به دست آورد. او در موضوع انتقال نیروی الکتریسیته از رعدوبرق به زمین، مطالعات و تحقیقات گسترده‌ای انجام داد. همچنین، برای تدوین اعلامیۀ استقلال آمریکا، نوشتن قانون اساسی آن کشور و امضای عهدنامۀ صلح با انگلیسی‌ها بسیار تلاش کرده ودراین زمینه ها تأثیرگذار بوده است. وی به کتاب و مطالعه علاقۀ زیادی داشت و همین امر باعث پیشرفت او شد. کتاب سرگذشت بنجامین فرانکلین و شرح کارهای او در حوزۀ علم و سیاست است.

این کتاب که جلد بیست‌ویکم از مجموعۀ "همراه با علم، همگام با دانشمندان" است، زوایای زندگی "کوپرنیک"، »پدر علم ستارهشناسی« و فعالیت‌هایش در قالب اختراعات، اکتشافات و نظریه‌پردازی را آشکار می‌سازد. در بخشی از این کتاب آمده است: "کوپرنیک در شهر بولونیا یک غریبه بود و جایی را نمی‌شناخت. او بسیار زحمت‌کش و اهل مطالعه و تحقیق بود. همین عامل باعث شد تا بنیان‌های استواری در دانش اخترشناسی در وجودش شکل بگیرد. وی با استفاده از محاسبات و روشهای علمی دقیق، کارش را در دانش اخترشناسی پی گرفت و ثابت کرد که سیاره‌ها به دور خورشید می‌چرخند."

امروزه روش‌های قدیمی ادارۀ سازمان‌ها پاسخگوی تغییرات سریع محیط نیستند. در کتاب حاضر موضوع «مدیریت دانش و سازمان‌های یادگیرنده» تعریف و مفهوم دانش و مدیریت و تعارضات آن تبیین می‌شود. طبقه‌بندی مدیران، مراحل سازمان‌دهی رسمی، تعارض در سازمان، خلاقیت و نوآوری، کنترل و عوامل مؤثر بر آن، تعاریف مدیریت دانش، نمونه‌هایی از به‌کارگیری دانش، و بازنگری و مهندسی مجدد فرایندهای آموزشی دیگر مطالب کتاب را تشکیل می‌دهند.

نحوۀ مدیریت مدرسه از جمله عواملی است که در موفقیت مدرسه تأثیر بسیار دارد. این کتاب در سه فصل به این موضوع می‌پردازد. موضوعاتی مثل کیستی مدیر موفق، توصیه‌هایی برای موفقیت مدرسه، برنامة‌ریزی برای طراحی مدرسه‌ای اثربخش، تنظیم برنامۀ سالانۀ آموزشی و پرورش مدارس، کیفیت‌بخشی به شورای معلمان و برنامه‌ریزی برای موفقیت در مدرسه، مدیریت تغییر، و مدیریت مشارکتی از جمله مطالب کتاب هستند.

تنظیم هفتگی تمرین‌ها به دانش‌آموز کمک می‌کند مفهوم مطالب آموخته شده را بهتر درک کند. کتاب حاضر از مجموعه شش جلدی «آدینه ها با گراد»، شامل 27 کتابچۀ تمرین هفتگی است که متناسب با آموخته‌های درسی دانش‌آموزان پایۀ چهارم دبستان و مطابق بودجه‌بندی مصوب کتاب تنظیم شده‌اند تا هر کتابچه و هر دسته فعالیت بتواند در هفتۀ مربوط به خود قابل انجام باشد. جلد 15 مرور مطالب است و یک جلد هم به تکلیف نوروز اختصاص دارد. در هر جلد، تمرین هایی از همۀ درس‌های علوم، فارسی، ریاضی، قرآن، هدیه‌های آسمان، اجتماعی و ریاضی موجودند.

تربیت به فعلیت رساندن استعدادهای دانش‌آموز و فراگیرنده است برای برطرف کردن نیازهای فردی و اجتماعی. کتاب حاضر می‌کوشد، با نگاهی عمیق‌تر به عناصر سازۀ تربیت، ضمن توجه به مفهوم، ابعاد، اهداف و کارکردهای تربیتی، با توجه به یافته‌ها و برداشت‌های جدید، مباحثی را مطرح کند که حاصل آن‌ها دست‌مایۀ تربیت مدنی شهروندان آینده باشد. الگوهای تربیتی، آموزش اثربخش و جایگاه تربیت در جریان‌های اجتماعی از دیگر مباحث کتاب هستند.

یکی از چالش‌های امروز حوزه محیط زیست مواجهه با تهدیدات زیست محیطی است. کتاب حاضر در واقع پژوهشی دانشگاهی است که موضوع آن «بهداشت زیست محیطی در مدارس» است. نویسندگان در بخش اول مبانی نظری و دیدگاه‌ها را شرح می‌دهند و نظریه‌های سقراط، افلاطون، جان‌لاک و دکارت را در این باره می‌آورند. در فصل دوم طرح و برنامۀ آموزش بهداشت مدارس و سازمان‌های بین‌المللی بهداشت بررسی می‌شود. مراحل ایجاد مدرسۀ پایدار، آموزش‌های زیست محیطی دانش‌آموزان و مراقیت‌های بهداشتی دانش‌آموزان در مدرسه از دیگر موضوعات کتاب هستند.

توجه به محیط زیست به منظور حفظ سلامت روحی و روانی کودکانمان اهمیت بسزایی دارد. کتاب حاضر پژوهشی است به منظور بهبود رفتارهای چالش‌برانگیز کودکان و هدف آن عبارت‌است از بهبود سبک تربیتی والدین دربارۀ کودکان و استفاده از روش‌های تعاملی کارامد. اصول چهارده‌گانۀ بهبود کیفیت در مدیریت مدرسه، تبیین مفهوم مدیریت مدارس و روش‌های افزایش انضباط در دانش‌آموزان، محافظت از محیط زیست و فراهم‌کردن فضای سبز برای دانش‌آموزان، تأثیر آموزش و مهارت‌های حل مسئله بر تعامل و در نهایت چگونگی داشتن مدرسه‌ای شاد و بانشاط از جمله مطالب این کتاب هستند.