ابتدایی

شعرهای این کتاب از زبان دختری به نام فاطمه است که هیچ‌گاه اسمش را دوست نداشته تا اینکه روزی متوجه اشتباهش می‌شود و با این اشعار با حضرت فاطمه (س) سخن می‌گوید. نویسنده سعی کرده تا زبان شعرها به زبان احساسی و عاطفی کودکانه نزدیک باشد.

از مسائل مهم در رشد و تربیت دختران، حفظ حرمت آن‌ها برای ایجاد عزت نفس، اعتماد به نفس و توجه به نقش آیندۀ آن‌ها در جامعه است. نقش معنوی مادر در شکل‌دهی نیازهای درونی دختر، بسیار ارزنده است. بنابراین دختران را باید به گونه‌ای تربیت کرد که فاصلۀ بین نسل‌ها از لحاظ فکری زیاد نباشد. در کتاب حاضر دربارۀ دوران کودکی و لحظۀ بلوغ دختران و نیز نقش خانواده در تربیت دختران موفق و دختران مسئولیت‌پذیر امروز مطالبی بیان شده است.

دانش‌آموزان پایۀ ششم برای شرکت در آزمون تیزهوشان به مرجعی نیاز دارند که با توجه به مفاهیم کتاب‌های درسی ششم دبستان تدوین شده باشد. کتاب جامع تیزهوشان کوشیده است این نیاز را در چهار بخش مرتفع کند. آزمون‌های مرحله‌ای، یعنی اولین بخش این کتاب، هشت آزمون گام به گام و مرور درس‌های کتاب درسی هستند. سپس آزمون‌های جامع استانی که مجموعه‌ای است از سؤالات ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی استان‌ها. در بخش سوم آزمون‌های جامع آمده‌اند که 10 آزمون را شامل می‌شوند و هر کدام15 سؤال استعداد تحلیلی را نیز در بر دارند. در نهایت نیز آزمون‌های تیزهوشان سه سال اخیر آورده شده‌اند.

هر معلمی نکته‌هایی برای دانستن و اطلاعاتی مربوط به شغل خویش دارد. در کتاب حاضر، نویسنده تجربه‌های خویش در رابطه با کلاس‌داری و دانش‌آموز دورۀ ابتدایی را گردآورده است. دو فصل کلی کتاب عبارت‌اند از: « اخلاقی رفتاری» و «آموزشی». در فصل اول، نکاتی دربارۀ کودکانی که صبحانه نمی‌خورند یا نمی‌خواهند به مدرسه بروند، راهکارهای تقویت حافظه، توصیه‌های افزایش ضریب هوش و تمرین‌های تقویت مهارت گوش‌دادن آمده‌اند. فصل دوم نیز به آنچه معلم خوب باید بداند، هشتاد نکته در تدریس خوب و نقش وسایل کمک‌آموزشی در یادگیری می‌پردازد.

آشنایی با واژه‌های مربوط به ترافیک، دانستن مفهوم موضوع حمل ونقل و آگاهی از مقررات آن برای مامفید است.این کتاب فرهنگ‌نامه‌ای است جامع و مختصر که دانش‌آموزان را با حمل و نقل و ترافیک آشنا‌می‌کند تا بتوانند بهتر و سالم‌تر درشهر زندگی کنند. مفاهیم با زبان ساده و همراه با تصویرهای گویا ارائه شده‌اند و در زیر برخی واژه‌ها مطالب تکمیلی آمده‌اند. ترتیب الفبایی در ارائۀ واژه‌ها رعایت شده و در انتهای کتاب نیز فهرست انگلیسی و معادل کلمه‌ها دیده می‌شود. مجموعه‌ای از ده‌ها علامت و نشانۀ مربوط به عبور و مرور که هر روز در اماکن شهری و غیرشهری می‌بینیم، در این کتاب توضیح داده شده‌اند.

مترو یکی از وسایل حمل و نقل دورن شهری امروزی است که مسافران زیادی را جا‌به‌جا می‌کند. استفاده از مترو آداب و مقرراتی دارد که دانستن آن‌ها به استفادۀ بهتر و ایمن‌تر از این وسیله کمک می‌کند. کتاب حاضر راهنمایی است به منظور این کار. راهنمای نقشه‌‌های متروی تهران، مفاهیم تابلوها و علائم ایستگاه‌های مترو، چگونگی تهیه و شارژ بلیط، و آداب سوار و پیاده شدن از مترو در این کتاب تشریح شده‌اند.

این کتاب شامل داستان‌های کوتاهی است که نکات اخلاقی ـــ اجتماعی را یادآوری می‌کند. داستان «یک کار خوب»، درباره کمک به دیگران است و اینکه وقتی کسی به شما کمک کرد، شما هم سعی کنید به دیگران کمک کنید.

نگرانی هم خوب است و هم بد. اگر فرد نگران باشد، می‌کوشد از خطرها فرارکند و از دردسر دور شود. اما اگر نگرانی آن‌قدر زیاد شود که در دوستی، خواب و سلامت اختلال ایجاد کند، فرد را بیمار می‌کند. کتاب حاضر از مجموعۀ «چی مثل چی» برای کودک و به زبان کودکانه، دربارۀ نگرانی توضیح می‌دهد. نویسنده نگرانی را به ابری تشبیه می‌کند که اگر مراقب آن نباشیم، بزرگ و بزرگ‌تر می‌شود و مانع از تابش خورشید خواهد شد. به این ترتیب، به زبان داستان، مخاطب را راهنمایی می‌کند چطور نگرانی را از خود دور کند.

شناخت و آگاهی کودک از عشق و درک چگونگی آن، به او کمک می‌کند احساسات خویش را بهتر بشناسد. کتاب حاضر از مجموعۀ «چی مثل چی» برای کودک و به زبان کودکانه، دربارۀدوست‌داشتن و دوست‌داشته شدن توضیح می‌دهد. در این جریان، از عشق و جدایی والدین نیز سخن می‌گوید و به کودک می‌آموزد گاهی ممکن است والدین بخواهند جدا از هم زندگی کنند؛ حتی ممکن است هر کدام بخواهند با فرد دیگری زندگی کنند. نویسنده می‌کوشد کودک رامتوجه سازد که این کار نیز خود نوعی عشق ورزیدن است که تمام نمی‌شود.

پذیرش مرگ برای همه و به خصوص برای کودکان بسیار سخت است. کتاب حاضر از مجموعۀ «چی مثل چی» برای کودک و به زبان کودکانه، از زندگی و جان انسان، و نیز مرگ و از دست دادن می‌گوید. نویسنده زندگی را شبیه باد دانسته است که چون دیده نمی شود و لمس یا حس نمی شود، درک آن مشکل است. او با ارئۀ نمونه‌هایی، مخاطب را به این باور می‌رساند که جان وجود دارد. در عین حال، نشانه‌هایی را که از رفتن و نبود جان پدیدار می‌شوند نیز به مخاطب معرفی می‌کند و او را راهنمایی می‌کند چگونه بتواند نبود و فقدان عزیزانش را تحمل کند.