ابتدایی

این داستان ماجرای «جک و لوبیای سحرآمیز» است که از زبان غول بزرگ روایت می‌شود. برخلاف اصل داستان، جک و مادرش فقیر نیستند. جک مخفیانه به خانه غول می‌رود و او و همسرش را اذیت می‎کند. به علاوه تخم‌های طلای غول را هم می‌دزدد. غول می‎گوید، غول بودن کار سختی است، آدم‎ها خیلی اذیت می‎کنند. او دلش می‎خواهد که کسی کاری به کارش نداشته باشد.

در این منظومه هدف آن است که کودکان با بخشی از زندگی امام محمد باقر (ع) آشنا شوند. این روایت از تولد تا واقعه عاشورا و امامت آن حضرت را پوشش می‌دهد.

این کتاب گوشه‌هایی از زندگی امام سجاد (ع)، پیشوای چهارم مسلمانان جهان را روایت می‌کند. بیشترین مبحث این داستان به وقایع بعد از عاشورا و شهادت امام حسین (ع) و به اسارت گرفته شدن خانواده ایشان می‌پردازد. آشنایی با تاریخ اسلام یکی از اهداف این کتاب است.

بعضی کتاب‌ها حاوی رهنمودهای اخلاقی و دینی برای کودکان هستند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است از دوازده سخن از امام زمان(عج) که در دوازده بخش با این موضوعات تقسیم‌بندی شده‌اند: یک حرف و دو حرف؛ نابینایان؛ از او؛ با اجازه خدا؛ بقیت‌الله؛ باخبر از خبرها؛ باز هم بااجازه خدا؛ دنیا خوب می‌شود؛ کدام راه؛ هر چه خدا خواهد؛ کتاب عمرها؛ همچون خورشید. در هر عنوان، رهنمودهایی به مخاطبان داده می‌شود و سپس در همین باره سخنی از امام زمان می‌آید.

پسربچه‌ای که اسمی ندارد، دوچرخه‌ای را می‌دزدد؛ ولی دستگیر می‌شود. قهرمان داستان‌ «دُرسا»، به کمک پدر و مادرش او را نجات داده و همه با هم از دست پلیس فرار می‎کنند. آن‌ها به کلبه‎ای جنگلی پناه می‎برند؛ اما آنجا خانه یک بچه‌غول گنده است که شاخ هم دارد. حالا آن‌ها اسیر بچه‌غول هستند.

جایزه کثیف‌ترین شهر به جایی تعلق می گیرد که «بیلی» در آنجا زندگی می‌کند. بیلی پسر تمیز و مرتبی است؛ اما به زندگی در آن شهر عادت کرده است. او با خواندن این خبر تصمیم می‌گیرد برای نجات شهرش کاری انجام دهد. بیلی می‌داند که شعار دادن فایده‌ای ندارد. به همین دلیل تصمیم می گیرد خودش کاری کند. کاری هیجان‌انگیز که همه را متعجب کند.

از جمله اهداف مهم زبان‌آموزی در دورۀ دبستان، آشناساختن دانش‌آموزان با زبان رسمی و پرورش مهارت‌های خوانداری و نوشتاری است. کتاب حاضر می‌کوشد مشکلات خواندن و نوشتن دانش‌آموزان سال چهار م دبستان را با تکیه بر ارزشیابی کیفی-توصیفی برطرف کند. در هر درس، به جنبه‌های آموزشی و آزمونی املا توجه شده است. جدول‌های بررسی اشکالات املایی کتاب به معلمان فرصت می‌دهند شناخت دقیق‌تری از دانش‌آموزان به دست آورند. تمرین‌های مربوط به نکته‌های زبانی و واژه‌آموزی فارسی، تمرین‌هایی برای بهبود و تقویت خواندن و درک مطلب، فعالیت‌های املایی و نگارشی، و جدول و چیستان و لطیفه و سرگرمی از جمله فعالیت‌های کتاب هستند.

زبان‌آموزی در دورۀ دبستان دانش‌آموزان را با زبان رسمی آشنا می‌کند و مهارت‌های خوانداری و نوشتاری را در آ‌ن‌ها می‌پرورد. کتاب حاضر می‌کوشد مشکلات خواندن و نوشتن دانش‌آموزان سال سوم دبستان را با تکیه بر ارزشیابی کیفی-توصیفی برطرف کند. به خاطر اهمیت درست نویسی واژه‌ها، بخشی از فعالیت هر درس به املا اختصاص یافته و شامل جدول کلمات مهم هر درس، املاهای آزمونی برای کلاس و منزل، و جدول های بررسی املا و فعالیت های آموزشی مربوط است. جدول‌های بررسی اشکالات املایی کتاب به معلمان فرصت می‌دهند شناخت دقیق‌تری از دانش‌آموزان به دست آورند. انواع آزمون‌های درک مطلب و چهارگزینه‌ای، تمرین‌های مربوط به نکته‌های زبانی و واژه‌آموزی فارسی، تمرین‌هایی برای بهبود و تقویت خواندن و درک مطلب، فعالیت‌های املایی و نگارشی، و جدول و چیستان و لطیفه و سرگرمی از جمله فعالیت‌های کتاب هستند.

از جمله اهداف مهم زبان‌آموزی در دورۀ دبستان، آشناساختن دانش‌آموزان با زبان رسمی و پرورش مهارت‌های خوانداری و نوشتاری است. کتاب حاضر می‌کوشد مشکلات خواندن و نوشتن دانش‌آموزان سال دوم دبستان را با تکیه بر ارزشیابی کیفی-توصیفی برطرف کند. به خاطر اهمیت درست نویسی واژه‌ها، بخشی از فعالیت هر درس به املا اختصاص یافته و شامل جدول کلمات مهم هر درس، املاهای آزمونی برای کلاس و منزل، و جدول های بررسی املا و فعالیت های آموزشی مربوط است. جدول‌های بررسی اشکالات املایی کتاب به معلمان فرصت می‌دهند شناخت دقیق‌تری از دانش‌آموزان به دست آورند. تمرین‌های مربوط به نکته‌های زبانی و واژه‌آموزی فارسی، تمرین‌هایی برای بهبود و تقویت خواندن و درک مطلب، فعالیت‌های املایی و نگارشی، و جدول و چیستان و لطیفه و سرگرمی از جمله فعالیت‌های کتاب هستند.

خواندن و نوشتن از مهارت‌های اساسی هستند که با دو مهارت گوش‌دادن و سخن‌‌گفتن ارتباط اساسی دارند. ضرورت یادگیری این مهارت‌ها والدین را به سمت استفاده از کتاب‌های آموزشی می‌برد. کتاب حاضر بر پایۀ اصول یادگیری زبان فارسی و منطبق بر اهداف برنامۀ درسی و توجه به چهار مهارت زبان‌آموزی تدوین شده‌است. در هر درس، ابتدا یک متن خواندنی و سپس تمرین‌های مرتبط با هدف آمده‌اند. تمرین‌ها و فعالیت‌های تکمیلی نیز در هردرس گنجانده شده‌اند. کلمه‌های جدید هر درس اعراب‌گذاری شده‌اند تا خواند ن آن‌ها آسان‌تر باشد.