ابتدایی

یکی از مباحث مطرح روز در زمینه‌ تعلیم و تربیت «آموزش تفکر به کودکان» است. این کتاب به دو نوع از انواع تفکر، یعنی تفکر سازمان‌دهنده و تفکر خلاق می‌پردازد. در تفکر سازمان دهنده کودک می‌آموزد با دقت بیشتری به محیط اطراف نگاه کند تا بتواند آن‌ها را نظم دهد. در تفکر خلاق ساخت‌های از پیش ساخته‌شده‌ ذهن سست می‌شوند و ساخت‌های نوین و متفاوت جایگزین آن‌ها می‌شوند.اثر حاضر که برای کودکان پنج تا هشت‌ساله مناسب است، می‌کوشد با ارائه‌تمرین‌هایی از ساده به مشکل، اهداف خود را محقق سازد.

رهبران و مدیران آموزشی با سیاست‌گذاری صحیح می‌توانند با تحولات جهانی همراه شوند. کتاب حاضر در چهار بخش به رهبران آموزشی کمک می کند با استفاده از رویکرد سیستمی، برنامه‌های نوین آموزشی را تدوین کنند. در بخش اول کتاب، مخاطب با مفاهیم سیاست‌گذاری و قلمرو و تاریخچۀ سیاست‌گذاری در آموزش و پرورش آشنا می‌شود. تغییرات جهانی و آموزش و پرورش موضوع بخش دوم کتاب، هماهنگی سه حوزۀ آموزش و پرورش در پاسخ به جهانی ‌سازی مربوط به بخش سوم وسیاست‌گذاری در آموزش و پرورش قرن 21 موضوع بخش آخر کتاب است.

املا یکی از مهم‌ترین درس‌های دورۀ دبستان است و یادگیری آن از طریق بازی، یکی از آسان‌ترین روش‌های آموزش محسوب می‌شود. کتاب حاضر می‌کوشد، املا را در قالب بازی به کودکان 7 تا 12 ساله بیاموزد. کتاب شامل بیش از 20 نوع بازی است. در ابتدای هر بازی، توضیحی کلی دربارۀ آن آمده است. سپس هدف بازی وتوضیحاتی دربارۀ گروه سنی، تعداد بازیکنان، وسایل موردنیاز و مقدمات لازم برای بازی ارائه شده‌است.شیوۀ اجرا بخش اصلی هر بازی است که البته نویسنده پیشنهادهایی نیز برای ایجاد تغییرات احتمالی در آن و چگونگی استفاده از بازی‌ها در درس‌های دیگر داد‌ه‌است.

بازی‌ها سرگرمی‌های لذت‌بخشی هستند که با درگیر کردن نیروی تمرکز و برانگیختن علاقه، یادگیری را تسهیل می‌کنند. کتاب حاضر شامل حدود 30 بازی برای تقویت حافظۀ شنیداری است. در ابتدای هربازی توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: بله و خیر ممنوع، گوش کن و بگو، اسم من چیست، بخر و بیاور، برو و پیدایش کن، قاصدک خبر ببر، و به اعداد گوش بده.

بازی‌ها سرگرمی‌های لذت‌بخشی هستند که با درگیر کردن نیروی تمرکز و برانگیختن علاقه، یادگیری را تسهیل می‌کنند. کتاب حاضر شامل حدود 30 بازی برای تقویت حافظۀ دیداری است. در ابتدای هربازی توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: روی دیوار چی دیدی، هر چه می‌توانی بساز، لی‌لی رنگی، کدام بالاتر است و چند تا دندانه دارد.

ترافیک از مهمترین فعالیت‌های مدیریت شهری و مهندسی ترافیک در هر جامعه‌ای است و فرهنگ ترافیک، رفتارهایی است که ما در ترافیک که بخشی از فعالیت‌های اجتماعی ما را در برمی‌گیرد از خود نشان می‌دهیم. کتاب پیش‌رو با ضرورت توجه به فرهنگ ترافیک و گنجاندن آن در برنامه آموزش و پرورش، نگارش یافته است. نگارنده نخست به راهکارهای ارتقا فرهنگ ترافیک، رعایت حقوق شهروندی و مفهوم علائم و مقررات راهنمایی و رانندگی پرداخته است. در ادامه مباحثی همچون مقررات مربوط به رانندگی، موتورسیکلت سواری، دوچرخه‌سواری ایمن، قوانین و مقررات عابرین پیاده و کودکان در ترافیک آورده شده است. در فصل پایانی به اقدامات قبل و بعد از وقوع حادثه رانندگی و کمک‌های اولیه اشاره شده است.

کتاب پیش‌رو به آموزش علائم و قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی و نکات ایمنی در قالب تصاویر رنگی می‌‎پردازد. در پایان جهت ارزیابی خواننده، قسمت پرسش و پاسخ و رنگ آمیزی تصاویرآورده شده است.

کتاب حاضر به آموزش قوانین و مقررات و علائم راهنمایی و رانندگی، نکات ایمنی و شماره تلفن‌های ضروری همچون پلیس، آتش‌نشانی، اورژانس و فوریت‌های پزشکی در قالب تصاویر رنگی می‌‎پردازد. جهت ارزیابی خواننده، قسمت پرسش و پاسخ و رنگ آمیزی تصاویرآورده شده است.

درس املا پایۀ نوشتن است و در دورۀ دبستان اهمیت بسیار دارد. کتاب حاضر به منظور تقویت املا، انواع اشتباه‌های املایی معمول دانش‌آموزان را شناسایی و گرد‌آوری کرده و با تشخیص اشتباه‌های رایج، کوشیده است برای رفع‌آن‌ها اقدام کند. پس از شرح مشکات املا و ارزیابی آن، انواع اشتباه‌های املایی و علل آن‌ها آمده‌اند. سپس این علل که به وجود ضعف در حافظه (دیداری، شنیداری، توالی دیداری، حرکتی) و مشکلاتی مثل وارونه نویسی، تمیز دیداری، مشکلات آموزشی، بدخط نویسی و سرعت عمل مربوط می‌شوند شرح داده شده و در ادامه نیز راهکارهای رفع آن‌ها پیشنهاد شده‌اند.

نوجوانان در آستانۀ بلوغ و رسیدن به سن تکلیف شرعی، سؤال‌های زیادی دارند که مرجعی برای یافتن پاسخ‌های آن‌ها می‌خواهند. کتاب حاضر با توجه به فتوای عالمان دین به چنین سؤال‌هایی پاسخ می‌دهد. در این کتاب، دربارۀ گوشت های حرام، شرایط شکار حیوانات، آداب خوردن و آشامیدن، عقیقه، قربانی و نذر، شرایط نذر، شرایط عهد و پیمان، وصیت و چگونگی انجام آن، کارهای جایز و غیر جایز، و چگونگی امر به معروف و نهی از منکر اطلاعاتی داده شده است.