ابتدایی

به منظور تقویت صحیح خواندن و صحیح‌نوشتن کلمه‌ها و ترکیب‌ها، تمرین‌هایی با هدف آشنایی دانش‌آموزان با شکل نوشتاری و نیز تلفظ درست واژه‌ها ارائه شده است. همچنین برای درک عمیق درس املا، جدولی ویژه طراحی شده است.

در این مطالب که برای دانش‌آموزان تیز‌هوش فراهم آمده است، با تکیه بر کتاب درسی و پس از ارائه خلاصه مباحث هر درس، سؤالات متناسب در دو سطح «دانش» و «فرادانش» آورده شده است. پاسخ‌گویی به این سؤالات دانش‌آموزان را برای شرکت در امتحانات مدارس ممتاز آماده می‌کند.

این خودآموز کاربردی، در پانزده درس تلاش کرده تا توانمندی صحیح نوشتن کلمات را در دانش‌آموزان تقویت کند. در تمرین‌های ارائه شده از قالب‌هایی، مانند جا انداختن کلمات، جدول املا و تشخیص اشکالات املایی استفاده شده است. در بخشی با عنوان خود ارزشیابی، دانش‌آموزان می‌توانند میزان یادگیری خود را مورد سنجش قراردهند

دانشی که مبنای آن تجربه‌ و آزمایش علمی باشد، کودکان را به تفکر درباره پدیده‌های مختلف، فرضیه‌سازی، پیش‌بینی و تصمیم‌گیری رهنمون می‌کند. در این اثر علاوه بر تمرین‌های متنوع (جای خالی، تشریحی و کوتاه‌پاسخ)، فعالیت‌های عملی طراحی و ارائه شده که موجب تنوع و درک بهتر مطالب درسی می‌شود. در بخش دیگری از کتاب، مطالب آموزشی تدوین گردیده که سطح آگاهی دانش‌آموزان از مباحث را ارتقا می‌بخشد. برای نشاط بیشتر، صفحات کتاب حاوی تصاویر رنگی و نقاشی‌های کودکانه است.

کتاب تلاش کرده با ارائه تمرین‌های مناسب، صحیح نویسی کلمه‌ها و ترکیب‌ها را در دانش‌آموزان تقویت کند. این تمرین‌ها در قالب‌هایی مانند نوشتن درست کلمات از حفظ، به خاطر سپردن حروف و ترکیب‌های حذف شده از کلمات، جدول املایی و... . ارائه شده است.

این خودآموز املای کلمات، شامل پانزده درس در مقطع مربوطه است که استفاده از راهکارهای آن و نیز انجام تمرین‌های مربوط به هر درس می‌تواند مخاطب را در درست‌نویسی کلمه‌ها توانمند سازد. در این آموزش کلمه‌هایی از هر درس که ارزش املایی دارند، با اعراب‌گذاری لازم مشخص شده است. شایان ذکر است تمرین‌های املایی باید در طول مدتی که آموزگار از یک درس به درس دیگر می‌پردازد، انجام شود.

نویسنده تلاش دارد، سواد خواندن را که یکی از مهم‌ترین مهارت‌های زبانی است و دانش‌آموزان آن را در سال‌های اول دبستان کسب می‌کنند، تعریف کرده و راه‌های تقویت آن را شرح دهد. مطالب این کتاب با راهنمایی آموزگاران و والدین باعث می‌شود تا رشد عقلانی، اجتماعی و عاطفی کودکان تقویت شود. هدف از ارائه کتاب نه‌تنها کسب مهارت خواندن، بلکه ایجاد توانایی استدلال در دانش‌آموزان است.

شرح زندگی مهدی آذریزدی (1388 ــــ 1300) نویسنده کودک و نوجوان ایران، در این کتاب آمده است. آذر از نخستین پایه‌گذاران نقد کتاب به شیوه امروزی است که مجموعه «راهنمای کتاب چیست» را به نگارش در آورده است، همچنین دوران زندگی آذر‌یزدی به ترتیب به عنوان مقدمه‌نویس، تصحیح‌گر، تهیه‌کننده فهرست اعلام، تألیف کتاب‌ با نام‌های مستعار، نشر کتاب و... مورد بررسی قرارگرفته است.

کتاب حاضر چهار داستان دارد که شخصیت همۀ آن‌ها یکی است. پسر‌بچه‌ای به نام رامین در هر قصه همراه مادر و دایی‌اش ماجراهای جالبی را تجربه می‌کند و چیزهای زیادی یاد می‌گیرد. تجربه‌هایی مانند آب بازی، خرید از فروشگاه، نقاشی و خیال پردازی رفتن به فضا.

در کتاب دو زبانه حاضر هدف این است که به دو زبان فارسی و انگلیسی شمارش اعداد ۱ تا ۶ آموزش داده شود. شیوه آموزشی به این صورت است که ابتدا در یک واژه ترکیبی، شماره مورد نظر به همراه تصویر مناسب معرفی شده و سپس در صفحه روبه‌رو، آن عدد به دو زبان تایپ شده است.