متوسطه نظری

فرزندانتان چه واکنشی نسبت به معلمان خود دارند؟ آیا مسئولان مدرسه متوجه قابلیت‌های آن‌ها می‌شوند؟ والدین و کودکان دیگر چگونه هستند؟ آیا فرزند شما از پس موانع اجتماعی جدید برخواهد آمد یا دچار لغزش و اشتباه خواهد شد؟ این کتاب با موضوع «انتقال تجارب و شیوه‌های جدید تعلیم‌وتربیت برای والدین و مربیان» در پی پاسخ به این پرسش‌ها شامل 10فصل با عنوان‌های «موقعیت خود را بشناسید»؛ «وظایف خود را بشناسید»؛ «فرزند خود را بشناسید»؛ «فرزندان خود را قوی بار بیاورید» و... است.

در این کتاب ابتدا مقدمه‌ای درباره «یادگیری تلفیقی» بیان شده، سپس به دو چارچوب نظریه اصلی که در یادگیری تلفیقی کارایی دارد، پرداخته شده و مدل‌های مختلفی از یادگیری تلفیقی و تلفیق فناوری، معرفی شده است. در ادامه، تمرکز بحث بر اجرای یادگیری تلفیقی و همچنین فراهم کردن اصول اصلی برای برنامه‌ریزی یادگیری تلفیقی با درنظرگرفتن ایده‌ها و تئوری‌های ارائه‌شده در فصول پیشین کتاب، قرار گرفته است. همچنین در کتاب با ارائه تعریف جامع از فناوری آموزشی و بیان اهمیت آن برای داشتن دیدی ورای سخت‌افزار، فهرستی از طبقه‌بندی‌های اصلی فناوری‌های آموزشی، ارائه شده است و در فصول پایانی کتاب، مزایا و چالش‌های فعالیت‌های هم‌زمان و غیرهم‌زمان، بررسی شده و ابعاد متفاوت ارزشیابی با اشاره به یادگیری تلفیقی، تحلیل شده است.

این کتاب، راهنمای شما برای «تدریس تلفیقی» به دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا پایه دوازدهم است. شکل یک ساختمان با چهار ستون، سازمان اصلی این کتاب را تشکیل می‌دهد. این کتاب با راهنمایی شما به‌سمت تمایلات و مهارت‌های بنیادین مورد نیاز برای پشتیبانی از تمرین تدریس تلفیقی شروع می‌شود. سپس شما با چهار صلاحیت اصلی برای تدریس تلفیقی؛ یعنی «ادغام برخط»، «تمرین‌های داده»، «شخصی‌سازی» و «تعامل برخط»، آشنا می‌شوید. در پایان نیز به شما کمک می‌شود تا هنگام تدریس تلفیقی در کلاسِ خود، هر چهار صلاحیت را با یکدیگر به‌کار بگیرید.

می‌دانی اگر در سیاره‌های دیگر موجودات زنده وجود داشته باشند، چه شکلی هستند؟ در اعماق فضا چه خبر است؟ کوتوله‌های سفید و غول سرخ را می‌شناسی؟ دربارۀ سیاه‌چاله‌ و ابرنواختر چه می‌دانی؟ آیا می‌توانیم با سوخت پادماده به فضا سفر کنیم؟ پاسخ این پرسش‌ها را در این کتاب پیدا می‌کنید. همچنین با کهکشان‌ها، سحابی‌ها، ستاره‌ها، صورت‌های فلکی، سیارک‌ها و دنباله‌دارها و اجرام آسمانی آشنا می‌شوید.

در این کتاب به دایناسورها، سیر تکاملی و انقراض آن‌ها در کنار رسم تصویرهایی ساده، اشاره شده است. بعضی دایناسورها قدوقواره‌ای بزرگ داشتند و برخی خیلی ترسناک بودند. زندگی این موجودات معماهای بسیاری دارد و وظیفه دیرینه شناسان است که این ابهام‌ها را روشن کنند. اثر پیش رو درباره کشف اولین دایناسور و عصر دایناسورها، شجره‌نامه، سنگواره‌ها و ناپدیدشدن دایناسورها مطالبی دارد. واژه‌نامه تخصصی وحشتناک نیز فهرستی از اسامی و کلمات اختصاصی این حوزه است. برخی سوال و جواب‌ها از جمله این‌ که: چرا این حیوانات پس از میلیون‌ها سال زندگی منقرض شده‌اند، یا چه غذاهایی می‌خوردند و کدام‌ها گوشتخوار یا گیاهخوار بودند؛ در این کتاب به چشم می‌خورد. بحث‌های تکمیلی در زمینه دایناسورها را می‌توان از بخش‌های کوتاه" آیا می‌دانستید؟ " به دست آورد.

بخش نخست این کتاب «خشت اول» بوده که در آن آشنایی با آرایه‌های ادبی و مهارت‌های راهبردی تست‌زنی، بیان شده است. این کتاب، دربردارنده‌ دو کتاب بوده که کتاب نخست شامل بخش آرایه‌های ادبی و قالب شعری است. پس از آموزش هر مبحث، تمرین‌هایی با عنوان «دست‌گرمی» ارائه شده و در پی آن‌ها تست‌ آمده است که هرچه پیش می‌رویم این پرسش‌ها شکل ترکیبی به خود می‌گیرند و در پایان تست‌های جامع ترکیبی الگوبندی‌شده، قرار دارد. کتاب دوم شامل دو بخش تاریخ ادبیات «درس‌به‌درس» و تاریخ ادبیات «جامع و دسته‌بندی‌شده» است.

مهره حیاتی، همان افرادی هستند که توانایی‌های خاص و بالایی دارند. قوه ابتکار و خلاقیت‌شان بالاست و می‌توانند از آن برای کمک به کارفرمایشان استفاده کنند. این افراد همیشه احترام مافوق خود را دارند و یک عنصر کلیدی برای موفقیت سازمان هستند. «مهره حیاتی» در 13فصل به بیان مطالب و عناوین اصلی مهره حیاتی بودن می‌پردازد و به شما کمک می‌کند تا بتوانید توانایی خودتان را برای تبدیل شدن به یکی از نیروهای حیاتی و مهم سازمان بالا ببرید.

چرا برخی از افراد به موفقیت دست می‌یابند، درحالی‌ که برخی دیگر نمی‌توانند؟ چرا برخی از گروه‌ها می‌توانند کار گروهی را مدیریت کنند و چالش‌های بین راهشان را تا رسیدن به موفقیت تحمل می‌کنند؟ چه‌ چیزی برخی افراد را در رسیدن به موفقیت در مقایسه با دیگر افراد متمایز می‌کند؟ این کتاب به تمام این سؤال‌های اساسی پاسخ می‌دهد و کمک می‌کند مخاطب بتواند راه درست رسیدن به موفقیت شغلی را پیدا کند.

کره‌ی زمین به‌عنوان زیستگاه تمامی موجودات زنده و مادر هستی‌بخش انسان‌ها در وضعیت دشوار، پیچیده و حساسی قرار گرفته است. به‌طوری که اکنون با بحران‌های گوناگون روبه‌روست که چنانچه به آن رسیدگی‌های فوری، دقیق و گسترده نشود و همیاری و همکاری لازم در سطح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی صورت نگیرد، دیر یا زود این منظومه‌ شمسی در زمینه‌های زیست‌محیطی اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، جمعیتی، فرهنگی و... با سرنوشت فاجعه‌باری مواجه خواهد شد. نویسنده در این کتاب، کوشیده است تا تأثیرات محیط‌زیست و مناسبات اقتصادی و اجتماعی را بر یکدیگر ارزیابی کند.

این کتاب، کتابی در حوزه «نقد ادبی» است که ریشه‌های عمیق بررسی خود را از سنت نگرش مارکسیستی به حوزه ادبیات وام می‌گیرد. نویسنده در مقدمه کوتاهِ چندصفحه‌ای این کتاب، هدف از این بررسی را اهمیت و کارکرد بیشینه «عمل نقد» در شرایطی می‌داند که مترصد از بین بردن هرگونه نگاه نقادانه در میان «سوژگان» است. در نظر او، نقد، اساسا اقدامی سیاسی و زاده پیکار با نظام خودکامه است و از آنجایی که نگاه وی ریشه در سنت انسان‌دوستانه و مبارزی چون «مارکسیسم» دارد، ریشه‌های این اقدام سیاسی و پیکارجو را در پیوند با تفکر مارکسیستی قرار می‌دهد. پرسش اساسی این کتاب آن است که «چگونه می‌توان ادبیات را در شرایط و زمینه اجتماعی آن استوار کرد، بی‌آن‌که این شرایط و زمینه را کاهش داد.