متوسطه نظری

این کتاب به موضوع روان‌شناسی اجتماعی کلاس درس می‌پردازد. نیروهای اجتماعی حاکم بر کلاس را برای آگاهی معلمان، از ابعاد روانی اجتماعی نهان و آشکار در تعاملات دانش‌آموزان معرفی می‌کند و شیوه‌های مؤثر در مدیریت کلاس و نحوه پرورش و تغییر رفتار یادگیرندگان را بررسی می‌کند.

این کتاب، شرح حال دانشجویان و استادانی است که با «مایکل اس.گازانیکا»، پژوهشگر علوم اعصاب‌شناختی همکاری کرده‌اند. هر یک از آنها درباره تأثیراتی که برای موفقیت‌هایشان از مایکل گرفته‌اند داستان‌هایی تعریف کرده‌اند و نظریات وی در مورد نیمکره‌‌های مغز، ذهن یکپارچه، مغز اجتماعی و ... را بازگو کرده‌اند.

یکی از ابزارهای مهم اطلاع‌رسانی، زبان است. این کتاب به سیر تحول سخنوری و مراحل اصلی آن می‌پردازد و به مخاطب می‌آموزد چگونه از طریق یادگیری اصول فن کلام با دیگران ارتباط برقرار کند. در واقع، تمامی نکته‌ها و شیوه‌هایی را بیان می‌کند که یک سخنران باید بداند و برای جلب توجه شنونده انجام دهد.

علاقه‌مندان حوزۀ خلاقیت و استادان و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، و مدیریت و منابع انسانی به راهنمایی جامع دربارۀ خلاقیت نیاز دارند. کتاب حاضر جلد اول از راهنمایی دو جلدی دربارۀ خلاقیت است که موضوعات متنوعی نظیر مغز، تعلیم و تربیت، تجارت و فرهنگ را تحت پوشش قرار می‌دهد. بخش اول «مفاهیم بنیادی» را به منظور معرفی تاریخ و مفاهیم کلیدی حوزۀ خلاقیت مطرح کرده است. بخش بعدی «دیدگاه‌های گوناگون دربارۀ خلاقیت» است که حاوی فصل‌های بسیاری دربارۀ رویکردهای وظیفه‌ای، تکاملی و عصبی دربارۀ خلاقیت است. بخش سوم در جلد دوم آمده است.

علاقه‌مندان حوزۀ خلاقیت و استادان و دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی، علوم تربیتی، و مدیریت و منابع انسانی به راهنمایی جامع دربارۀ خلاقیت نیاز دارند. کتاب حاضر جلد دوم از مجموعه دو جلدی راهنمای جامع خلاقیت است. بخش سوم این مجموعه با عنوان «مباحث جاری»، به موضوعات این حوزه می‌پردازد.ارتباط میان خلاقیت و انگیزه، و خلاقیت فردی و گروهی از موضوعات فصل‌های این بخش هستند. نویسندگان در نهایت و در بخش چهارم، بحث و نتیجه‌گیری کرده و به آیندۀ حوزۀ خلاقیت نگاهی انداخته‌‌اند.

توانایی فراگیری از جمله دلایل اصلی تعلیم‌پذیری و ارائه تعلیمات به فراگیران است. این موضوع که نظام آموزشی چه رسالت، وظایف و کارکردهایی دارد، از منظر جامعه‌شناسی تعلیم‌و‌تربیت مورد بررسی قرار می‌گیرد. کتاب حاضر در ١٠ فصل به مفهوم‌شناسی و ضرورت تعلیم‌و‌تربیت، مبانی، اهداف و اصول، ابعاد و نظریه‌های انتقادی تعلیم‌وتربیت و همچنین چالش‌های تربیت در دوران معاصر پرداخته است، سپس در ادامه به نقش تعلیم‌و‌تربیت مجازی که رویکردی در زمینه تربیت شهروندالکترونیک است، می‌پردازد.

تمایل برای موفقیت و تلاش برای آن، در زندگی هر فردی متداول است، اما داشتن معیارهایی فراتر از منطق و دور از دسترس آن را تبدیل به کمال‌گرایی می‌کند که به فرد آسیب می‌زند. در این کتاب راه‌های شناخت و درک کمال‌گرایی و اثرات انواع آن بر زندگی فردی و اجنماعی بیان‌شده و راهکارهایی برای تغییر تفکر و غلبه بر این معضل ارائه شده است.

این نوشتار به معرفی و ریشه‌یابی رویکرد درمانی غنی‌سازی ارتباط زوجین می‌پردازد و چگونگی فرایند گفت‌وشنود و مهارت‌های غنی‌سازی ارتباط را بیان می کند. محدودیت‌های کاربرد این روش و میزان تأثیرگذاری آن در جمعیت‌های متنوع را بررسی و چکیده‌ای از پژوهش‌های تجربی را ارائه می‌دهد.

نهاد اجنماعی خانواده از عوامل متعدد بیرونی و درونی تأثیر می‌پذیرد. برای حفظ ثبات و ایجاد آرامش در خانواده شناخت موانع و معضلات این نهاد لازم است. در این نوشتار درباره مفهوم، کارکردها و سایر مباحث پیرامون خانواده بحث شده است و آسیب‌های اجتماعی تهدید‌کننده خانواده مطالعه و راهکارهایی برای پیشگیری ارائه شده است.

کتاب حاضر، اختلالات اضطرابی را در جمعیت بزرگ‌سال ارزیابی می‌کند. پیشرفت‌های درمان رفتاری و ابزارهای مختلف اندازه‌گیری اضطراب و مشکلات مرتبط را بازگو و اعتبار آن ابزارها را بیان می‌کند. همچنین مرور کوتاهی دارد بر ارزیابی روانی فیزیولوژی و رفتاری و ارزیابی اضطراب در جمعیت‌های خاص.