متوسطه نظری

در این کتاب توجه به مکالمه و ارتباط در درجه اول اهمیت قرار دارد. لذا نویسندگان این کتاب در بخش‌های مختلفی چون vocabulary تمرینات تصویری، مترادف و متضاد، کلمات هم‌نشین را ارائه داده‌اند، در بخش conversation متن‌هایی در حد و اندازه مکالمه کتاب استفاده شده است و در بخش Reading & Cloze بر اساس متن کتاب درسی، متن‌هایی از منابع انگلیسی استخراج شده است. Grammer در روش CLT یک هدف نیست بلکه به ‌عنوان ابزاری است در جهت انگیزش مکالمه واقعی و درک متن که از پرداختن به حاشیه اجتناب شده است. بخش نگارش، تلفظ، شنیداری و آزمونک نیز در ادامه گنجانده شده است.

کتاب حاضر به‌عنوان مکمل آموزشی درس زیست‌شناسی پایه دهم است. تمرین‌های هر درس از این کتاب بر اساس مطالب کتاب درسی و در راستای یادگیری عمیق و باثبات، دانش‌آموز را در مسیر درست یادگیری و فهم کامل زیست‌شناسی هدایت می‌کند. این کتاب فاقد پاسخ‌نامه است و دانش آموز با مطالعه کتاب درسی به‌راحتی می‌تواند پاسخ صحیح تمرین‌ها را بیابد. پرسش‌ها به‌صورت چهارگزینه‌ای، صحیح و غلط، جای خالی، تشریحی و کوتاه پاسخ ارائه شده است.

کتاب پیش رو در 17 درس و 6 فصل تدوین شده است و با توجه به چهارچوب کتاب، مؤلف ضمن طرح سؤال‌های گوناگون برای هر درس، در پایان هر فصل یک آزمونک ده نمره‌ای و در پایان هر نیم‌سال یک آزمون بیست نمره‌ای مطابق با بارم‌بندی آموزش و پرورش طراحی نموده است. این آزمون‌ها باعث تثبیت دانش و مهارت‌های آموزشی دانش‌آموز می‌گردد.

پرسش و پاسخ، تمرین و تلاش یکی از مؤثرترین روش‌های فرایند یاددهی-یادگیری علوم به ویژه علوم تجربی از جمله شیمی است. در این کتاب نویسنده از این روش مهم و اثرگذاری آن در آموزش شیمی استفاده کرده است. تمرین‌های این کتاب مطابق با برنامه درسی طراحی و تنظیم شده است که علاوه بر رعایت ترتیب و توالی مباحث علمی کتاب، در راستای یادگیری عمیق و باثبات، ‌دانش‌آموز را در مسیر درست یادگیری و فهم کامل شیمی هدایت کرده است.دانش آموز قبل از مطالعه این کتاب،ضرورت دارد کتاب درسی را با دقت مطالعه کند، به طوری که به تمام تصاویر،تمودارها،جدول ها و حتی حاشیه کتاب توجه کند.

ادبیات تعلیمی و عرفانی فارسی پر است از مضمون های ناب و روح بخش استقامت و پرهیز از حرص و طمع. کتاب حاضر نمونه‌های خودباوری و خودسازی ادب فارسی را در خود گردآورده‌است. نویسنده شواهد خود را از شاعران بزرگ زبان فارسی مثل مولوی، سعدی، بیدل دهلوی، فردوسی و حافظ انتخاب کرده و کوشیده‌است جدای از جنبۀ فردی و تربیت شخصی، به چاره‌اندیشی دربارۀ سلامت جامعه بپردازد.

«آبدره» در حال یخ زدن است. «سولویگ» با خواهر و برادرش در قلعه هستند و منتظر آذوقه. تنها بُز قلعه، دیگر شیر نمی‌دهد و سبزیجات هم در حال اتمام است. روزها به تمرین می‌گذرد و شب‌ها با غذای بخور و نمیری خودشان را سیر می‌کنند و همچنان منتظرند. روزی کشتی‌ای می‌بینند که در حال نزدیک شدن است. همه از خوشحالی فریاد می‌کشند؛ ولی... .

از مسائل مهم در رشد و تربیت دختران، حفظ حرمت آن‌ها برای ایجاد عزت نفس، اعتماد به نفس و توجه به نقش آیندۀ آن‌ها در جامعه است. نقش معنوی مادر در شکل‌دهی نیازهای درونی دختر، بسیار ارزنده است. بنابراین دختران را باید به گونه‌ای تربیت کرد که فاصلۀ بین نسل‌ها از لحاظ فکری زیاد نباشد. در کتاب حاضر دربارۀ دوران کودکی و لحظۀ بلوغ دختران و نیز نقش خانواده در تربیت دختران موفق و دختران مسئولیت‌پذیر امروز مطالبی بیان شده است.

آشنایی با واژه‌های مربوط به ترافیک، دانستن مفهوم موضوع حمل ونقل و آگاهی از مقررات آن برای مامفید است.این کتاب فرهنگ‌نامه‌ای است جامع و مختصر که دانش‌آموزان را با حمل و نقل و ترافیک آشنا‌می‌کند تا بتوانند بهتر و سالم‌تر درشهر زندگی کنند. مفاهیم با زبان ساده و همراه با تصویرهای گویا ارائه شده‌اند و در زیر برخی واژه‌ها مطالب تکمیلی آمده‌اند. ترتیب الفبایی در ارائۀ واژه‌ها رعایت شده و در انتهای کتاب نیز فهرست انگلیسی و معادل کلمه‌ها دیده می‌شود. مجموعه‌ای از ده‌ها علامت و نشانۀ مربوط به عبور و مرور که هر روز در اماکن شهری و غیرشهری می‌بینیم، در این کتاب توضیح داده شده‌اند.

مترو یکی از وسایل حمل و نقل دورن شهری امروزی است که مسافران زیادی را جا‌به‌جا می‌کند. استفاده از مترو آداب و مقرراتی دارد که دانستن آن‌ها به استفادۀ بهتر و ایمن‌تر از این وسیله کمک می‌کند. کتاب حاضر راهنمایی است به منظور این کار. راهنمای نقشه‌‌های متروی تهران، مفاهیم تابلوها و علائم ایستگاه‌های مترو، چگونگی تهیه و شارژ بلیط، و آداب سوار و پیاده شدن از مترو در این کتاب تشریح شده‌اند.

ساز و کارهای اجرایی مغز را می‌توان در دو حوزه خودآگاه و ناخودآگاه طبقه‌بندی کرد. حوزه ناخودآگاه معطوف به عملکردهای فیزیولوژیک رشد، بقاءو تکامل است اما حوزه خودآگاه معطوف به عملکردهای شناختی و ارادی است. نویسنده در این کتاب عوامل مؤثر در پرورش ذهنی برتر و عملکرد جاری مغز را فراهم آورده است. فصل اول را به رفع فشارها و تنش‌های روزافزون ذهنی اختصاص داده است و در فصل دوم نگاهی گذرا به ساختمان مغز دارد. فصل سوم آشنایی با مفهوم تمرکز فکر و حواس است، در فصل چهارم روش‌ها و تمرین‌هایی برای تقویت حافظه آمده است.در فصل‌های پنجم و ششم وهفتم هنر تند خواندن و بهتر درک کردن، شناخت خلاقیت و شناخت هدف بررسی می‌شود.