متوسطه نظری

«توسل» روشی از روش‌های دعاست که در آن مقصد و مقصود اصلی ذات پروردگار است و طی آن، کسی که نزد خدا مقرب است، در حضور او به عنوان شفاعت‌کننده قرار داده می‌شود. در این پژوهش که براساس سخنرانی‌های نویسنده تدوین شده، علل مخالفت برخی از افراد با موضوع توسل و نفی آن بیان شده است و با استناد به ریشه‌های قرآنی و حدیثی، این حقیقت آشکار می‌شود که توسل به معنای شرک نیست، بلکه با مبانی قرآنی و توحیدی انطباق کامل دارد.

کتاب حاضر ترجمه کتاب «النبا العظیم» نوشته دکتر محمد عبدالله درّاز است. در این کتاب، اعجازهای بیانی، لغوی و عقلی قرآن کریم بررسی و با ارائه دلایل و برهان‌های مورد قبول ثابت می‌شوند، اعجاز قرآن کریم امکان ندارد مصدری غیر از الله داشته باشد. نویسنده با بیان دیدگاه‌های مخالفان و موافقان و ایجاد هماهنگی و تناسب میان آن‌ها، از کلی‌گویی پرهیز و حق معنا را ادا می‌کند و شک را در مخاطب به یقین تبدیل می‌کند.

در این جستار با بررسی مشکلات تدریس در مدارس، به معرفی و شرح راه‌حل‌های قدرتمند برای تقویت آموزش مؤثر با تأثیرپذیری صحیح و گسترش دانش و افزایش مهارت‌های دانش‌آموزان پرداخته می‌شود. شناخت ویژگی دانش‌آموزان و بهره‌مندی از تدریس متنوع و نیز استفاده از کتاب‌های مصور برای تدریس، از فنونی هستند که در کتاب درباره آن‌ها توضیح داده شده است.

در این کتاب، پس از معرفی اجمالی قرآن کریم به ‌عنوان اعجاز پیامبر اکرم(ص)، اولین‌های قرآنی و روایی معرفی می‌شوند. اولین ترجمه قرآن به زبان‌های دیگر، اولین سوره‌های قرآن از نظر ترتیب نام پیامبران، اولین حرف قرآن کریم، اولین دعایی که در قرآن آمده، اولین کسانی که مزار امام حسین و شهدای کربلا را بنا کردند، اولین کسی که جایزه ادبی را در نثر برقرار کرد و اولین کسی که احادیث نبوی را جمع‌آوری و مدون ساخت، از جمله این موارد هستند.

نویسنده کتاب درصدد است با تکیه بر منابع تاریخی و حدیثی کهن و آثار تحقیقی به بازگویی شرح حال و بازشناسی شخصیت و خصایص حضرت زهرا(س) بپردازد. همچنین، در این مطالعه،‌ تفکر فنی حضور زن در جامعه بررسی و شیوه حضور زنان در جامعه به‌صورت مؤثر و پویا و مطابق با قوانین اسلامی تحلیل می‌شود.

این نوشتار حاوی شرح مسابقات و بازی‌هایی است که بسیاری از آن‌ها شبیه‌سازی شده از مسابقات معمول و مرسوم در میان کودکان و نوجوانان جامعه هستند؛ با این تفاوت که به این مسابقات جهت دینی و فرهنگی داده شده است. در هر مسابقه، ابزار مورد نیاز و مراحل انجام آن توضیح داده شده است.

گام نخست برای دستیابی به حقایق زیبای قرآن کریم آشنایی با متن آن است. آموزش روان‌خوانی قرآن نیازمند قالبی صحیح و کاربردی است. در این کتاب تمرین‌هایی متن‌محور به منظور آموزش قواعد روخوانی قرآن با توجه به رسم‌الخط عثمان‌ طه ارائه شده است. آوردن نمونه‌های فارسی برای یادگیری سبب می‌شود، قرآن‌آموز از دارایی‌های علمی خود نیز استفاده کند و درک بهتری از مطالب داشته باشد.

در این کتاب، تفسیر تنزیلی چهار سوره از سوره‌های قرآن کریم ــ یونس، هود، یوسف و حجر ــ ارائه می‌شود. در بررسی این سوره‌ها، علاوه‌بر بیان محتوای کلی سوره و فضایل آن، مباحث تربیتی و اخلاقی مطرح در آن‌ها تشریح و نکته‌های روان‌شناختی آن سوره بیان شده‌ است.

این کتاب در رویکردی تفسیری، محتوای سوره‌های «شعرا»، «نمل»، «قصص»، و «بنی‌اسرائیل» را بررسی می‌کند. هدف آن است که حلقه‌های برنامه جامع قرآن برای تحول انسان‌ها در جامعه معاصر تبیین شود تا انسان‌ها بتوانند براساس الگوهای قرآنی، بینش، باورها، ارزش‌ها، آداب و رفتارهای فردی و اجتماعی را ارتقا دهند.

این اثر در رویکردی تنزیلی، گزارشی از 114 سوره قرآن کریم شامل نام، مناسبت نام‌گذاری، کلی و مدنی بدون سوره، رتبه نزولی، رتبه مصحفی، تعداد آیات، مقصود و محتوای سوره، ارتباط سوره با سوره پیش از خود در ترتیب نزول، فضیلت و شأن نزول می‌آورد. کتاب کوشیده است با تأمل در این موضوعات، راه شناخت و فهم معارف قرآن و علوم تفسیری آسان‌تر شود.