مهارت‌های زندگی

خواندن شرح حال و احوال اصحاب دانش می‌تواند چراغ راهی باشد در درک چگونگی پیمودن این راه. نویسندۀ کتاب حاضر می‌کوشد با بیان نقادانۀ زندگی خویش، به خصوص از نظر تحصیلی و شغلی، بعضی مسائل و مشکلات موجود در جامعه، اعم از مشکلات مدرسه و دانشگاه، و تحصیل و تدریس و حتی سفر تا مشکلات جامعه و کسب و کار و تجارت را در قالب خاطره بیان کند. در واقع، این کتاب زندگی‌نامه‌ای خود نوشته است که بیشتر جنبۀ تحلیلی و نقادانه دارد. محتوای کتاب به ده فصل تقسیم شده است و هر فصل در پیوستگی مفهومی با فصل‌های دیگر، خاطراتی از یک استاد دانشگاه است که در کودکی درس‌نخوان بوده و به مرور و در اثر گذشت زمان، به درس روی آورده و حال در این کتاب نقد احوال جامعه را آورده است.

دربارۀ مهارت‌های تحصیلی و چگونگی کسب آن‌ها زیاد گفته‌اند. کتاب حاضر کوشیده است این مهارت‌ها را در قالبی متفاوت و به صورت داستان‌های کوتاه و شخصیت‌پردازی به مخاطب بیاموزد. هر فصل از این کتاب با سناریویی آغاز می‌شود و در طول داستان، زوایای مهارت به صورت غیرمستقیم آموزش داده می‌شوند. بعد از آماده‌شدن بستر، پرسش‌نامه‌ای آمده است تا خواننده از وضعیت خود در آن مهارت مطلع شود. هر مهارت تمرین‌هایی را شامل می‌شود که حل و انجام آن‌ها برای مخاطب ضروری است تا مهارت آموخته‌ شده، تثبیت شود.

زندگی دانشجویی با تغییرات زیادی همراه است؛ ضروری است دانشجویان با کسب مهارت‌های لازم با سلامت جسمی و روانی به رشد شخصیت و سلامت ادامه دهند.
در این کتاب مخاطب برای موفقیّت در دوران دانشجویی با موضوع‌های روان‌شناختی مثل مقابله با استرس و حل اختلاف آشنا می‌شود و اصول لازم برای زندگی خوابگاهی و ارتباط با دیگران را می‌آموزد.

در عصر اطلاعات برای بهبود یادگیری و درک مطلب آموزش مهارت‌های مطالعه ضروری به نظر می‌رسد. در این کتاب با هدف افزایش اطلاعات و تعمیق یادگیری و کمک به فراگیران نکاتی برای تقویت حافظه و انگیزش یادگیری بیان شده و سبک‌های یادگیری و مهارت‌های مربوط به آزمون‌ها شرح داده شده است.

کتاب حاضربرای آموزش شیوه تفکر به بررسی فرایندهای یادگیری می‌پردازد که بن‌مایه تفکر شناختی است. بدین منظور ضمن بیان ضرورت و اهمیت تفکر نقادانه در آموزش مسئله محور، شیوه‌های رشد و آموزش آن را در کلاس‌های درسی و نیز کاربردهای مختلف این نوع تفکر را مورد واکاوی قرار داده است.

این کتاب شامل نکات مختلف اخلاقی و اجتماعی است که به زبانی ساده و روان بیان شده است. نویسنده مطالب کتاب را با استفاده از آیات کلام الله مجید، ضرب‌المثل‌ها، اشعار و روایات به گونه‌ای انتخاب کرده است که هضم آن برای کودکان و نوجوانان راحت بوده و ترجیحاً در جاهای دیگر با آن‌ها سروکار داشته‌اند. در انتهای هر موضوع پرسشی به منظور افزایش انگیزه تحقیق و پژوهش در دانش‌آموزان مطرح گردیده است.

«کبر» خُلقی است نفسانی و حالتی است درونی که در انسان به‌خاطر خودبرتری و خودبزرگ‌بینی نسبت به دیگران پیدا می‌شود. در این مطالعه با واکاوی آیات و روایات مطرح در موضوع مورد بحث، مخاطبان با تعریف و اقسام کبر آشنا می‌شوند و چالش‌ها و خطرات اجتماعی و اخلاقی این صفت را می‌شناسد. پس از طرح این چالش‌ها راه‌های برون‌رفت از آن‌ها ارائه می‌شود.

«تهمت» نسبت دادن چیز غیرواقعی به کسی است که از آن عیب مبراست و «سوظن» همان بدگمانی است. این کتاب با یک جست‌وجوی تحلیلی در قرآن و کتب دینی معتبر به واکاوی و بررسی دقیق بسیاری تهمت و سوظن می‌پردازد و مخاطب را با مضرات دنیوی و اخروی این بیماری آشنا می‌کند.

«دروغ» نه‌تنها گناهی نابخشودنی است، بلکه گناهی است که به سبب آن افعالی چون بی‌اعتمادی، حس حقارت، خودستایی، دورویی، نفاق و... نیز به وجود می‌آید. در این کتاب با استناد به آیات قرآن و شرح برخی از قصه‌های قرآنی، درباره این گناه بزرگ توضیحاتی ارائه شده و ارتباط آن با بقیه گناهان و طول عمر انسان آشکار گردیده است.

«حسد» ریشه در کفر دارد؛ چرا که شخص حسود، نعمتی را که به انسان رسیده است، از خدا نمی‌داند و درواقع مشرک به خدا شده است. در این کتاب، با آوردن آیات و روایات مطرح در موضوع حسد و نیز نقل داستان‌های قرآنی، به ریشه‌یابی و آسیب‌شناسی این موضوع پرداخته می‌شود.