پیش‌دبستانی

«کتی» خواهر دوقلویی به نام «می‌می» دارد. کتی دوستان زیادی هم دارد؛ «فی‌فی» از دوستان کتی و بسیار مهربان است، «توماس» یکی دیگر از دوستان کتی است که خیلی بامزه است، «جودی» با حرف‌هایش کتی را می‌خنداند و «دنیل» هم دوست خوبی برای کتی است.

«کتی» و خواهرش دوست دارند با سه‌چرخه‌هایشان بازی کنند. کتی مهمانی رفتن را هم خیلی دوست دارد. او دوست دارد در شهر بازی، سوار چرخ و فلک شود. کتی با دوستانش خاله‌بازی و قایم‌باشک بازی می‌کنند. در پایان کتاب، از کودکان خواسته شده است درباره بازی‌های موردعلاقه‌شان صحبت کنند.

«کتی» ماجراجویی را دوست دارد. او دوست دارد به اردو برود و داخل چادر بخوابد. گاهی‌اوقات کتی با خانواده‌اش سوار قایق می‌شوند و به سفر دریایی می‌روند. او پیاده‌روی را هم دوست دارد و با دوستانش به پیاده‌روی می‌روند. تابستان‌ها کتی همراه پدر و مادر و خواهرش کنار دریا می‌روند. او حتی سوار بالن هم شده است! نویسنده در پایان داستان از کودکان می‌خواهد که درباره تفریح‌هایی که دوست دارند، صحبت کنند.

«کتی» رنگ صورتی را خیلی دوست دارد. به همین علت، اتاق خوابش صورتی است. پیراهن قشنگی هم به این رنگ دارد. همین‌طور کفش‌های زیبایی به رنگ صورتی دارد و باغچه‌ کتی پر از گل‌های صورتی است. این کتاب کودکان را با محیط اطراف آشنا می‌کند و به آنان می‌آموزد که درباره علایق خود صحبت کنند.

«کتی» لباس‌های مختلفی دارد که همه آن‌ها را دوست دارد. یک لباس زنبوری، یک لباس جادوگری که وقتی می‌پوشد کارهای عجیب و غریبی می‌کند، یک لباس خرگوشی و یک لباس آشپزی که آن را می‌پوشد و به مادرش کمک می‌کند. نویسنده در پایان داستان از کودک می‌خواهد که او هم درباره لباس‌های مورد علاقه‌اش صحبت کند.

این کتاب درباره علوم و مسائل متفرقه است و چیزهای مختلفی را به کودک معرفی می‌کند. چیزهایی مثل اشیا، میوه، گیاهان و درباره هر یک توضیحاتی می‌دهد و مهم‌ترین نکته درباره آن‌ها را بیان می‌کند. به عنوان مثال، «قاشق» معرفی می‌شود؛ قاشق وسیله‌ای است شبیه بیلچه که آن را به دست می‎گیریم و می‌توانیم آن را به دهان بگذاریم؛ اما مهم‌ترین نکته این است که با قاشق می‌توانیم غذا بخوریم. «سیب» را گاز می‌زنیم، درونش سفید است، از درخت می‎افتد؛ ولی مهم‌ترین نکته درباره سیب این است که گرد است.

دولت ژاپن بیشترین سهم از تولید ناخالص ملی خود را صرف دوره‌های آموزشی پیش از دانشگاه، به ویژه دوره‌های پیش از دبستان و ابتدایی، کرده است. در این کتاب با نگرشی علمی، به این موضوع و دلیل آن، پرداخته شده و با تحلیل چگونگی شکل‌گیری زمینه‌های ابتدایی نظام آموزشی ژاپن، روح حاکم بر آن حرکت ملی تبیین شده‌است. در این مسیر، پیشینۀ نظام آموزشی این کشور و تجربه‌های مدرسه‌های پیش دبستانی بیان شده‌اند و چگونگی برخورد مدرسه، خانواده و جامعه با کودکان تحلیل شده‌است.

کتاب حاضر با بازیابی ساده و جامع در تلاش است تا مفاهیم و مهارت‌های بنیادین را با راهنمایی مربی، آموزش دهد. این آموزش با وسایل در دسترس و عمومی به صورت کاملاً عملی و به صورت بازی، آموزش و تمرین است. استفاده از اتو، آشنایی با وسایلی مانند، دوشاخه پریز، داروها، ابزار خیاطی و وسایل تیز و برنده و همچینن علائم رانندگی از جمله این مهارت‌هاست.

کتاب پیش رو با بازیابی ساده و جامع در تلاش است تا مفاهیم و مهارت‌های بنیادین را آموزش دهد. این آموزش با راهنمایی مربی و با استفاده از وسایل در دسترس و عمومی به صورت کاملاً عملی، به شکل بازی و تمرین است. مخاطبان این کتاب به سه گروه تقسیم می‌شوند. کودکان، والدین، مربیان. کودکان با راهنمایی والدین و مربی خود، با انجام تمرین‎های هدفمند، اطلاعات لازم و مهارت‌های در نظر گرفته را کسب می‌کنند. آشنایی کودک با خوراکی‌های مفید، آشنایی با علامت استاندارد، آشنایی با منابع تولید غذا و آشنایی با آداب بهداشتی غذا خوردن، از جمله مطالب این کتاب است.

در سنین 5 تا 12 سالگی کودکان باید به مهارت‌ها و عادت‌هایی که سلامت و رفاه آیندۀ آنان را تعیین می‌کند تسلط یابند. کتاب حاضر راهنمای جامعی است برای والدین و متخصصان اطفال که مشکلات شایع این سن و راهکارهای درمان آن‌ها را مطرح کرده‌است. مسائل مربوط به بلوغ، تغذیه، رشد فردی و اجتماعی، انضباط، اختلالات رفتاری، اهمیت خانواده، مسائل مدرسه و مشکلات بهداشتی از جمله موضوعات کتاب هستند.