بازی‌های آموزشی

گاهی درس تربیت بدنی در مدارس ، به دلیل محدودیت‌های جوی یا آلودگی‌های هوایی، امکان برگزاری در فضای باز را ندارد. در چنین مواقعی، می‌توان از بازی‌هایی کمک گرفت که در کلاس اجرا شدنی هستند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است شامل حدود صد بازی کلاسی که علاوه بر عملکرد جسمانی، تقویت هوش را نیز درپی دارند. بازی‌ها در دو دسته مرتب شده‌اند: پر تحرک مثل بازی با حروف، ردکردن کلاه، دارت، به جای خود، داخل حلقه و انداختن توپ به سبد؛ کم تحرک مثل تقلید صدا، پخش اخبار، نگاه کن و بگو، و یک مرغ دارم.

بازی درمانی والدینی روشی است که والدین به درمانگرانی برای کودکان خود تبدیل شوند. کتاب حاضر که والدین و بازی‌درمانگران را هدف قرارداده‌است، در فصل اول ابتدا مبانی نظری و سابقۀ بازی درمانی، بازی درمانی کودک محور و و والدینی را توضیح می‌دهد. در فصل بعد، مدل 10 جلسه‌ای درمان مبتنی بر رابطۀ والد-فرزند، دوره‌های آموزشی مورد نیاز، اسباب‌بازی‌های منتخب و مهارت‌های لازم را شرح می‌دهد. فصل پایانی به برنامۀ 10 روزۀ چگونگی اجرای برنامۀ عملی بازی با کودک اختصاص دارد.

کودکان نیز می‌توانند کتاب‌هایی مثل فرهنگ داشته باشند. کتاب حاضر از مجموعۀ « فرهنگ برچسبی کوچولوها» به موضوع آموزش رنگ‌ها اختصاص دارد. در واقع این کتاب خواندنی نیست، بلکه مجموعه‌ای است از تعداد زیادی برچسب که با فعالیت‌های سرگرم کننده، کودک را به بازی و سرگرمی مشغول می‌کنند و در عین حال، رنگ‌ها را به او می‌آموزند.

کودکان نیز می‌توانند کتاب‌هایی مثل فرهنگ داشته باشند. کتاب حاضر از مجموعۀ « فرهنگ برچسبی کوچولوها» به تقویت هوش اختصاص دارد. در واقع این کتاب خواندنی نیست، بلکه مجموعه‌ای است از تعداد زیادی برچسب که با فعالیت‌های سرگرم کننده، کودک را به بازی و سرگرمی مشغول می‌کنند. برای مثال، کودک باید هر وسیله را درجای خود بگذارد، لباس‌های هر فصل را جدا کند و اعضای هر خانواده را بشناسد.

یادگیری اعداد پایۀ علم ریاضی به شمار می رود. کتاب حاضر کودک را با شمردن و اعداد آشنا می کند. آموزش‌ها در قالب بازی و سرگرمی عرضه شده‌اند و صفحات کتاب شامل برچسب‌هایی هستند که کودک ضمن بازی باید آن‌ها را در جای مناسب خود بچسباند. به این ترتیب، او به شمارش و اعداد مسلط می‌شود.

ایجاد جذابیت در کلاس درس یک ضرورت آموزشی است. کتاب حاضر می‌کوشد، با توجه کردن به موضوع ایجاد شادی در کلاس درس، مخاطب را به داشتن چنین کلاس درسی تشویق کند. چیستی شادی، عوامل مؤثر بر جذابیت کلاس درس، نقش معلم در این باره و راهکارهای به‌سازی و شادسازی کلاس، از جمله مباحث کتاب هستند. در پایان نیز چند نمونه بازی آموزشی قابل اجرا در کلاس‌های دورۀ ابتدایی آورده شده است تا معلمان با کاربرد آن‌ها بتوانند کلاسی جذاب داشته باشند.

اختلال اتیسم نوعی اختلال عصب شناختی پیچیده است. این کتاب به خواننده، حال والد باشد یا مربی یا مراقب، درس‌های زندگی با کودک دچار اختلال اتیسم را می‌آموزد. نویسندهمادر فرزندی با این اختلال است و تکنیک‌های کاربردی برای آموزش کودکش را به رشتۀ تحریر درآورده است. او کوشیده است بازی و سرگرمی را وارد زندگی کودک کند تا نه کودک از آموزش خسته شود و نه مربی. کتاب در 16فصل تنظیم شده است که عبارت‌اند از: چرا بازی کردن مهم است؛ مهارت‌های اولیه برای بازی‌کردن؛ بازی‌های ساختاری؛ کامپیوتر ابزاری مفید و سودمند؛ اسباب‌بازی‌ها؛ بازی‌های رومیزی و جورچین‌ها؛ موسیقی؛ نوبت‌گیری دربازی؛ فعالیت‌ها و بازی‌های فیزیکی؛ بازی بیرون از خانه؛ آب‌بازی؛ پتانسیل تلویزیون؛ خلاق‌بودن؛ بازی‌های تخیلی؛ معرفی کتاب و کتاب‌خوانی؛ مشکلات، ناراحتی‌ها و کج‌خلقی‌ها.

با بازی و سرگرمی می‌توان توجه و حواس کودکان را جمع و تقویت کرد. کتاب حاضر شامل تعدادی بازی است که در سه دسته تنظیم شده‌اند: بازی‌هایی که توجه باز و فراگیر را افزایش می‌دهند، بازی‌هایی که توجه متمرکز را تقویت می‌کنند و دستۀ سوم از بازی ها هم مهارت مربوط به انعطاف‌پذیری از یک نوع توجه به نوع دیگر را بهبود می‌بخشند. کتاب برای همۀ گروه‌های سنی، از نوزادی تا نوجوانی، بازی‌هایی در بردارد. در هر بازی، پس از شرح فایدۀ آن، نوع توجه تقویت شده، وسایل موردنیاز، دستور بازی و آنچه از این بازی آموخته می‌شود، آمده است.

املا یکی از مهم‌ترین درس‌های دورۀ دبستان است و یادگیری آن از طریق بازی، یکی از آسان‌ترین روش‌های آموزش محسوب می‌شود. کتاب حاضر می‌کوشد، املا را در قالب بازی به کودکان 7 تا 12 ساله بیاموزد. کتاب شامل بیش از 20 نوع بازی است. در ابتدای هر بازی، توضیحی کلی دربارۀ آن آمده است. سپس هدف بازی وتوضیحاتی دربارۀ گروه سنی، تعداد بازیکنان، وسایل موردنیاز و مقدمات لازم برای بازی ارائه شده‌است.شیوۀ اجرا بخش اصلی هر بازی است که البته نویسنده پیشنهادهایی نیز برای ایجاد تغییرات احتمالی در آن و چگونگی استفاده از بازی‌ها در درس‌های دیگر داد‌ه‌است.

بازی‌ها سرگرمی‌های لذت‌بخشی هستند که با درگیر کردن نیروی تمرکز و برانگیختن علاقه، یادگیری را تسهیل می‌کنند. کتاب حاضر شامل حدود 30 بازی برای تقویت حافظۀ شنیداری است. در ابتدای هربازی توضیحی کلی در بارۀ آن و سپس هدف از آن آمده است. پس از آن گروه سنی بازی، تعدادبازیکنان، وسایل موردنیاز ، موارد مورد توجه پیش از شروع بازی، روش بازی، چگونگی ایجاد تغییراتی دربازی و نکته‌ها شرح داده شده‌اند. بعضی بازی‌های این کتاب عبارت‌اند از: بله و خیر ممنوع، گوش کن و بگو، اسم من چیست، بخر و بیاور، برو و پیدایش کن، قاصدک خبر ببر، و به اعداد گوش بده.