بازی‌های آموزشی

بازی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری کودک و از جملۀ مؤثرترین راه‌های ارتباط با اوست. در این کتاب بازی‌های آموزشی قابل استفاده در منزل و کلاس معرفی و در اختیار والدین، مربیان و معلمان قرار گرفته‌اند. در ابتدای هر بازی توضیحی کلی برای شناخت کلیت آن آمده است. بعد از آن هدف از بازی بیان شده است و گروه سنی، تعداد بازیکنان و نوع بازی ذکر شده‌اند. مربی می‌تواند به سلیقۀ خود تغییراتی نیز در بازی اعمال کند.

در این کتاب تلاش شده است تا کودک با مفاهیم ریاضی آشنا شود، حل مسئله کند، خلاقیت داشته باشد و بتواند ریاضی را با ادبیات و هنر پیوند دهد. در آغاز هر بخش یک داستان کوتاه، کودک را با مفهوم کلی آن بخش آشنا می‌سازد. سپس کودک فعالیت‌های مربوط به آن را انجام می‌دهد. در انتهای هر جلد نیز بازی‌های مربوط به هر بخش پیشنهاد شده است که اجرای آن قبل از شروع آن فصل، آمادگی بیشتری برای درک مطلب فراهم می‌کند.

این کتاب دارای ده طرح کار است که در ابتدای هر کدام، اهداف، روش اجرا و وسایل لازم ذکر شده است. مربیان با توجه به این موارد و بررسی شرایط می‌توانند نوع فعالیت را انتخاب کنند. هر طرح کار دارای بخش‌های متفاوت مثل شعر، داستان، کاردستی، کار گروهی، آزمایش، نمایش، بازی، گفت‌گو و بازدید است. تعدادی از فعالیت‌های هر طرح کار نیز برای اجرا در خانه طراحی شده است تا خانواده نیز در روند آموزش سهیم باشند.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ دوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند تا املا نویسی نیز تمرین شود.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد چهارم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب علاوه بر تمرین‌های املایی، دفتری است برای نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی محسوب می‌شود. جلد ششم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ ششم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند. در واقع، این کتاب هم دفتر تمرین املاست و هم دفتر نوشتن املا.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ سوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند.

به نقش بازی به ویژه بازی‌های ویدئویی، از نظر توانایی آن برای ترغیب خلاقیت و افزایش تفکر خلاق، توجه زیادی شده است.در این کتاب پژوهشی، به کاربرد این بازی‌ها در بافت کلاس و در آموزش پرداخته می‌شود. کتاب به سه بخش تقسیم شده است: بخش اول بر خلاقیت حین انجام بازی‌های ویدئویی تمرکز دارد. بخش دوم به این موضوع می‌پردازد که چگونه می‌توان این بازی‌ها را در جهت یادگیری و افزایش خلاقیت در بحث آموزش به کار برد. بخش سوم نیز از چگونگی ایجاد فرصت‌های خلاق که طی فرآیند گسترش این بازی‌ها پیدا می‌شود، بحث می‌کند.

بازی ابزاری است برای خلق شادی و کتاب حاضر این ابزار را در اختیار قرار می‌دهد. بازی‌های بزرگ‌سالان بخش آغازین کتاب است که به مخاطب بزرگ‌سال می‌آموزد برای ایجاد شادی در کودکان، ابتدا خودش باید شاد باشد. فصل دوم کتاب که به بازی‌های کودکان اختصاص دارد، بازی‌ها را بر اساس ردۀ سنی مخاطبان، به کودکان کم‌سن (2 تا 7 ساله) ، 8 تا 12 ساله، 13 تا 15 ساله و 16 سال به بالا تقسیم کرده‌است. بازی‌ها بر اساس تأثیر روانی، یعنی پرورش روح و روان، و برطرف کردن غم و اندوه، ترس یا عصبانیت نیز به دسته‌هایی تقسیم شده‌اند.

بازی گروهی راهی است ایده‌ال برای توسعۀ مهارت‌های اجتماعی و عاطفی کودکان همراه با خلاقیت و لذت. در این کتاب 101 بازی و فعالیت با موضوع مهارت‌های زندگی عرضه شده‌است تا مهارت‌های پایۀ کودک را برای خودآگاهی و همراهی با دیگران توسعه دهد. باز‌ها مخصوص بچه‌های 6 تا 12 ساله هستند و به سه دستۀ «بازیهای من، بازی‌های شما و بازی‌های ما» تقسیم شده‌اند. در هر بازی، اهداف و روش‌بازی ذکر شده‌اند و نکات لازم و پیشنهادها نیز آمده‌اند.