بازی‌های آموزشی

دانش‌آموزان در پایۀ اول دبستان باید به پیش‌نیازهایی دست یافته باشند. در این کتاب پیش‌نیازها به صورت فهرست وارسی (چک لیست) مهارت‌های شناختی، مهارت‌های حرکتی و مهارت‌های آموزشی ارائه ‌شده‌اند. کتاب فرصت کاوش و دست‌ورزی با قوانین ریاضی و اصول محاسباتی را در قالب انواع بازی‌های عددی برای مخاطب فراهم کرده است. تعدادی زیادی برگه حاوی کارت‌های بازی به کتاب ضمیمه شده‌اند که همگی ابزار بازی آموزشی هستند. بازی‌ها بسیار ساده‌اند و طرز انجام آن‌ها در کتاب شرح داده شده‌است.

به عنوان مربی و پدر و مادر باید بکوشیم فرزندانمان را از تحقیر کردن خودشان، تفکر نامعقول، هیجانات عاجز‌کننده و رفتارهای ناامید‌کننده مصون نگه‌داریم. مهارت‌های زندگی، توانایی‌های روانی و اجتماعی برای رفتار انطباقی و مؤثر هستند. کتاب حاضر مهارت‌های «خودآگاهی و اعتمادبه‌نفس، ارتباط مؤثر، روابط بین‌فردی، کنترل هیجانات، تفکر نقاد و تفکر خلاق» را با تکنیک‌های بازی‌درمانی به مخاطب می‌آموزد.

کتاب«آمادگی ورود به دبستان» برای آگاهی والدین از روش‌های آماده کردن فرزندشان برای ورود به دبستان و پیشگیری از مشکلات تربیتی و آموزشی کودکان تدوین شده است. مخاطب این کتاب تمامی والدین، بدون توجه به میزان تحصیلات آنان است، زبان کتاب ساده و بدون اصطلاحات خاص است. کتاب دارای دو بخش است. بخش اول: آمادگی رفتاری و روانی کودک برای ورود به دبستان و بخش دوم:آمادگی کودک برای کسب مهارت‌های تحصیلی.نویسنده به امید این‌که تعلیم و تربیت رسمی و غیررسمی ما موجب تحقق تمامی جنبه‌های انسانی شود، توصیه‌هایی کرده است. در صورت عمل به این توصیه‌ها از جانب والدین گام مهمی در شکوفایی کودکان برداشته خواهد شد.

بازی‌ و سرگرمی‌ آموزشی ذهن کودک را باز می‌کند. این کتاب مجموعه‌ای است از بازی‌ها و معماهای تصویری. نویسنده بازی‌ها را به صورت داستانی آورده است تا مخاطب را بیشتر همراه کند. سودوکوی تصویری ساده نیز از جمله بازی‌های این کتاب است.

بازی از مهم‌ترین روش‌های یادگیری کودکان و از مؤثرترین راه‌های ارتباط با آن‌هاست. کتاب حاضر شامل بازی‌هایی است که برای کودکان هفت تا دوازده سال مناسب‌اند و هدف از آن‌ها، علاوه بر سرگرم‌شدن و آموزش، تقویت توجه کودکان به طبیعت و شناخت آن است. متن کتاب برای کودکان تنظیم نشده‌است. در واقع بزرگ‌ترها باید چگونگی اجرای بازی‌ها را بخوانند و بچه‌ها را در انجام آن‌ها همراهی کنند.

برای پرورش خلاقیت در کودکان، باید از همان کودکی روش‌های درست‌اندیشیدن را به آن‌ها آموخت. برنامه‌های پرورش خلاقیت کتاب حاضر شامل نمایش خلاق، داستان‌پردازی خلاق، نقاشی خلاق، کاردستی، موسیقی و بارش فکری است. در این کتاب، نویسنده تعداد 110 فعالیت‌ بازی‌گونه را معرفی کرده‌است. بازی‌های کتاب با همراهی بزرگ‌ترها قابل انجام‌اند.

کتاب حاضر شامل صد و یک بازی زبانی است که معلم می تواند برای دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی از آن‌ها استفاده کند. بازی‌ها 9 دسته‌اند؛ بازی‌های: حروف، روزنامه‌ای، حسی، معرفی، صدا، قصه‌گویی، کلمه‌ای، داستان‌نویسی و شعری. هر بخش اطلاعات کوتاهی دربارۀ بازی‌ها در بر دارد و از ساده به پیچیده پیش می‌رود.

کتاب با هدف آسان نمودن نوشتن و خواندن از طریق بازی و سرگرمی است. به این منظور، کتاب نزدیک به هزار بازی را در سیزده فصل گرد آورده است. سرگرمی‌های کلامی، بازی با حروف، بازی با کلمات، جدول‌ها، شعرها و اسم و فامیل از جمله بخش‌های این کتاب هستند.

مجموعه «دایرةالمعارف بازی‌های کودکان» شامل مجموعه‌ای از صدها بازی‌ است که برای کودکان است گردآورده شده است. این کتاب چهار بخش دارد. در بخش نخست مؤلف کوشیده است فعالیت‌هایی را به والدین پیشنهاد دهد که به کمک آن بتوانند فضای شادتری را در منزل فراهم آوردند. در بخش دوم و سوم بازی‌های فردی، دو نفری و گروهی معرفی شده است که می‌توان بسته به موقعیت از آن‌هابهره گرفت. آخرین بخش نیز به معرفی بازی‌هایی اختصاص دارد که در صدد رشد و تقویت تکلم و گفتار کودکان است.

«بازی‌های تک‌نفره و دو نفره» دومین کتاب از مجموعه چهار جلدی «کودک، بازی، زندگی» است. در این کتاب به معرفی بیش از 100 بازی‌ پرداخته شده است که کودک می‌تواند آن‌ها را به تنهایی یا به اتفاق یک نفر دیگر در فضاهایی مانند خانه انجام دهد.