نوشتن

راهبردهای تقویت قدرت علمی دانش‌آموزان در نوشتن انشا معرفی و توضیح داده شده است. هدف از این آموزش تقویت قوه استدلال، تفکر و دقت دانش‌آموزان و تشویق آن‌ها در درست دیدن، درست نوشتن و بیان کردن روشن و ساده دیده‌ها و شنیده‌هاست. هدف دیگر این آموزش شکوفایی استعدادهای نهفته و ایجاد حس اعتماد‌به‌نفس در دانش‌آموزان است.

کتاب حاضر شامل قطعات شاعرانه‌ای است که درباره موضوع‌های ساده و معمولی نوشته شده‌اند، ولی با نگاهی دقیق و ظریف به دنیای اطراف، خواننده را دچار شگفتی می‌کنند. این یادداشت‌ها می‌تواند منبع خوبی برای مربیان کتابخانه‌ها و کارگاه‌های داستان‌نویسی و نوشتن خلاق باشد. همچنین کودکان و نوجوانان با تحلیل و بررسی این نوشته‌ها می‌توانند خوب دیدن و جور دیگر ی دیدن را تجربه و تمرین کنند.

با هدف جلوگیری از ناهنجاری‌های مهارتی نوشتن و تقویت حس زیبایی‌شناختی و انگیزش‌های تحصیلی، از طریق توجه به نوشتن خط و با تکیه بر روش‌های اصولی نگارش، در هر صفحه سر‌مشق‌های حروف الفبا به خط تحریری برای تکرار تمرین در منزل ارائه شده است.

نوشتن یکی از مهارت‌های زبانی است که ظرایف و ویژگی‌های خاص خود را دارد. امروزه برای آموزش نگارش خلاق معمولا از روش‌هایی مانند «بدیعه‌پردازی» استفاده می‌شود. این روش با استفاده از یک سری قیاس‌ها به پردازش ذهن نویسنده و خلاقیت کمک می‌کند. در روش بدیعه‌پردازی با حرکت از جزء به کل ابتدا واژه‌ها و عبارت‌ها تولید می‌شوند و سپس جمله‌ها و پاراگراف‌ها شکل می‌گیرند. کتاب حاضر به آموزش نوشتن اختصاص یافته که رویکرد جزء به کل در آن رعایت شده است.

کتابی که پیش روی شماست، با هدف ارتقای مهارت‌های تفکر و نقد و تحلیل و نیز مهارت نوشتاری دانش‌آموزان، به رشته تحریر درآمده است. طرح تمرین‌های متنوع با تکیه بر دروس کتاب درسی، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا اهداف آموزشی خود را به‌درستی دنبال کنند و نیز ارائه تصاویر در ابتدای هر درس، دانش‌آموز را وادار می‌کند تا تجربه‌های دیداری و شنیداری خود را با تکیه بر اندیشه‌هایش به نوشتار درآورد.

کتاب حاضر، تلاشی برای تقویت مهارت نوشتن است. در این راستا نکته‌های علمی آموزشی مرتبط با درس، مطرح شده است. همچنین تمرین‌هایی متناسب، با هدف سنجش و ارزشیابی آموخته‌ها و نیز تثبیت یادگیری املا، واژه‌آموزی و دانش زبانی ارائه شده است. کتاب فرصت مناسبی را برای مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های کلاس فراهم می‌سازد.

در این کتاب هدف آن است تا نکات لازم درباره مسائل مربوط به زبان گفتار و نوشتار، به معلمان آموزش داده شود. دانش‌آموز از طریق آموزش مهارت‌های زبانی، توانایی مورد انتظار در گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن را به زبان فارسی معیار کسب می‌کند. درباره چگونگی ارزشیابی دانش‌آموزان در کسب توانایی‌ها نیز مطالبی آورده شده است.

این کتاب به نکاتی کلی درباره مسائل مربوط به زبان گفتار و نوشتار اختصاص دارد. خصوصیات اصلی و مهم زبان‌های هر جامعه بشری بیان شده و نیز به آموزش‌های مهارت‌های زبانی در سه دوره آمادگی، مهارت زبانی خواندن، زبان فارسی معیار و مهارت‌های زبانی نوشتن به زبان فارسی معیار توجه شده است. همچنین نیازها و پیش نیازهای لازم برای آموزش معرفی شده است.

این خودآموز املای کلمات و ترکیب‌های کتاب فارسی است. استفاده درست از این کلمات شما را از یاری گرفتن از دیگران برای صحیح خواندن و صحیح نوشتن کلمه‌های درس بی‌نیاز می‌کند. شانزده متن درسی هر بخش نشان یا نمادی دارد که نشان دهنده دستور کاری است که دانش‌آموز باید انجام دهد.

به منظور تقویت صحیح خواندن و صحیح‌نوشتن کلمه‌ها و ترکیب‌ها، تمرین‌هایی با هدف آشنایی دانش‌آموزان با شکل نوشتاری و نیز تلفظ درست واژه‌ها ارائه شده است. همچنین برای درک عمیق درس املا، جدولی ویژه طراحی شده است.