زبان و ادبیات فارسی

اثر پیش رو حاوی 16 نثر ادبی است که دو عنصر «تجربه‌اندوزی» و «عبرت‌آموزی» اساس آن است و به توصیف دغدغه‌ها و بیان دل‌نگرانی‌ها و شرح حالاتی چون رضایتمندی، نارضایتی، بیزازی، دلزدگی، غم و حسرت و ... . می‌پردازد. نویسنده در این نثرها تلاش دارد تا احساسات درونی متجانس را با برقراری یک رابطه دوسویه میان خود و مخاطبانش ایجاد کند.

هدف کتاب این است که داوطلبان کنکور سراسری با مشکلات دستوری و زبان‌شناسی آشنا شوند و نحوه پاسخ‌گویی به این سؤالات را بیاموزند. در این راستا پس از بیان مطالب درسی به زبان ساده، نمونه‌هایی از پرسش‌های چهار گزینه‌ای کنکور سراسری ارائه شده است. پاسخ‌های تشریحی و نیز ذکر برخی از تکنیک‌های پاسخ‌گویی در کتاب درج شده است.

راهبردهای تقویت قدرت علمی دانش‌آموزان در نوشتن انشا معرفی و توضیح داده شده است. هدف از این آموزش تقویت قوه استدلال، تفکر و دقت دانش‌آموزان و تشویق آن‌ها در درست دیدن، درست نوشتن و بیان کردن روشن و ساده دیده‌ها و شنیده‌هاست. هدف دیگر این آموزش شکوفایی استعدادهای نهفته و ایجاد حس اعتماد‌به‌نفس در دانش‌آموزان است.

در کتاب حاضر با روایت داستان‌های مختلف از بزرگان و مشاهیر جهان ( محمد مصدق، فیودور داستایوفسکی و... .) ضرورت برنامه‌ریزی منطبق با تفکر واگرا، برای رسیدن به موفقیت مراحل آماده‌سازی پژوهش علمی معرفی شده و درباره هر یک توضیح داده می‌شود. هدف از این مطالعه آگاه کردن اذهان عمومی درخصوص اهمیت پژوهش به منظور گسترش بخش‌های بنیادین جامعه و فرهنگ‌سازی در آن است.

ازدواج پادشاهان و پهلوانان ایرانی با زنان بیگانه، از ازدواج‌های پرشور « شاهنامه» فردوسی است که هر کدام رویداد‌های دردناک و غم‌انگیز این حماسه ملی را رقم زده‌اند. در این کتاب 18 ازدواج نامبارک به وقوع می‌پیوندد که تبعات آن‌ها در مناسبات و روابط سیاسی ـ اجتماعی بررسی شده و همچنین نقش تقدیر و سرنوشت در شکل‌گیری این ازدواج‌ها تحلیل می‌شود.

نویسنده تلاش کرده است با توجه به نیاز دانش‌آموزان به روش‌های پرسرعت در پاسخ‌ به سؤالات، به معرفی و شرح قواعدی برای پاسخ‌گویی به بخش‌های مختلف درس زبان و ادبیات فارسی در کنکور بپردازد. این معرفی همراه با چارت و تصویر بیان می‌شود و از این رهگذر داوطلبان می‌توانند با انتخاب قواعد متناسب در زمان محدود، سریع‌تر به سؤالات پاسخ دهند.

تمرین‌هایی برای دانش‌آموزان در مدرسه و منزل، ارائه شده است و جایگزینی مناسب برای نظم و ترتیب بخشیدن، به منظور انجام تکالیف آن‌هاست. سؤال‌ها طبق استاندارد امتحانات نهایی طراحی شده است. پاسخ‌نامه سؤال‌های کتاب اسکن شده و به همین دلیل هیچ‌گونه اشتباه تایپی در آن وجود ندارد و این خود از ویژگی‌های این کتاب به‌شمار می‌آید.

پس از مرور هر درس به منظور تقویت دانش‌آموزان در نگارش و زبان‌شناسی و با تکیه بر مطالب کتاب درسی مربوطه، سؤالاتی ارائه شده است. همچنین برای آمادگی شرکت در آزمون‌های مختلف، تمرین‌هایی طراحی شده و شایان ذکر است که هر درس با حدیثی از ائمه معصومین(ع) آغاز می‌شود.

پس از مرور متن درس، با توجه به کتاب درسی مربوطه، تمرین‌های متنوعی ارائه شده است تا دانش‌آموزان برای امتحانات میانی و پایانی آماده شوند. تمرین‌های این کتاب به گونه‌ای طراحی شده که باعث افزایش درک مطلب و ماندگاری آموخته‌ها می‌شود.

در رویکردی ژانر‌گونه، تاریخ ادبیات ایران از پیش از ظهور اسلام تا میانه قرن پنجم هجری بررسی شده است. چگونگی شکل‌گیری ژانر‌ها در دل اساطیر و نیز پیوند حکومت اقوام غیر ایرانی با یکدیگر با رویکرد این کتاب، باعث جذب مخاطب می‌شود. در پایان هر فصل پرسش‌هایی طراحی شده تا دانشجویان بتوانند محورهای اصلی آن قسمت را بهتر بیاموزند.