آمادگی برای خواندن

این کتاب شعر مصور، فایده‌های درختان را برای کودکان به بیان ساده بازگو می‌کند. شاعر برخی از بدرفتاری‌ها با درختان مانند: یادگاری‌نوشتن روی پوسته آن‌ها، آتش‌زدن درختان، قطع آن‌ها و... را نام می‌برد و مخاطب را به حفظ و نگه‌داری از درختان تشویق می‌کند.

قرار بود بچه‌ها، شب یلدا، در مدرسه نمایش اجرا کنند. بعضی از بچه‌ها لباس میوه‌ای می‌پوشیدند. اما پسرک قصه‌ی ما نقشی در نمایش نداشت. او دوست داشت نقش بابابرفی را بازی کند ولی خانم نمایش‌ گفت بابابرفی توی نمایش نیست. تا این‌که .... این کتاب به کودکان نوسوادی که درس‌های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های تازه و جمله‌های طولانی‌تر به‌دست بیاورند، کمک می‌کند.

فسقلوس سفینه‌ی کوچکی بود که توی آسمان زندگی‌ می‌کرد. دو تا کرم دوقلوی بازیگوش توی دلش داشت. یک روز آفتابی دو تا قل به فسقلوس گفتند امروز روز مسابقه‌‌ است و از او خواستند تندتر از باد برود. هوا داشت تاریک می‌شد... این کتاب به کودکان نوسوادی که درس‌های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های تازه و جمله‌های طولانی‌تر به‌دست بیاورند، کمک می‌کند.

مامان سنجاب سه تا دختر داشت و سه تا پسر. وقتی شب می‌شد مامان سنجاب باید شش جور شام می‌پخت، چون هر کدام از بچه‌هایش یک جور غذا را دوست داشتند. اما مامان سنجاب خیلی خسته می‌شد... این کتاب برای کودکان نوسوادی که درس های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های تازه و جمله‌های طولانی‌تر به‌دست بیاورند، نوشته شده است.

در جنگلی فیلی زندگی می‌کرد که خیلی خجالتی بود. او تمام روز، زیر درخت انبه می‌نشست و یواشکی بازی جانوران دیگر را تماشا می‌کرد. یک روز که جانوران قایم‌موشک‌بازی می‌کردند، فیلی خجالتی با خودش گفت: «یک سبد انبه برمی‌دارم و برای آن‌ها می‌برم. آن وقت آن‌ها با من دوست می‌شوند... . این کتاب به نوسوادان کلاس اول کمک می‌کند مهارت بیشتری در خواندن کلمه‌های تازه و جمله‌های طولانی‌تر پیدا کنند.

یکی از اجزای بسته آموزشی برای آموزش خواندن و نوشتن در پایة اول دبستان، کارت های آموزشی هستند. این مجموعه کارت‌ها شامل نگاره‌ها، نشانه‌ها‌ی 1 و 2 و روان‌خوانی است که با هدف تقویت مهارت‌های زبانی گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن و همچنین تقویت مهارت‌های ادراک دیداری و شنیداری و شیوه‌های تفکر و در جهت ارتقای سطح یادگیری کودکان تهیه شده است.

کتاب پیش رو به تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن در پایه اول دبستان اشاره دارد. در این کتاب متن‌ها و داستان‌هایی متنوع در فضایی مصور ارائه شده است. به این ترتیب علاوه بر آموزش روان‌خوانی، دانش‌آموز می‌تواند با گسترش دایره لغات خود، طی تقویت قوه تخیل، در یادگیری نیز دارای انگیزه شود. اولیای دانش‌آموزان می‌توانند در آموزش درس‌ها فرزندان خود را یاری دهند. هر درس با رنگ کردن نشانه‌ جدید به خوانش راحت‌تر کلمه کمک می‌کند.

این کتاب با هدف یاددادن اصول زبان فارسی و الفبا در تقویت مهارت‌های اولیه گوش دادن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن به دانش آموزان پایه اول دبستان تلاش می‌کند. در این کتاب در هر درس ابتدا یک متن برای تقویت خواندن و سپس تمرین‌هایی با هدف توسعه کلمه‌سازی و صوت‌آموزی ارائه شده است. ببین و بگو، رنگ بزن، وصل کن، پیداکن و علامت بزن، نقاشی کن، بخش کن، بخوان و بنویس و جمله‌سازی از قسمت‌های دیگر این کتاب است.

این کتاب شامل چهل قصه کودکانه و جذاب برای روانخوانی دانش‌آموزان کلاس اول ابتدایی می‌باشد که با توجه به حروف الفبای درسی نوشته شده است. در این کتاب سعی شده است خواندن و املا را برای کودکان جذاب و لذت‌بخش کند.

کلاس اول دبستان فرصتی است برای کتاب‌خوان شدن کودکان. کتاب حاضر برای پرورش مهارت روان‌خوانی و کتاب‌خوانی کودکان تدوین‌شده‌است. این کتاب سطح سوم از مجموعه‌ای چندجلدی است که پنج سطح دارد. سطح سوم برای نوسوادانی است که درس‌های 11 تا 13 کتاب فارسی اول دبستان را تمام کرده‌اند و می‌خواهند در خواندن کلمه‌های تازه و جمله‌های طولانی‌تر مهارت بیشتری کسب کنند. این مهارت با داستانی از یک خر و سه بچه‌اش انجام می‌شود. در پایان کتاب فعالیت‌هایی نیز برای تمرین بیشتر مباحث خوانده شده آمده‌اند.