روان‌شناسی کودک

والدین در برخورد با کودکان در زمینۀ آموزشی وتربیتی می‌توانند منابع مکتوب در این زمینه را مطالعه کنند. کتاب حاضر کوشیده است به صورت راهنمایی کاربردی برای والدین و معلمان، آن‌ها را با خصوصیات کودکان در دورۀ دبستان آشنا سازد. همچنین، تفاوت‌های فردی را در کودکان یادآوری و اصولی را که والدین باید در تربیت کودک توجه کنند، گوشزد کند. در این کتاب، موضوع بلوغ جنسی در کودکان، نحوۀ برخورد با آن و چگونگی افزایش اعتماد به نفس آنان آماده است. دربارۀ مشکلاتی مثل شب ادراری، ناخن جویدن، بیش‌فعالی، دزدی، افسردگی، بدزبانی و دروغگویی نیز راهکارهایی ارائه شده اند.

کتاب حاضر بر پایۀ نظر ویگوتسکی دربارۀ تکامل کودک تنظیم شده‌است و فعالیت‌هایی ساده، روشن و قابل اجرا برای کودکان سه تا هفت ساله و نمونۀ بازی‌ها و فعالیت‌های آمادۀ اجرایی را در قالب 12 واحد برنامۀ درسی برای استفادۀ آسان مربی دربردارد. نویسنده به نظریۀ زیرساخت هر فعالیت، پرورش توانایی یادگیری، مرحلۀ استانداردهای حسی تا استدلال شفاهی در کودک و سپس به فعالیت‌هایی مبتنی بر تبدیل نظر به عمل می‌پردازد. در نهایت هم راهبردهایی برای همکاری پدر و مادر با کودک، به آن‌ها پیشنهاد می‌دهد.

این کتاب به معرفی و چگونگی اجرای تمرین‌های آرام‌سازی و فعالیت‌هایی درباره تنفس، تخیل هدایت شده، یوگا و بازی می‌پردازد. آموزش‌های کتاب سبب می‌شود تا مشکلات جدی، آسان به نظر بیایند و آثار کوتاه‌مدت و دراز مدت استرس بر سلامت جسمی و روحی کودکان کاهش یابد.

یکی از مشکلات رایج در مدارس ابتدایی، غیبت دانش‌آموزان از کلاس‌های درس است که ناشی از دو مشکل مدرسه‌هراسی و مدرسه‌گریزی آن‌هاست. نویسنده سعی کرده است که ضمن بررسی این موضوع، راهکارهای عملی و درمانی برای راهنمایی والدین و آموزگاران ارائه کند.

کتاب شامل نتایج اقدام‌پژوهی در موضوع بی‌میلی و یا ننوشتن تکالیف شب دانش‌آموزان است. در این نوشتار به ارزیابی دقیق عملکرد آموزگاران درباره تعیین تکالیف برای دانش‌آموزان و چگونگی نحوه بررسی این تکالیف و بررسی تأثیر انواع تکلیف در یادگیری پرداخته می‌شود.

بازی نه‌تنها در گذراندن اوقات فراغت سالم کودکان نقش دارد، بلکه در آموزش و تربیت صحیح و همچنین در شکل‌گیری شخصیت آینده آن‌ها مؤثر است. کتاب تعدادی از این بازی‌ها را معرفی کرده است و در شرح هر یک از آن‌ها به اهداف، نحوه اجرا و چگونگی دستیابی به هدف اشاره می‌کند. نیازهای جسمی، فکری و روحی کودکان در اجرای این بازی‌هامورد توجه قرار گرفته است.

نویسنده در روایتی مصور به موضوع بهانه‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد که بهانه‌ها می‌توانند مانعی بزرگ برای دستیابی کودکان به موفقیت و استفاه از توانایی‌هایشان باشد. این کتاب داستان پسری را با رؤیایی به ظاهر غیر ممکن دنبال می‌کند. کسی که به بهانه‌‌ها اجازه نمی‌دهد سد راهش شوند.

در روایتی داستانی، 10 روش شرح داده شده است تا کودکان با استفاده از آن‌ها بتوانند زندگی شادی را برای خود رقم بزنند. تکیه به خداوند، بهره‌گیری از استعدادها، تلاش ذهنی و عملی و تفکر مثبت از جمله راه‌هایی هستند که کودکان را به موفقیت می‌رساند. در پایان کتاب سؤالاتی آورده شده که کودکان می‌توانند با توجه به ایده‌های مطرح شده، پاسخ‌گوی آن‌ها باشند و باور کنند که چقدر شگفت‌انگیزند.

نویسنده در قالب داستان، 10 نکته کاربردی برای ایجاد نگرش مثبت در کودکان را معرفی می‌کند. وی به کودکان می‌آموزد که چگونه افکارشان را کنترل کنند و نگرانی و استرس خود را برای رسیدن به موفقیت کنار بگذارند. همراه بودن آموزش‌ها با مثال و تصویر، درک بهتر کودکان را به دنبال دارد.

نویسنده در داستان ارائه شده، با بیان این نکته که افکاری که در ذهن کودکان شکل می‌گیرند، ماندگار می‌شوند؛ نگاهی متفاوت به موضوع پول و نعمت‌ها دارد. کودکان می‌آموزند که خوشبختی و نعمت‌های حقیقی قابل خریدن نیستند.