آمادگی برای نوشتن

اشتباهاتی که دانش آموزن در نوشتن املا انجام می‌دهند متنوع است. اما می‌شود با راهکارهای مناسب، این مشکلات را از بین برد. در کتاب دفتر تمرین و املا راهکارهایی ارائه شده که با تکرار آن‌ها مشکلات املانویسی دانش آموز برطرف شود. این کتاب شامل 22 درس بوده که دانش‌آموز در هر درس تمرین‌های گوناگونی برای تقویت املا انجام می‌دهند.

مجموعه دوجلدی آموزش نشانه‌ها، کودکان را با نشانه‌های زبان‌فارسی آشنا کرده و مقدمه‌ای برای آموزش‌قرآن به‌شمار می‌رود. رویکرد آموزشی در این کتاب از کل به جز بوده و به مهارت‌های زبانی، یعنی گوش‌دادن، سخن‌گفتن و خواندن، به یک اندازه توجه شده است. درک پیام تصویر، گسترش واژگان ذهن کودک، ارتباط بین بخش‌های مختلف تصویر، ارتباط نماد تصویری با نماد نوشتاری و بیان صحیح کلمات اهدافی است که این کتاب دنبال می‌کند.

این کتاب با هدف تسهیل فرآیند یادگیری زبان‌فارسی کلاس اول نگاشته شده و منطبق با کتاب‌درسی است. داشتن تکالیف هماهنگ، هدفمند و متنوع برای دانش‌آموزان، از ویژگی‌های این کتاب به‌شمار می‌رود. در این کتاب سعی شده است با کمک اشکال و نقاشی‌های متنوع، آموزش نشانه‌ها را برای دانش‌آموزان پایه اول ابتدائی جذاب سازد.

املا یکی از مهارت‌های کتبی است که به سبب رویکرد تحلیلی آن نیازمند مهارت‌های پیچیده مغز می‌باشد. این کتاب در دو بخش طراحی شده است: بخش اول: شامل نمونه‌های مختلف املای آموزشی به صورت متنوع و به دور از تکرارهای سنتی با هدف افزایش شوق و لذت یادگیری و بخش دوم، صفحاتی جهت املای تقریری و معمول در نظر گرفته شده است. در پایان هر صفحه نیز قضاوت آموزگار یا خودسنجی در نظر گرفته شده است.

املا یکی از مهارت‌های کتبی است که به سبب رویکرد تحلیلی آن نیازمند مهارت‌های پیچیده مغز می‌باشد. این کتاب در دو بخش طراحی شده است: بخش اول: شامل نمونه‌های مختلف املای آموزشی به صورت متنوع و به دور از تکرارهای سنتی با هدف افزایش شوق و لذت یادگیری و بخش دوم، صفحاتی جهت املای تقریری و معمول در نظر گرفته شده است. در پایان هر صفحه نیز قضاوت آموزگار یا خودسنجی در نظر گرفته شده است.

کتاب «دنیای من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با گیاهان و جانوران؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «شهر من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با بیرون از خانه؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با خانه و خانواده؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

کتاب «بدن من» از مجموعه کتاب‌های «من می‌دانم، من می‌توانم» می‌باشد که در سه بخش 1. آموزش مفاهیم مرتبط با بدن و سلامتی؛ 2. آموزش مهارت تفکر و حل مسئله و 3. آموزش مهارت صداآموزی، با توجه به نیازها، ظرفیت‌ها، توانایی‌ها و علایق کودکان طراحی و تدوین شده است. در تدوین این مجموعه سرفصل برنامه درسی دوره پیش از دبستان مورد توجه قرار گرفته است و هدف آن تقویت لذت یادگیری و ایجاد انگیزه برای کشف راز و رمزهای محیط اطراف در کودکان است.

خوانش‌پریشی یک نوع دشواری یادگیری شایع است که می‌تواند موجب مشکلاتی در خواندن، نوشتن و املا شود. دختر کوچولوی این قصه غمگین است و دیگر مدرسه را دوست ندارد. در یادگیری خواندن و نوشتن سعی می‌کند یادش بماند که حروف چه شکلی نوشته می‌شوند ولی مدام حروف را قاطی می‌کند. تا این که می‌فهمد دلیل مشکلش خوانش‌پریشی است …