آمادگی برای نوشتن

این مجموعه کتاب با هدف آموزش مهارت‌های خوش‌نویسی برای دانش‌آموزان دوم تا ششم دبستان تدوین شده و شامل دو بخش است. بخش اول آموزش کلیه حروف الفبا با استفاده از اصول خوش‌نویسی و خط تحریری و نحوه اتصال حروف به یکدیگر است. در بخش دوم بخش‌هایی از کتاب فارسی انتخاب و جهت تمرین و مهارت در خوش‌نویسی در کتاب آورده شده است. سرمشق‌هایی از نهج‌البلاغه نیز زینت‌بخش بعضی صفحات کتاب است.

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است. کار با این کتاب علاوه بر بهبود مهارت خواندن و نوشتن موجب صحیح نوشتن کلمات نیز می‌شود. ارائه هر درس متناسب با کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم است. و در طراحی آموزشی آن از روش تلفیقی (خواندن، نوشتن، نقاشی و زیبانویسی) استفاده شده است.

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است. کار بااین کتاب علاوه بر بهبود مهارت خواندن و توشتن موجب صحیح نوشتن کلمات نیز می‌شود. ارائه هر درس متناسب با کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم است و در طراحی آموزشی آن از روش تلفیقی (خواندن، نوشتن، نقاشی و زیبانویسی) استفاده شده است.

این مجموعه کتاب با هدف آموزش صحیح نوشتن و برای دانش‌آموزان پایه‌های اول تا ششم نگاشته شده است. کار بااین کتاب علاوه بر بهبود مهارت خواندن و توشتن موجب صحیح نوشتن کلمات نیز می‌شود. ارائه هر درس متناسب با کتاب درسی بخوانیم و بنویسیم است و در طراحی آموزشی آن از روش تلفیقی (خواندن، نوشتن، نقاشی و زیبانویسی) استفاده شده است.

این کتاب با هدف آموزش الفبا به کمک تصاویر و نقاشی تدوین شده است. دانش‌آموزان از طریق حل تمرین‌های کتاب، حروف الفبا و نوشتن و خواندن را آموزش می‌بینند. این جلد به نگاره‌ها اختصاص دارد.

این کتاب با هدف آموزش الفبا همراه با نمایش، قصه‌گویی و بازی تدوین شده است. دانش‌آموزان از طریق شخصیت داستان «ننه الفبا» آموزش می‌بینند و با وجود شخیت منفی داستان انگیزه پیدا می‌کنند تا مسیر آموزش را لذتبخش‌تر طی کنند. این جلد مربوط به نشانه‌ها، بخش اول، است.

خواندن پیش زمینۀ کسب مهارت در نوشتن است. کتاب حاضر به منظور تقویت مهارت‌های خواندن و نوشتن در دانش‌آموز پایۀ اول دبستان، آموزش نشانه‌ها و حروف الفبای فارسی را با داستان همراه کرده‌است. هر قصه معرف یک صدا یا حرف است. در ابتدای هر قصه یکی دو بیت شعر آمده و حروف جدید درس در آن معرفی شده‌اند.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد دوم از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 50 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ دوم دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند تا املا نویسی نیز تمرین شود.

صحیح نویسی از جملۀ مهم‌ترین فعالیت‌هادر دورۀ ابتدایی و از جمله سال‌های اول دبستان است. جلد اول از مجموعۀ «نقطه سر خط» با همین هدف، شامل بیش از 20 نوع بازی و سرگرمی است که در واقع تمرین آموخته‌های املایی دانش‌آموز پایۀ اول دبستان هستند. پس از چند تمرین کاربردی، صفحه‌هایی برای املانویسی، به همراه ارزشیابی توصیفی، آمده‌اند تا به تثبیت حافظۀ دیداری دانش‌آموز نیز کمک شود.

نوشتاری که غلط املایی داشته باشد، نمی‌تواند با دیگر افراد جامعه ارتباط زبانی خوبی برقرار کند. کتاب حاضر می‌کوشد در دانش‌آموز پایۀ اول دبستان، آمادگی لازم را برای گذر از رونویسی به مرحلۀ نوشتن فعال ایجاد کند. تمرین‌های کتاب همگی به منظور تقویت املا تنظیم شده‌اند. نویسنده، در آموزش هر نشانه، بیشترین کلماتی را که با آن نشانه ساخته می‌شوند، به مخاطب عرضه کرده و سپس با آن ها جمله ساخته است.