مهارت‌های رفتاری

کتاب حاضر مصور است و تصویرهایی بزرگ و رنگی دارد، طوری که مخاطب بیشتر متوجه آن‌ها می‌شود. از ویژگی‌های این کتاب آموزش غیرمستقیم درس مطالعات اجتماعی و مهارت‌های زندگی است. نویسنده می‌کوشد به کودک بیاموزد، اگر کاری انجام دهد که باعث نگرانی یا عصبانی‌شدن مادرش شود، مادرش باز هم او را دوست دارد.

لاکی خیلی مهربان بود، همه دوستش داشتند، صدایش هم خیلی خوب بود ولی خجالتی بود، وقتی خجالت می‌کشید توی لاکش قایم می‌شد؛ تااینکه... . این داستان درباره خجالت است و اینکه چرا بعضی‌ها در موقعیت‌های خاص مُعذّب می‌شوند. همچنین روش‌هایی برای مقابله با کم‌رویی و ارتباط برقرار کردن با دیگران در کتاب، ارائه شده است.

یوزپلنگ عاشق بازی کردن بود، اما از آن هم مهم‌تر عاشق برنده شدن بود. موقع بازی خیلی بداخلاقی می‌کرد و همه را از دست خودش کلافه می‌کرد؛ ولی... . این داستان به اهمیت بازی منصفانه، جِرزنی نکردن و داشتن اخلاق ورزشکاری می‌پردازد. هدف این کتاب، تشویق کودکان به لذت بردن از ورزش کردن است.

شیرکوچولو همیشه نگران است. او از هر چیزی نگران می‌شود. نگران است دیر به مدرسه برسد، نگران زود رسیدن هم هست، او نگران است اعداد را اشتباه جمع بزند و... . شیرکوچولو وقتی نگران می‌شود دستپاچه شده و دل‌درد می‌گیرد، اما سرانجام... . این کتاب به نگرانی‌های معمول کودکان می‌پردازد و مطالعه آن، کودکان را تشویق می‌کند تا روش‌هایی برای غلبه بر نگرانی به‌کار گیرند و به روش‌هایی اشاره می‌کند که دیگران برای غلبه بر نگرانی‌هایشان به‌کار می‌برند.

فیل، خیلی خودخواه بود. او دوست داشت همه چیز مال خودش باشد. اسباب‌بازی‌هایش را به دیگران نمی‌داد و نمی‌توانست با کسی بازی کند. همه از دستش کلافه شده و تنهایش گذاشته بودند؛ ولی... . این داستان به کودکانی می‌پردازد که وسایلشان را به دیگران نمی‌دهند و به مشکلاتی مانند انزوا و تنهایی کودک اشاره می‌کند که در پی آن پیش می‌آید. هدف این کتاب، تشویق کودکان برای تعامل با دوستانشان و تأکید روی این نکته است که بازی کردن با دیگران و به اشتراک گذاشتن اسباب‌بازی‌هایشان بهتر از تنها بودن است.

میمون خیلی بازیگوش بود و همیشه حواسش پرت بود و هیچ‌وقت به حرف دیگران گوش نمی‌کرد، ولی یک‌بار این حواس‌پرتی کار دست همه داد. قرار بود مسابقه اتومبیل‌رانی بدهند و قبل از شروع آن همه باید قسمت‌های مختلف ماشین‌های مسابقه را کنترل می‌کردند و به دستورالعمل‌ها توجه می‌کردند؛ اما... . این داستان به اهمیت گوش دادن به دستورالعمل‌ها می‌پردازد و به مشکلاتی اشاره می‌کند که در اثر حرف گوش نکردن به‌وجود می‌آید.

این کتاب مبتنی بر آموزه‌های روان‌شناسی آلفرد آدلر و رادولف درایکورس است و تاکید آن بر مفاهیم اولیه و اساسی مدل تربیت سالم است، با این تفاوت که به ویژگی‌ها و اقتضائات تحولی دوران خردسالی (3 تا 6 سال) توجه ویژه دارد. مطالعه این کتاب خواننده را با چگونگی توانمندسازی مغز خردسالان آشنا می‌سازد، بدرفتاری کودکان را بررسی می‌کند و راه‌کارهای عملی و موثر برای روبه‌رو شدن با چالش‌هایی مثل بدغذایی و‌... ارائه می‌دهد.

کتاب معرفی‌شده از مجموعه کتاب‌های «فه‌فه زرافه» می‌کوشد مخاطب کودک را با نوع غذای حیوانات و خصوصیات ذاتی آن‌ها آشنا کند. محتوای کتاب دارای تصویرهای بزرگ و رنگی است؛ طوری که مخاطب بیشتر متوجه تصویرها می‌شود و با آن‌ها همراهی می‌کند. از جمله ویژگی‌های این کتاب آموزش غیر‌مستقیم مطالعات‌‌اجتماعی و علوم‌تجربی در دورة ابتدایی است. در آخر نویسنده کوشیده است به کودک بیاموزد چگونه به آسانی به هر کس اعتماد نکند و در هنگام خطر فرار کند.

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «فه‌فه زرافه» کودک را با فرار و نجات و کمک‌کردن به دیگران آشنا می‌کند. تصویرهای بزرگ و رنگی آن مخاطب را همراه می‌کند. همچنین از ویژگی‌های مهم این کتاب آموزش غیر‌مستقیم علوم‌تجربی و مطالعات اجتماعی در دورة ابتدایی است. در نهایت نویسنده می‌‌کوشد به کودک بیاموزد دشمن هر حیوان کیست و چگونه از دست آن فرار کند. این مهارت هم یکی از مهارت‌های مهم زندگی است.

این کتاب از مجموعه کتاب‌های «فه‌فه زرافه» مخاطب کودک را با محل زندگی، نوع غذا، دشمن و بارزترین ویژگی فیزیکی هر حیوان آشنا می‌کند. کتاب مصور است و تصویرهایی بزرگ و رنگی دارد که توجه مخاطب را جلب می‌کنند. یکی از ویژگی‌های این کتاب آموزش غیر‌مستقیم علوم‌تجربی و مطالعات اجتماعی در دورة ابتدایی است. نویسنده سعی دارد دو مهارت «چگونه هنگام خطر از خود دفاع کردن» و «گول نخوردن» را که هر دو از مهارت‌های زندگی هستند، به کودک بیاموزد.