ادبیات کودکان

«فیرو» (گورکن به زبان طارم سر استان گیلان) داستان در تله می‌افتد. دوستانش به کمک می‌آیند. هر کدام از حیوانات کاری انجام می‌دهند؛ اما موفق نمی‌شوند فیرو را نجات دهند. تا این‌که...
در این کتاب تلاش شده است تا به ایده‌های تصویری، زبان تصویر و تجربه‌ی به کارگیری کلام، در کوتاه‌ترین و تأثیرگذارترین حالت خود، ارزش بخشیده و کتاب کارآمد، چندوجهی، مناسب مخاطب با موضوعاتی به روز تولید شود.

سوگل دختری است که همۀ کارهای سولماز را به نحو احسن انجام می دهد. برایش پخت و پز، دوخت و دوز، پرورش غاز، مهمان داری و... را انجام می دهد، به طوری که مهمانها و همسایه ها از کیفیت آشپزی و خیاطی او انگشت به دهان می مانند؛ اما سولماز نزد همه ادعا می کند که همۀ کارها را خودش به تنهایی انجام می دهد و مردم هم حرف سولماز را باور کرده اند. سوگل به خاطر فقر مجبور است که در قبال این ادعای نادرست سکوت کند، اما آیا وضعیت همچنان می ماند و دست سولماز رو نمی شود؟

"مانزاندابا" خواهر بزرگتر، برادران و خواهرانش را دوراتش می خواباند. آنها از او قصه می خواهند. ولی مانزاندابا قصه ای بلد نیست. او راه می افتد تا قصه ای پیداکند. او به باد می رسد و از باد قصه می خواهد. باد او را به سمت مادر فیل راهنمایی می کند. مادر فیل مانزاندابا را به سمت دریا هدایت می کند و ....

کتاب ترانه‌های بابایی حاوی 11 شعر در مورد «بابا»ست. هر شعر از یک شاعر است. شعرها دارای تصویرهای زیبا از تصویرگران متفاوت است. تصویرهایی تخیل‌برانگیز که در فهم شعر به کودک کمک می‌کند. شعرهایی با عنوان‌های: بابام یه کارمنده، لباس رنگی بابا، خروس لاری، بابا کجاست؟ ، تابِ بابا، ‌لباس زرد، صدای پا، چوپون دروغگو، موی سر بابایی، خواب بابا و گل بگه، گل بشنوه.

داستان درباره دختربچه‌ای است که متوجه می‌شود به زودی صاحب خواهر یا برادری می‌شود؛ اما او وقتی شکم قلمبه مادرش را می‌بیند، فکر می‌کند یک چیز ترسناک وارد شکم او شده است و از مادر می‌خواهد که با هم فرار کنند... . دخترک تصویر آن چیز ترسناک را نقاشی می‌کند و اسمش را «هلولا» می‌گذارد. مدتی بعد او آماده است تا با هلولا مبارزه کند.

مجموعه ده جلدی «حالا با چی بازی کنم؟ » تلاش کرده که بر بازی به عنوان یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری و پیشرفت کودکان تمرکز کند. این مجموعه به کودک می‌آموزد که به تنهایی و با بهره‌گیری از وسایل و اشیای ساده اطرافش و با به‌کارگیری قدرت تخیل خود می‌تواند ساعت‌ها سرگرم بماند و از بازی لذت ببرد.
شاعر در این جلد از بازی در پارک می‌گوید: سلام سلام چرخ و فلک/ بازم منو می‌چرخونی؟ / دوباره امروز اومدم/ پیش تو با مامان جونی...

مجموعه ده جلدی «حالا با چی بازی کنم؟ » تلاش کرده که بر بازی به عنوان یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری و پیشرفت کودکان تمرکز کند. این مجموعه به کودک می‌آموزد که به تنهایی و با بهره‌گیری از وسایل و اشیای ساده اطرافش و با به‌کارگیری قدرت تخیل خود می‌تواند ساعت‌ها سرگرم بماند و از بازی لذت ببرد.
شاعر در این جلد از بازی با وسایل آشپزخانه می‌گوید: سبد سبد چه جوری/ می‌شه کلاه توری؟ / من سه تا کندو دارم/ می‌رم عسل بیارم...

مجموعه ده جلدی «حالا با چی بازی کنم؟ » تلاش کرده که بر بازی به عنوان یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری و پیشرفت کودکان تمرکز کند. این مجموعه به کودک می‌آموزد که به تنهایی و با بهره‌گیری از وسایل و اشیای ساده اطرافش و با به‌کارگیری قدرت تخیل خود می‌تواند ساعت‌ها سرگرم بماند و از بازی لذت ببرد.
شاعر در این جلد از بازی با اسباب‌بازی‌ها می‌گوید: عروسکم که خوشگل و ملوسه/ پیرهن توری پوشیده، عروسه/ خرسی و پیشی اومدن عروسی/ دایره و تنبک داریم و روبوسی...

مجموعه ده جلدی «حالا با چی بازی کنم؟ » تلاش کرده که بر بازی به عنوان یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری و پیشرفت کودکان تمرکز کند. این مجموعه به کودک می‌آموزد که به تنهایی و با بهره‌گیری از وسایل و اشیای ساده اطرافش و با به‌کارگیری قدرت تخیل خود می‌تواند ساعت‌ها سرگرم بماند و از بازی لذت ببرد.
شاعر در این جلد از بازی با وسایل خانه می‌گوید: راننده‌ام راننده/ یک اتوبوس دارم با بوق و دنده/ صندوق چوبی اتوبوس منه/ قان و قان و قان صبح تا غروب روشنه...

مجموعه ده جلدی «حالا با چی بازی کنم؟ » تلاش کرده که بر بازی به عنوان یکی از اصلی‌ترین راه‌های یادگیری و پیشرفت کودکان تمرکز کند. این مجموعه به کودک می‌آموزد که به تنهایی و با بهره‌گیری از وسایل و اشیای ساده اطرافش و با به‌کارگیری قدرت تخیل خود می‌تواند ساعت‌ها سرگرم بماند و از بازی لذت ببرد.
شاعر در این جلد از بازی با لباس‌ها می‌گوید: بازی چه خوبه آخ جونم/ با چادر مامان جونم/ می‌آرمش کشون کشون/ باهاش می‌سازم سایبون...