داستان تربیتی

رمانی است که به موضوع مهاجرت و ترک وطن می‌پردازد و با قرارگرفتن دو کلیدواژه «مادر» و «وطن» در برابر شخصیت‌های خود نشان می‌دهد که چگونه این دو مفهوم می‌توانند بر زندگی و احساسات مهاجران تأثیر بگذارند. این کتاب با نگاهی به مشکلات پدیده مهاجرت، سعی دارد جوانان را به سمت شناخت بیشتر از فرهنگ ملی، مذهبی و گذشته پرافتخارشان سوق دهد و مفاهیمی چون وطن، عشق و مادر را برای خواننده بازتعریف کند. از ویژگی‌های این رمان می‌توان به بهره‌گیری از مفاهیم مذهبی مانند: پیاده‌روی اربعین و شهادت و همچنین نیم‌نگاهی به دوران دفاع مقدس اشاره کرد.

این رُمان، در سه بخش به زندگی دختری طرد شده می‌پردازد که با عناصر طبیعت صحبت می‌کند. دختری که به دلیل خرافه از ارتباط با آدم‌های اطرافش محروم است و به طبیعت زادگاه و خیال خود پناه می‌برد؛ دوستی او با درختان و گیاهان و هم‌زبانی با حیوانات از درک اطرافیان خارج است و همین ارتباطات خارج از چارچوب ذهنی او را تنهاتر می‌کند؛ اما در کنار محور اصلی، محورهای دیگری در طول داستان مطرح می‌شود که اهمیت زیادی در شکل‌گیری داستان دارد. دختر داستان «صید درخت»، برخلاف اهالی محل زندگی‌اش اهل اندیشیدن و مقابله کردن است. جنگیدن، گرفتن حق و نمایان کردن جهل از نقاط بارز اوست.

کتاب «صلیب سلمان» رمانی ناست که به بررسی مفاهیمی چون خانواده، داعش، جنگ و معرفی پیامبر اسلام به مخاطب می‌پردازد. این کتاب با نگاهی متفاوت، به روایت داستان سلمان می‌پردازد که در موقعیتی پیچیده و خطرناک گرفتار شده است و سعی دارد با تکیه بر ارزش‌های خود، مانند دوستی و وفاداری، بر موقعیت غلبه کند. همچنین کتاب به موضوعاتی همچون خانواده، داعش، جنگ و معرفی اسلام می‌پردازد. در کتاب می‌خوانیم: «اویس دهانش را چسباند به شاخه درخت هلو آرام گفت: «دختر خوب، ابرها وقتی از روی قله ساوالان رد می‌شوند عظمت سلطان مات و مبهوتشان می‌کند، اردیبهشت را با دی ماه اشتباه می‌گیرند، شکوفه نزن دختر خوب، صبر کن ابرها هوشیار شوند. مبادا شکوفه‌هایت زیرِ برف بد موقع پنهان شود و بسوزد!» لبخند زدم. اویس به قله خیره شد. گفت: «اویس زبان درخت‌ها را می فهمد زبان «آی» خودش را نفهمد!» ...

کتاب «پلمب» روایتی داستانی از تجربیات یک مؤسسه تبلیغی و جریان شکل‌گیری و فراز و فرود آن است. این روایت برگرفته از مصاحبه‌ها و مشاهدات چند مؤسسه تبلیغ مذهبی است که برخی نقاط قوت و ضعف آن‌ها به مثابه منشأ یک ماجرای پلیسی ساختگی شکل داستانی گرفته است؛ بنابراین، داستان را نه به‌صورت روایت مستند که تلفیقی از خیال و واقعیت باید در نظر گرفت. همچنین، آنچه در این قصه آمده منحصر به یک مؤسسه تبلیغی خیالی است که البته الهام‌گرفته از چند تجربه واقعی و آمیخته با داستان‌سرایی است. داستان کتاب از اینجا آغاز می‌شود که بازرس استانداری، حین انجام مأموریت، در ملکی ظاهراً مجهول‌المالک گروگان گرفته شد. از معدود شاهدان محلی و اصحاب رسانه خواسته شده تا اطلاع ثانوی از نشر خبر این اتفاق پرهیز کنند. پرونده حاضر بخش‌هایی از متن نامه‌ها، گزارش‌ها، صورت‌جلسات و گفت‌وگو با گروگان‌گیران و شاهدان محلی و دیگر افراد مرتبط با ماجراست. این متون به‌ترتیب زمانی شماره‌گذاری شده‌اند تا روند پیشرفت کار مشخص شود. یکی از متهمان نیز متواری شده و تاکنون اطلاعی از محل اختفای وی به دست نیامده است.

کتاب «جاناتان مرغ دریایی» رمانی کوتاه ولی بسیار پرمعنا است. این کتاب در مورد جاناتان لیوینگستون، یک مرغ دریایی است که دوست ندارد مثل هزاران مرغ دریایی دیگر فقط به فکر خوردن و خوابیدن و گذران زندگی باشد. جاناتان می‌خواهد به شکل حرفه‌ای پرواز را یاد بگیرید. به همین خاطر دور از دیگران مرغان دریایی، تنها به تمرین مشغول است. بدون شک داستان جاناتان الهام‌بخش همه‌ی آدم‌هایی است که به نحوی متفاوت هستند و جامعه به همین دلیل متفاوت بودن حاضر نیست آن‌ها را بپذیرد. الهام‌بخش آدم‌های طرد شده‌ای که به دنبال هدفی رفته‌اند که همگان قادر به درک آن نیستند. الهام‌بخش آدم‌هایی که به مسئله‌ی زندگی فکر می‌کنند و می‌خواهند معنایی برای آن پیدا کنند. الهام‌بخش آدم‌هایی که از انگشت‌نما شدن ترسی ندارند و به هر طریقی هدف والای خود را دنبال می‌کنند. در این رمان با مرغ دریایی‌ای روبه‌رو هستیم که حاضر نیست تحقیر دیگران را بپذیرد و عصیانگر می‌شود. به مخالفت می‌پردازد و از کاری که کرده است پشیمان نمی‌شود.

کتاب «منظومه تبعیض»، داستان عمر، پسر جوانی است که در یک روستای محروم زندگی می‌کند. او با وجود فقر و مشکلات فراوان، موفق می‌شود بورسیه‌ی تحصیلی یک مدرسه‌ی معتبر را کسب کند. این موفقیت برای او هم خوشحال‌کننده و هم غم‌انگیز است، زیرا او باید خانواده و دوستانش را ترک کند. کتاب داستان چالش‌ها و تبعیض‌هایی که ایشان در طول تحصیل و زندگی‌اش با آن‌ها مواجه می‌شود را روایت می‌کند و به مخاطب نشان می‌دهد که چگونه با وجود سختی‌ها و تبعیض‌ها می‌توان مقاومت کرد و به اهداف خود رسید. این کتاب به موضوعاتی چون تبعیض، تلاش و مقاومت می‌پردازد و داستان زندگی عمر را در تقابل با تبعیض‌های ناروا به تصویر می‌کشد.

کتاب «100 داستان اخلاقی (جلد چهارم)» مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه با مضامین اخلاقی است که به همراه ترجمه انگلیسی ارائه شده‌اند. این کتاب علاوه بر جنبه سرگرم‌کننده، به عنوان یک ابزار آموزشی برای یادگیری اخلاق و همچنین بهبود مهارت زبان انگلیسی نیز کاربرد دارد. داستان‌های کتاب بر اساس آموزه‌های اخلاقی و رفتارهای نیکو طراحی شده‌اند و می‌توانند به عنوان الگویی برای مخاطبان در زندگی روزمره عمل کنند.

کتاب «100 داستان اخلاقی (جلد سوم)» مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه با مضامین اخلاقی است که به همراه ترجمه انگلیسی ارائه شده‌اند. این کتاب علاوه بر جنبه سرگرم‌کننده، به عنوان یک ابزار آموزشی برای یادگیری اخلاق و همچنین بهبود مهارت زبان انگلیسی نیز کاربرد دارد. داستان‌های کتاب بر اساس آموزه‌های اخلاقی و رفتارهای نیکو طراحی شده‌اند و می‌توانند به عنوان الگویی برای مخاطبان در زندگی روزمره عمل کنند.

کتاب «100 داستان اخلاقی (جلد دوم)» مجموعه‌ای از داستان‌های کوتاه با مضامین اخلاقی است که به همراه ترجمه انگلیسی ارائه شده‌اند. این کتاب علاوه بر جنبه سرگرم‌کننده، به عنوان یک ابزار آموزشی برای یادگیری اخلاق و همچنین بهبود مهارت زبان انگلیسی نیز کاربرد دارد. داستان‌های کتاب بر اساس آموزه‌های اخلاقی و رفتارهای نیکو طراحی شده‌اند و می‌توانند به عنوان الگویی برای مخاطبان در زندگی روزمره عمل کنند.

این کتاب دوزبانه و مجموعه‌ای، درباره‌ی سگی گرسنه و طمع‌کار است که در جست‌وجوی غذا بود تا اینکه به آخور اسب‌ها رسید و دید آن‌ها از علف خشک سیر می‌شوند. پس روی آخور خوابید تا دیگران هم نتوانند بخورند. وقتی اسب‌ها خواستند غذا بخورند، سگ مانع شد و دوباره خوابید. اسب‌ها تصمیم گرفتند او را ادب کنند. ناگهان کشاورز با تفنگ از راه رسید و سگ را از آن‌جا راند. سگ پشیمان شد و با خود گفت: "کاش به جای اذیت کردن دیگران، دنبال غذای خودم می‌رفتم." پیام داستان این است که با طمع و خودخواهی، نه‌تنها به دیگران آسیب می‌زنیم، بلکه خودمان نیز چیزی به دست نمی‌آوریم. در پایان کتاب، یک واژه نامه‌ی انگلیسی-فارسی نیز آورده شده تا کودکان بتوانند با کلمات مهم داستان آشنا شوند و زبان دوم خود را تقویت کنند.