راهنمای آموزشی

تهیه و تدوین برنامۀ سالانه یکی از دغدغه‌های هر سالۀ مدیران مدارس است.کتاب مرجع حاضر برای پاسخ‌گویی به نیازهای آموزشی مدارس در زمینۀ اجرا و مراقبت از برنامۀ درسی ارائه شده‌است. بخش اول این مرجع شامل نمونه فرم‌های پرکاربرد در نظارت برنامۀ درسی، توصیه‌های جدی برای جلسات شورای معلمان و توصیه‌های مدیریتی می‌شود. در بخش دوم، برای هر یک از کتاب‌های درسی سوم دبستان، نقشۀ مفهومی مباحث درس، هفته‌های آموزشی و حیطه‌های محتوایی و بودجه‌بندی آزمون‌ها طراحی شده است. بخش آخر کتاب نیز اجزای بستۀ مدیریت کلاسی را معرفی می‌کند.

این کتاب شامل طرح درس، کارآزمون، کاربرگ، کتاب کار محتوای دیجیتال و آزمون‌های پیشرفت تحصیلی است. نویسنده در این کتاب در حوزۀ اجرا و عملیاتی‌سازی طراحی آموزشی، بسته‌ای را به عنوان "بستۀ مدیریت کلاسی" در اختیار مدارس قرار می‌دهد. با توجه به لزوم تطابق و هماهنگی برنامه های مدرسه با سیاستها و اهداف کلان آموزشی در سطح ملی، مدیران مدارس در تدوین برنامه‌های سالانۀ خود باید مجموعۀ اسناد بالادستی را مدنظر قرار دهند. که این اسناد در یک دی وی دی پیوست کتاب است.

آموزش زبان عربی، یک امر راهبردی در زمینه گسترش فهم عمومی قرآن است، ریشه امر در این است که ساختار کتب موجود و چینش مباحث آن عمدتاً جهت فهم اجتهادی زبان عربی آن هم همراه با ساختار و چینشی پیچیده طراحی شده است. کتاب حاضر با این مبنا که اولاٌ آموزش عربی برای تدبر عمومی قرآن، ‌غیر از آموزش عربی به‌عنوان یک علم تخصصی است و ثانیاً زبان قرآن بسیار والاتر اما ساده‌تر از زبان عربی است. نویسنده تلاش می‌کند مباحث را به مقدار و کیفیتی بیان کند که یادگیری عربی ر از یک سو برای عموم مخاطبان هرچه آسان‌تر و از سوی دیگر مباحث را با مفاهیم والای قرآن و ویژگی‌های عربی آن متناسب‌تر کند.

در این کتاب مباحث عمده ادبیات انقلاب اسلامی، در شاخه‌های مختلف آن، به شیوه‌ای علمی و رسا و در خور متون آموزشی تدوین شده است. نویسنده به مقتضای مباحث تاریخی، از اشخاص و جریان‌های فراوانی نام برده است. نویسنده به بررسی مباحثی مانند پیشینه ادبیات انقلاب، جریان‌شناسی شعر جنگ، ادبیات داستانی دفاع مقدس، ادبیات کودک و نوجوان انقلاب اسلامی، طنز در ادبیات انقلاب پرداخته است و در انتها گزیده‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ کتاب‌های پژوهشی در این زمینه را بررسی نموده است.

کتاب حاضر راهنمای درس مطالعات اجتماعی پایۀ هفتم است. در این کتاب، خلاصۀ مباحث هر فصل کتاب با مثال‌های مفهومی به همراه نکات مهم و کاربردی بیان شده است. سؤال‌های طبقه‌بندی شدۀ چهارگزینه‌ای و تشریحی مطابق با آخرین تغییرات کتاب‌های درسی در این کتاب آمده و در انتهای آن نیز آزمون‌های پیشرفت تحصیلی برای ارزیابی عملکرد دانش‌آموزان گنجانده شده است.

کتاب حاضر مکمل آموزشی درس مطالعات اجتماعی پایه نهم است. در این کتاب خلاصه مباحث هر درس به زبان ساده به همراه مثال‎های مفهومی و نکات مهم و کاربردی آمده است. در ادامه، سؤال‌های تشریحی و چهارگزینه‌ای طبقه‌بندی شده مطابق با آخرین تغییرات کتاب‌های درسی آمده و در انتها نمونه سؤال‌های نوبت اول و دوم با توجه به بودجه‌بندی و بارم‌بندی سازمان آموزش و پرورش آورده شده است.

این کتاب به عنوان مکمل آموزشی درس مطالعات اجتماعی پایۀ هشتم تدوین شده است. نویسنده هر فصل کتاب را به زبان ساده و مطابق با آخرین تغییرات کتاب‌های درسی به طور کامل شرح داده است. نکات مهم و کاربردی و نمونه آزمون‌های نوبت اول و دوم نیز در انتهای کتاب آمده است.

کتاب حاضر به جهت آشنایی معلمان و فرهنگیان با فنون تعلیم و تدریس تهیه و تنظیم گردیده است. در این کتاب مفهوم تدریس، تربیت و روش‌های فرایند تدریس و اهمیت به‌کارگیری این الگوها ارائه شده است. کتاب در چهار فصل تدوین شده است که به روش‌های تدریس نوین، آشنایی با عوامل مؤثر در تدریس و ظرافت‌های معلمی در کلاس، انواع روش تدریس مانند بحث گروهی، بارش مغزی، مکاشفه و ... و روش تدریس علوم در دوره ابتدایی پرداخته است.

کلاس چند پایه راهکاری است برای خدمت به انسان‌های مناطق محروم. در کتاب حاضر ضمن آشنایی کامل با تعریف و تاریخچۀ کلاس چندپایه، علت تشکیل این کلاس‌ها و اهداف آموزش در آن‌ها، با چالش‌های چنین کلاس‌هایی آشنا می‌شویم و دربارۀ مدیریت چند‌پایه و سارمان‌دهی چنین کلاسی مطالبی می‌آموزیم. سپس انواع رویکردهای آموزشی چند‌پایه، روش تدریس، روش‌های جدید، ارزشیابی و انواع آن، و ابزارهای ارزشیابی کلاس‌های چندپایه بیان می‌شوند. در نهایت نیز نویسنده محاسن کلاس‌های چند‌پایه را بیان می‌کند.

کتاب فارسی هفتم با توجه به تغییر مقطع، با رویکردی جدید در دانش‌های زبان و ادبی تألیف گردیده است. این کتاب به‌عنوان کتاب کار فارسی تدوین شده است که در چند بخش متنوع مانند فعالیت‌های نوشتاری کتاب درسی به همراه فضای مورد نیاز جهت پاسخگویی، تمرین‌ها و فعالیت های اضافی و همگام با اهداف کتاب درسی، آزمون‌های مستمر، سؤال‌های تستی، تمرین املاء به‌طور جداگانه و اختصاص صفحه‌ای سفید برای نوشتن آن، به دانش‌آموزان این فرصت را می‌دهد تا آموخته‌های خود را تثبیت و تقویت نمایند