راهنمای آموزشی

دانش‌آموزان باید مفاهیم آفرینش کلمه و پیام را به طور عملی و کاربردی بیاموزند. این کتاب آموزش‌های مستقیم مهارت‌های گفتاری و نگارشی، و مهارت گفتن و نوشتن انشا را در قالب تمرین‌های گسترش مهارت زبانی (صحیح گفتن و نوشتن) و برای دانش آموزان پایۀ پنجم دبستان دربردارد. هر درس این بخش‌ها را شامل می‌شود: انجام کار گروهی در کلاس، یک نکتۀ آموزشی، یک تمرین با عنوان کار در خانه، بررسی در کلاس، یک نکتۀ ویژه برای درک و دریافت و بازگویی متن پیام، ارزشیابی، و جدول کلمه ومعنی.

دانش‌آموزان باید مفاهیم آفرینش کلمه و پیام را به طور عملی و کاربردی بیاموزند. این کتاب آموزش‌های مستقیم مهارت‌های گفتاری و نگارشی، و مهارت گفتن و نوشتن انشا را در قالب تمرین‌های گسترش مهارت زبانی (صحیح گفتن و نوشتن) و برای دانش آموزان پایۀچهارم دبستان دربردارد. هر درس که مطابق درس‌های کتاب فارسی است، این بخش‌ها را شامل می‌شود: انجام کار گروهی در کلاس، یک نکتۀ آموزشی، یک تمرین با عنوان کار در خانه، بررسی در کلاس، یک نکتۀ ویژه برای درک و دریافت و بازگویی متن پیام، ارزشیابی، و جدول کلمه ومعنی.

در این کتاب خط نستعلیق با خودکار، مداد یا هر وسیلۀ دیگری که نوکی غیر از حالت قلم‌زنی دارد، آموزش داده شده است. هر درس در قالب یک جمله یا مصراع است و کلمات و اتصالات خوشنویسی از آسان به مشکل آموزش داده می‌شوند. این کتاب در هشت فصل تدوین گردیده و در هر درس تمرین‌هایی برای هنرجویان گنجانده شده است. در تمام مراحل آموزش، برای کسانی که مایل‌اند سریع‌تر آموزش ببینند، راه‌های میان‌بُر در نظر گرفته شده است.

کتاب‌های کار به منظور تمرین و تسلط به درس‌ها تدوین می‌شوند. این کتاب هر مبحث از کتاب درسی فیزیک پایۀدهم رشتۀ ریاضی را به طور مختصر توضیح می‌دهد. سپس تمرین‌های مرتبط با آن‌ها را می‌آورد تا مخاطب به موضوع درس مسلط شود. تمرین‌ها متنوع‌ و از انواع درست و نادرست، جاخالی، مفهومی و مسئله هستند و از ساده به دشوار تنظیم شده‌اند. دو آزمون استانداردپایان هر نیم‌سال نیز در کتاب آمده‌اند.

اثر حاضر شامل نکات و مفاهیم کتاب پیام‌های آسمان است. این کتاب شامل دوازده درس و آزمون‌های ماهانه برای هر دو درس و نیز آزمون میان‌نوبت و پایان‌نوبت است. در آزمون‌ها انواع سؤال‌ها از جمله صحیح و غلط، کامل کردنی، مفهومی، سؤالات کوتاه‌پاسخ و تشریحی گنجانده شده است. فعالیت‌های تکمیلی برای انجام دادن تمرین‌ها در کلاس بعد از تدریس معلم آمده است.

نحوۀ تربیت فرزندان همواره از دغدغه‌های والدین بوده‌است. این کتاب در چهار بخش والدین را راهنمایی می‌کند با کودکان خود چگونه رفتار کنند. ویژگی‌های خانواده‌های امروز ایران از جمله بچه‌های دردانه، مادران حساس و پدران گرفتار در بخش اول بررسی می‌شوند. ویژگی‌های مدرسه‌های ایران مثل معضل نمره، معلم کم‌حوصله و مدیر کارپرداز در بخش دوم مطرح شده‌اند. پیامدهای مسائل خانه و مدرسه مثل بدغذایی و بدخوابی، کم‌رویی، و پرخاشگری در فصل سوم آمده‌اند و در نهایت، مهارت‌های زندگی (از جمله: خودآگاهی، همدلی، روابط بین فردی، ارتباط مؤثر و نه‌گفتن) در فصل آخر بررسی شده‌اند.

هنر از بهترین روش‌های پرورش خلاقیت محسوب می‌شود. کتاب حاضر اهداف تربیت هنری در آموزش و پرورش، مبانی هنرهای تجسمی، شناخت رنگ‌ها و ابزارهای هنری را برای اولیا، مربیان و آموزگاران هنر بیان می‌کند. همچنین، انواع روش‌های تدریس و ایجاد تفکر خلاق در کودکان دورۀ ابتدایی را با استفاده از رشته‌های متنوع هنری مثل نقاشی و انواع چاپ، کاردستی و آثار حجمی، تربیت شنوایی و قصه و نمایش، متناسب با سن و توانایی کودک، در قالب تمرین‌ها و فعالیت‌هایی ارائه می‌کند.

هر ساله یکی از دغدغه‌های مدیران مدارس تهیه و تدوین برنامۀ سالانه است. کتاب حاضر به منظور پاسخ‌گویی به نیازهای مدارس در مورد اجرا و مراقبت از برنامۀ درسی در قالب طرح درس‌های نیمه‌ساخته، فر‌م‌های نظارتی و پرتکرار، و مبانی و پیش‌نیازهای بالادستی برای برنامه‌ریزی بهتر فراهم شده‌است. این مجموعه بسته‌ای را باعنوان بستۀ مدیریت کلاسی به منظور طراحی آموزشی کلاس درس در اختیار مدارس قرارمی‌دهد. کتاب حاضر از این مجموعه به برنامۀ درسی پایۀ یازدهم علوم انسانی اختصاص دارد و شامل توصیه‌های مدیریتی و نیز محتوای دیجیتال در لوح فشردۀ ضمیمه است.

هر ساله یکی از دغدغه‌های مدیران مدارس تهیه و تدوین برنامۀ سالانه است. کتاب حاضر به منظور پاسخ‌گویی به نیازهای مدارس در مورد اجرا و مراقبت از برنامۀ درسی در قالب طرح درس‌های نیمه‌ساخته، فر‌م‌های نظارتی و پرتکرار، و مبانی و پیش‌نیازهای بالادستی برای برنامه‌ریزی بهتر فراهم شده‌است. این مجموعه بسته‌ای را باعنوان بستۀ مدیریت کلاسی به منظور طراحی آموزشی کلاس درس در اختیار مدارس قرارمی‌دهد. کتاب حاضر از این مجموعه به برنامۀ درسی پایۀ دهم علوم انسانی اختصاص دارد و شامل توصیه‌های مدیریتی و نیز محتوای دیجیتال در لوح فشردۀ ضمیمه است.

آموزش فلسفه به کودکان یکی از دغدغه‌های امروزی متولیان آموزش است. هدف نویسندۀ کتاب حاضر طرح برنامۀ فلسفه برای کودکان است. در واقع، کتاب ماجرای کودکی است که سؤال‌های فلسفی دارد و راهنما، یعنی مربی یا تسهیل‌گر، به روش صحیح و فلسفی به او کمک می‌کند تا جواب سؤال‌هایش را بیابد. الزامات کلاس و تسهیل‌گر همه در مقدمه ذکر شده‌اند و نویسنده قدم به قدم با تسهیل‌گر همراه می‌شود تا دانش‌آموز را به فلسفی اندیشیدن عادت و به سؤال‌هایش جواب دهد.