مهارت‌های رفتاری

مراقبت از خود از مهم‌ترین نکاتی است که والدین باید به فرزند آموزش دهند. مجموعۀ چندجلدی حاضر می‌کوشد کودکان را با روش‌های مراقبت از خود آشنا کند. این جلد به «نه‌گفتن» اختصاص دارد. نویسنده ماجراهایی را تعریف می‌کند و نشان می‌دهد کودک چگونه می‌تواند در هر موردی که احساس امنیت نمی‌کند، نه بگوید و درخواستی را رد کند. بغل‌کردن، بوسیدن دیگران یا همراه‌شدن با آن‌ها، از جمله مواردی هستند که کودک می‌تواند آن‌ها را نپذیرد.

مراقبت از خود از مهم‌ترین نکاتی است که والدین باید به فرزند آموزش دهند. مجموعۀ چندجلدی حاضر می‌کوشد کودکان را با روش‌های مراقبت از خود آشنا کند. این جلد به «روش برخورد با غریبه و آشنا» اختصاص دارد. نویسنده ماجراهایی را تعریف می‌کند و نشان می‌دهد کودک چگونه می‌تواند در هر شرایطی که احساس امنیت نمی‌کند، با دیگران همراه نشود و آن‌ها را نپذیرد. در انتهای این کتاب فهرستی از کسانی آمده‌است که کودک می‌تواندبا آن‌ها همراه شود.

احساسات در وجود همۀ انسان‌ها هست. در این کتاب، مخاطب با احساساتی مثل خوش‌حالی، خجالت، حسودی و غمگینی آشنا می‌شود و درباره‌شان می‌آموزد. بعضی از موقعیت‌ها یا مصداق‌هایی که احساسی به کودک دست می‌دهد نیز برای نمونه آمده‌اند تا مخاطب آگاه شود که این احساسات طبیعی هستند و می‌توان به‌درستی از آن‌ها گذر کرد.

همۀ ما زمان‌هایی را برای احیای روابط و بودن با هم نیاز داریم. این کتاب به موضوع «تجدید قوا» (هفتمین عادت از هفت عادت کودکان موفق) اختصاص دارد. داستان کتاب به تأثیر مهم حضور دوستان در شرایط سخت زندگی و نقش همدردی در این شرایط می‌پردازد. در انتهای کتاب، راهنمایی‌هایی در قالب گفت‌و‌گو کنیم و قدم‌های اول آمده‌اند.

تفاوت بین همه و در همه‌جا وجود دارد. در واقع، تفاوت‌ها ارزش و مزیت محسوب می‌شوند. این کتاب به موضوع «همکاری‌کردن » (ششمین عادت از هفت عادت کودکان موفق) اختصاص دارد. داستان کتاب به قضاوت بچه‌ها در مقابل یک نفر دیگر می‌پردازد. آن‌ها بدون شناخت دربارۀ او نظر می‌دهند و گمان می‌کنند بی‌عرضه است، درحالی‌که او فقط متفاوت است. در انتهای کتاب، راهنمایی‌هایی در قالب گفت‌و‌گو کنیم و قدم‌های اول آمده‌اند.

گوش کردن زمان می‌برد، اما نتایج خوبی درپی دارد. این کتاب به موضوع «گوش‌کردن» (پنجمین عادت از هفت عادت کودکان موفق) اختصاص دارد. در این داستان، شخصیت اصلی ماجرا متوجه می‌شود که ابتدا باید روش انجام یک کار را یاد بگیرد تا بتواند آن را عالی انجام دهد.

اتفاق بد برای همه پیش می‌آید. به شاهدان خشونت یا اتفاق‌های بد «قربانی دوم» می‌گویند. برای برقراری ارتباط مناسب با کودکی که شاهد اتفاق بدی بوده‌است، باید رفتاری آگاهانه و روان‌شناسانه داشت. این کتاب داستان کودکی را بیان می‌کند که پس از دیدن اتفاقی بد، روحیه‌اش دگرگون و مضطرب شد. یک بزرگ‌تر عاقل به او کمک کرد تا مشکلش را حل کند. نویسنده در انتهای کتاب، در بخش «سخنی با بزرگ‌ترها»، این موضوع را برای اولیا شرح و راهکارهای برخورد با چنین شرایطی را پیشنهاد داده است.

دورۀ کودکی بهترین دورۀ آموزش پیشگیرانه است و برنامۀ آموزش مهارت‌های زندگی یکی از آموزش‌های پیشگیرانه‌است. مجموعۀ چند جلدی«ما آگاهیم» در هر جلد به آموزش یک یا چند مهارت پرداخته‌است. در این جلد، مهارت‌‌های «ادب رفتاری، ادب کلامی و رعایت حقوق دیگران» مد نظر قرار دارند. بخش اول کتاب به موضوع «ویژگی‌های بچۀ خوش‌رفتار» می‌پردازد و بخش دوم می‌کوشد مخاطب را با موضوع «اهمیت احساسات دیگران، کمک به دیگران و مهربانی‌کردن» آشنا کند. نویسنده ابتدا دربارۀ موضوع توضیحاتی می‌دهد و سپس تمرین و فعالیت‌هایی در این‌باره می‌آورد.

آموزش مهارت‌های زندگی یکی از نیازهای اساسی کودکان است. در این کتاب که خود مجموعه‌ای شامل چهار موضوع است، کودک با مهارت‌های دوست‌یابی، تغذیه‌ی صحیح، رعایت بهداشت و ایمنی آشنا می‌شود. دربارۀ مرگ و جدایی نیز ماجراهایی آمده‌است. تصویرهای زیادی نیز با مطالب همراه شده‌اند تا توجه کودک را جلب کنند.

آداب دانی یکی از ویژگی‌های هر کودک مؤدب است. مجموعه کتاب‌های «آداب دانی» برای کودکان هفت تا نه سال نوشته‌شده‌اند. جلد حاضر از این مجموعه، کودکان را با اصول صحیح رفتار در ناهارخوری آشنا می‌کند.ایستادن در صف، تشکر از مسئول ناهارخوری، آهسته‌ صحبت‌کردن و استفاده از کارد و چنگال برای خوردن از جمله آدابی هستند که در این کتاب به کودکان آموخته می‌شوند.