استثنایی

انسان برای انجام همه فعالیت‌هایش نیاز به حرکت با هماهنگی مناسب دارد و بدون هماهنگی لازم در حرکات، از انجام برخی از فعالیت‌هایش باز می‎ماند. تقویت ناحیه «پره فرونتال» باعث تقویت مهارت‌های تحصیلی ـ هوشی، مهارت‌های حرکتی و مهارت‌های گفتاری و زبان می‌شود. یکی از راه‌های تقویت و راه‌اندازی این ناحیه، انجام تمرینات هماهنگی حرکتی است. با مطالعه این کتاب و به کارگیری تمرینات مفید آن، علاوه‌بر شکوفایی استعدادها و ایجاد استقلال و موفقیت کودک، می‎توان نسبت به بهبود بسیاری از اختلالات ذهنی ـ جسمی گام برداشت.

در این کتاب مشاهیر و چهره‌های الهام‌بخش جهانی از ریاضیدان، ادیب و هنرمند معرفی‌شده‌اند که همگی مبتلا به اتیسم بوده‌اند. نویسنده از دستاوردها و ویژگی‌های قهرمانان اتیسمی مثل آلبرت اینشتین و ایمانوئل کانت می‌گوید که همگی در زمینه‌ای خاصی برتر بسیاری داشتند، اما هیچ‌کدام جایگاه مناسب خود را در اجتماع پیدا نکردند. نویسنده کوشیده‌است منبعی الهام‌بخش برای مبتلایان به اتیسم ارائه دهد.

سندرم آسپرگر نوعی اتیسم است. افراد مبتلا به این بیماری، به شناخت و درک بیشتر ما نیاز دارند. کتاب حاضر به‌خصوص برای نوجوانان سالم نوشته‌شده است تا ابتدا بدانند سندرم آسپرگر چیست و علاقه‌مندی‌های مبتلایان کدام است تا بتوانند با آ‌ن‌ها به درستی رفتار کنند. متن کتاب به زبان ساده و راهنماگونه برای همگان نوشته‌شده و راهکارهایی بسیار ساده و عملی برای ارتباط با بیماران ارائه می‌دهد.

دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری به توجه ویژه نیاز دارند. برای کمک به این افراد، معلم باید اطلاعات کافی از مقولۀ یادگیری داشته‌باشد و راهبردهای بهبود و ارتقا ی توانمندی آنان را به کار بندد. کتاب حاضر راهنمایی‌هایی ساده و کاربردی به معلمان دورۀ دبستان می‌دهد. اختلال یادگیری و انواع آن، تنظیم مراحل آموزش و روش‌های بهبود خواندن، نوشتن، یادگیری ریاضی و تقویت مهارت‌های حرکتی و در نهایت چک لیست غربالگری از جمله موارد کتاب هستند.

برای اینکه کودکان بتوانند با افراد دیگر روابطی ایجاد کنند، لازم است الگویی برای چگونگی انجام آن داشته باشند. کتاب حاضر بر توانمندسازی اولیا، کارکنان مدرسه و مربیان برای درک بهتر رفتار انعطاف‌پذیر با کودک مبتنی است. آموزش‌های قدم به قدم و شفاف برای کار گروهی با کودک، و تشویق‌ شیوه‌های متفاوت تفکر در رفتار با کودکان و تسهیل درک و دریافت بهتر مشکلات آنان، از ویژگی‌های کتاب حاضر است. کتاب در بخش نظری شامل ضروریات هیجانی لازم برای پرورش کودک سالم می‌شود و در بخش عملی به استفاده از کار گروهی برای ارتقای سلامت و بهزیستی هیجانی و مدیریت رفتار کودکان می‌پردازد.

امروزه، درمورد اختلال اتیسم، می‌توان نه تنها به درمان اکتفا کرد، بلکه به‌دنبال راه چاره برای پیشگیری از ابتلا به این اختلال بود. شناخت و بررسی عوامل ژنتیکی و محیطی تأثیرگذار در این پدیده، مراقبت‌های پیش و هنگام بارداری، مثل بررسی سوابق پزشکی، رژیم غذایی مناسب، تغییر سبک زندگی و چگونگی مصرف داروها، و مراقبت‌های پس از تولد کودک در مواجهه با مشکلاتی مثل زردی، مصرف آنتی‌بیوتیک‌، تزریق واکسن‌، و کمبود ویتامین‌ها و املاح معدنی، از جمله مواردی هستند که در این کتاب به آن‌ها پرداخته شده‌است.

دانش‌آموزان دورۀ ابتدایی به آموزش مهارت‌هایی در مقوله‌های سواد پایه، شایستگی‌ها و ویژگی‌های فردی نیازمندند. در این کتاب راهکارهایی بسیار ساده و عملی برای حل مشکلات کودکان ارائه شده‌اند؛ مشکلاتی مثل: ناخن جویدن، حسادت، مدرسه‌هراسی، کم‌توجهی یا بیش‌فعالی، خشونت و اختلالات یادگیری. «مهارت‌های اصلاح و تغییر رفتار کودکان و نوجوانان، تربیت جنسی و مسائل آن، ایجاد انگیزه در کودکان، لجبازی، گوشه‌گیری، سوگ و سوگواری و برقراری نظم در کودکان» از جمله موارد مطرح‌شده در کتاب هستند.

درک مطلب عالی‌ترین سطح در فرایند خواندن است و نقشی محوری در یادگیری و موفقیت تحصیلی ایفا می‌کند. عوامل متعددی در دستیابی به مهارت‌های درک مطلب اثرگذارند که این کتاب به آن‌ها می‌پردازد (به جز عوامل درونی و ارثی). مخاطبان این کتاب هم دانش‌آموزان عادی و هم مبتلایان به مشکلات یادگیری هستند. کتاب بر روش‌های آموزش درک مطلب بین دانش‌آموزان ناتوان در یادگیری و دچار مشکل در خواندن متمرکز است. البته بر تمرین‌های خاصی که بر اساس پژوهش‌ها تدوین‌شده‌اند نیز تأکید ویژه دارد. همچنین، توصیفی از بنیان‌های دانشی در حوزه‌های مرتبط با درک مطلب عرضه می‌کند و راهبردهایی برای معلمان در کار با دانش‌آموزان را دربردارد.

نگارش و درست‌نویسی الفبای آموزش تمام دانش‌ها و حرفه‌هاست. کتاب حاضر مربوط به پایۀ دوم دبستان دانش‌آموزان دچار نیازهای ویژۀ ذهنی است. انواع املاهای تصویری، جدولی، قطره‌ای و خورشیدی در این کتاب آمده‌اند. برای هر درس یک املا طراحی شده و در پایان کتاب نیز متن املای پیشنهادی برای هر درس در نظر گرفته شده است تا والدین نیز بتوانند از آن استفاده کنند.

کودکانی که در یادگیری مشکل دارند و در سطح پایین‌تری قرار دارند، به تمرین‌هایی مخصوص نیاز دارند تا بتوانند بهتر یاد بگیرند. کتاب حاضر شامل مجموعه‌ای تمرین برای کودکان کم‌توان ذهنی است تا همگام با کتاب درسی‌شان، با انجام فعالیت‌های متنوع بتوانند حافظۀ قوی‌تر و دقت و توجه بیشتری داشته‌باشند. انواع تمرین‌های علامت‌زدنی، پرکردن جای خالی، رنگ‌آمیزی، وصل‌کردنی و کامل‌کردنی مربوط به درس علوم تجربی پایۀ چهارم دبستان در این کتاب عرضه شده‌اند.