معرفی کتاب:
یادگیری کارکردی است که با آن دانش، رفتارها، توانمندیها و انتخابهای نو درک، تقویت یا اصلاح میشوند. نویسنده در کتاب حاضر، در پی آشنا کردن مخاطبان با مفاهیم و اصول یادگیری مشهود است. کتاب در 9 فصل تدوین شده است. منبع ایده، نقش معلمان، بازیگران اصلی فرآیند آموزش، معلم برانگیخته و معیارهای موفقیت درسی از جمله مطالب کتاب حاضر است. نویسنده همچنین به مباحثی مانند مراحل یادگیری، آماده سازی درس، خوداستنادی دانشآموزان به درون درس و جایگاه بازخورد نیز اشاره میکند.
سال چاپ:
1397
ناشر:
مؤلف:
هتی، جان
قطع کتاب:
وزیری
نوع کتاب:
کمک آموزشی
مترجم یا مترجمان:
ابوالفضل بختیاری
شوکت عباسقلی شهریاری
بهزاد قباخلو
شیما شعلهکار
مجموع صفحات:
250ص.
شابک:
9786003093713
دوره و درس:
کلمات کلیدی:
مخاطب:
دانشجومعلمان
کارشناسان
نتیجه داوری کتاب:
برای ورود به مدرسه بلامانع است
درجه بندی:
درجه 2