ابتدایی

در این داستان «آقای فرهیخته» به همراه خانواده‌اش، همسر و دو فرزندش «معصومه» و «رضا» راهی پیاده‌روی اربعین می‌شوند. معصومه و رضا فاصله بین عمودها را با یکدیگر مسابقه می‌دهند، وقتی به عمود 803 می‌رسند هم‌زمان با اذان ظهر، پسرک کوچک عربی، که هم‌سن رضاست پیش آن‌ها می‌آید و دعوت به موکب‌شان می‌کند. وقتی خانواده آقای فرهیخته به موکب «ابوحسن» می‌آیند، متوجه می‌شوند که آن‌ها نذری دارند که به کمک آقای فرهیخته می‌توانند آن را ادا کنند... .

در کتاب پیش رو به "کاربرگ" یا همان طرح درس عملیاتی معلم مربوط به درس علوم تجربی پایه اول دبستان اشاره شده است. این برگه‌ها در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد تا با استفاده از آن میزان توانمندی دانش‌آموزان در سطوح مختلف یادگیری ارزشیابی شود. این طرح درس‌ها کمک می‌کند تا نقاط ضعف دانش‌آموزان شناسایی شده و برای رفع آن به وسیله آموزگار برنامه‌ریزی شود. سوالات کاربرگ‌ها متنوع بوده و شامل چندگزینه‌ای‌ها، درست و نادرست، جای خالی و جور‌کردنی و... است. کاربرد این طرح درس‌ها قبل از تدریس و بعد از تدریس است. کتاب حاضر 14 کاربرگ دارد. دانش‌آموزان پایه اول می‌توانند با استفاده از نقاشی‌ یا کنار هم گذاشتن تصاویر به سوالات درسی پاسخ دهند.

در کتاب پیش رو به "کاربرگ" یا همان طرح درس عملیاتی معلم اشاره شده است. این برگه‌ها در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد تا با استفاده از آن میزان توانمندی دانش‌آموزان در سطوح مختلف یادگیری ارزشیابی شود. این طرح درس‌ها کمک می‌کند تا نقاط ضعف دانش‌آموزان شناسایی شده و برای رفع آن به وسیله آموزگار برنامه‌ریزی شود. سوالات کاربرگ‌ها متنوع بوده و شامل چندگزینه‌ای‌ها، درست و نادرست، جای خالی و جور‌کردنی و... است. کاربرد این طرح درس‌ها قبل از تدریس و بعد از تدریس است. کتاب حاضر 20 کاربرگ و حاوی درس‌های مربوط به فارسی پایه ششم است. در پایان هر درس نیز فرم ارزشیابی معلم موجود می‌باشد.

کتاب حاضر می‌کوشد درباره کاربرگ‌ها یا همان طرح درس عملیاتی معلم توضیح دهد. این برگه‌ها میزان توانمندی دانش‌آموزان در سطوح مختلف یادگیری را ارزشیابی می‌کند. کاربرگ‌ها به معلم کمک می‌کند تا از نقطه ضعف‌های دانش‌آموزان آگاهی بیابد و برای آن برنامه‌ریزی کند. در طراحی کاربرگ‌ها از انواع پرسش‌های چند گزینه‌ای، درست یا نادرست، جای خالی و...استفاده می‌شود.کاربرگ‌ها در حین تدریس و پس از تدریس استفاده می‌شود. این اثر در ضمن تصویرهای رنگی و در 20 بخش، تمرین‌ها و پرسش‌هایی را آورده و در انتهای هر کدام نیز برگه‌های ارزشیابی را درج کرده است.

این کتاب یک مجموعه دوجلدی شامل تمرین‌ها، و تکالیف هدفمند و متنوع است که همسو با کتاب درسی پایه اول ابتدایی جهت تسهیل فرایند یادگیری، تقویت مهارت‌های املانویسی، تقویت حافظه، یادگیری مهارت‌های زندگی و تقویت طرح خوانا، طراحی شده است. این کتاب جلد اول از این مجموعه است که به آموزش نشانه‌ی «آ» تا «گ»، اختصاص دارد.‌ همچنین در پایان هر درس، زمینه‌ای برای خودسنجی دانش‌آموز، ارائه و بازخورد‌های سازنده معلم با توجه به نقاط قوت و ضعف دانش‌آموز، فراهم شده است.

در یک روز آفتابی! «بغلی‌ناسور» با پدرش خداحافظی می‌کند و برای اولین‌بار در عمرش، به‌تنهایی به دنیای واقعی قدم می‌گذارد. بغلی‌ناسور یک زمین‌بازی را می‌بیند که دایناسورهای دیگر در آن بازی می‌کنند، آن‌ها او را به بازی دعوت می‌کنند؛ اول همه‌چیز هیجان‌انگیز است. آن‌ها سرسره‌بازی هم می‌کنند؛ اما کمی که می‌گذرد، همه یادشان می‌رود نوبت چه‌کسی است و دعوا شروع می‌شود... .

این کتاب به‌منظور تقویت عملکردهای مغزی کودکان به‌ویژه دانش‌آموزان دوره دبستان، طراحی شده است؛ تا با انجام تمرین‌های آن، مهارت خود را در جهت پاسخگویی به موضوعات متنوع افزایش دهند و قوه‌ی تخیل‌شان را به‌کار گیرند. هر جلد از مجموعه کتاب‌های «باشگاه تفکر و خلاقیت»، براساس مقطع تحصیلی به چاپ رسیده و جلد حاضر برای دانش‌آموزان پایه اول تا پایه چهارم، درنظر گرفته شده است. در انتهای کتاب نیز پاسخنامه برای بررسی نحوه پاسخگویی به سؤالات و سنجش درست یا غلط بودن پاسخ‌ها، ارائه شده است.

شخصیت کودک این داستان برای عروسک‌هایش یک خانه‌ می‌خواهد، اما حالا پدربزرگش برای تولدش یک جعبه‌ابزار هدیه می‌دهد؛ حال او چه ‌کار کند؟ شاید فرستادنِ جعبه به سیاره‌ی دیگر یا دادنش به یک دایناسور «تی‌رکس» ایده‌ی خوبی نباشد، اما شاید با کمی صبر و دقت، با این جعبه‌ابزار بتواند استعداد خودش را شکوفا کند و حتی با راهنمایی‌های پدربزرگ به خانه‌ عروسکی که می‌خواهد هم برسد... . این داستان به موضوع مهربانی، سختکوشی و جامعه می‌پردازد.

دخترک در روز تولدتش منتظر هدیه‌های خوبی است که آرزویشان را دارد؛ اما مادربزرگ به او یک نهال لیمو هدیه می‌دهد! او باید خیلی مراقب رفتارش باشد تا مادربزرگ را ناراحت نکند؛ مثلاً اخم نکند، نهال را دور نیندازد یا آن را پشت درِ خانه همسایه نگذارد. دخترک تصمیم می‌گیرد از نهال مراقبت کند و... .

سنجاب کوچولو درخت‌ها را خیلی دوست دارد و عاشق درخت کاج است. او خیلی دلش می‌خواهد میوه کاجش را زیر سایه درخت کاج بخورد. بعد به این فکر می‌کند که درخت متعلق به خودش است و همه میوه‌هایش هم. وقتی احساس مالکیت به سراغ سنجاب می‌آید، آن‌وقت است که فکر می‌کند چطور می‌تواند درخت را تصاحب کند و به راه‌های مختلفی می‌اندیشد. مثلاً فکر می‌کند جلوی آن دروازه بگذارد یا دورش دیوار بکشد؛ اما سرانجام به نتیجه دیگری می‌رسد.