ابتدایی

کتاب مصور حاضر درباره درک بهتر شکل‌های سه بعدی از مجموعه"ریاضی با موشی" است. آلبرت و واندا دو موش هستند که در قالب داستان کودکانه، مشکلات ریاضی خود را بیان و سپس به راه حل و یادگیری می‌رسند. مرکز هر ماجرا در این کتاب‌ها مبنی بر جلب توجه کودکان و تحریک تخیل آنان است. کودکان در آموزش موضوع این کتاب می‌توانند پای تخته بیایند و چیزهایی را که هر بار آلبرت می‌آورد، ببینند، بشمارند و تصویرهای آن را کنارش بکشند. پس از مطالعه کتاب، کودکان می توانند چیزهای دارای بعد از جمله مخروط یا مکعب و کره را نام برده و شناسایی کنند.

کتاب مصور حاضر درباره جمع و منها کردن از مجموعه"ریاضی با موشی" است. آلبرت و واندا دو موش هستند که در قالب داستان کودکانه، مشکلات ریاضی خود را بیان و سپس به راه حل و یادگیری می‌رسند. مرکز هر ماجرا در این کتاب‌ها مبنی بر جلب توجه کودکان و تحریک تخیل آنان است. کودکان در آموزش موضوع این کتاب می‌توانند پای تخته بیایند و چیزهایی را که هر بار آلبرت می‌آورد؛ بشمارند و تصویرهای آن را کنارش بکشند. پس از تکمیل تعداد می توانند آن چیزها را بشمارند و جمع یا کم کنند.

در این کتاب مصور به لزوم کسب مهارت "خواندن و نوشتن" در پایه اول ابتدایی پرداخته شده است. در ادامه آموختن این دو مهارت است که بحث دیکته‌نویسی و نگارش املای صحیح واژگان در زبان آموزی به میان می‌آید. آموزش نشانه‌ها و حروف از درس‌های اولیه کتاب است. به تدریج که صفحات بیشتری تدریس می‌شود، تمرین‌های کتاب هم متنوع‌تر می‌گردد.ببین وبخوان، تکمیل جمله‌ها، بخش و صدای کلمه‌ها را نوشتن، نام تصویرها را نوشتن و املای تصویری از تمرین‌های کتاب است. مولف با آوردن داستان‌های کوتاه و مرتبط با درس به تقویت روند یادگیری کمک کرده‌ است.

این کتاب بازآفرینی قصه مرغ ماهی‌خوار و خرچنگ، از «کلیله و دمنه» است. مرغ غم‌خورک برای ماهی‌ها اصل داستان را تعریف می‌کند. او می‌گوید خرچنگ دروغ گفته تا آن‌ها را فریب دهد و او را بدنام کند و چون امسال هم خشکسالی بدی در راه است، پس بهتر است تا خرچنگ بی‌رحم نیامده، مرغ غم‌خورک با ماهی‌ها به برکه‌ای پرآب و زلال سفر کنند... .

این حکایت، نخستین بار در کتاب «عجایب‌المخلوقات»، اثر «محمد بن احمد طوسی» آمده است و بعدها زنده‌یاد «فضل‌الله مهتدی (صبحی)» با پایان‌بندی، نثر، منطق داستانی و محتوایی متفاوت، آن را روایت کرده‌ است. ساختار اصلی قصه این است که روزی حمالی برای انتقام از رمال‌باشی دربار، به رمالی روی می‌آورد. از بختِ بلندش، انگشتری گمشده دختر پادشاه را پیدا می‌کند و به دربار راه می‌یابد و رمال‌باشی شاه می‌شود و... .

در کتاب حاضر به اهمیت املا و روان‌‌خوانی اشاره شده است. املا شاخه‌ای از مهارت نوشتن و نگارش درست شکل کلمات و از اصولی‌ترین بخش‌های زبان‌آموزی است. این اثر در 22 درس، برای هر نشانه، نوشتن کلمات و جملاتی در سه شب را طراحی کرده است. همچنین هشت املای تصویری برای ارزیابی آموخته‌ها و تنوع بخشی به فعالیت‌های دیکته نویسی دانش آموز در نظر گرفته است. تعدادی از متن‌های املای پیشنهادی نیز به شکل واقعیت افزوده در کتاب پیش بینی شده که برای تقویت مهارت‌های شنیداری و بی‌حضور اولیای دانش آموز انجام می‌شود.

دختر‌بچه‌ای در پارک، یک ‌لنگه جوراب سفید عروسکی پیدا می‌کند و در ذهن خود برای آن، داستان می‌سازد. در داستان او، دختری که با مادرش به پارک رفته است، عروسکی پیدا می‌کند. مادر دنبال صاحب عروسک می‌گردد؛ اما نشانی پیدا نمی‌کند. مادر روی چند تکه کاغذ می‌نویسد که عروسکی پیدا شده و شماره تلفن خانه را هم زیر آن می‌نویسد... . دخترک دلش نمی‌خواهد صاحب عروسک پیدا شود. برای همین... .

کتاب حاضر به عنوان یک وسیله آموزشی برای تسهیل اجرای اهداف آموزشی علوم، برای معلمان و دانش آموزان طراحی شده است. این اثر شامل برگ آزمون‌های متعددی بوده که مطابق با هفته‌های آموزشی طراحی شده و شامل تمرین‌های متنوع و همسو با برنامه‌ تدریس محتوای کتاب درسی می‌باشد. بدین ترتیب دانش‌آموزان طی آشنایی با کسب اطلاعات، سازمان دهی و آزمایش کردن به تقویت توانمندی‌های خود رسیده و با تصمیم گیری‌های هوشمندانه، در زندگی به حل مسائل خود دست می‌یابند. از دیگر ویژگی‌های این کتاب مصور وجود آزمون‌های نوبتی و امکان ارزشیابی است.

کتاب پیش رو به عنوان یک وسیله آموزشی برای تسهیل اجرای اهداف آموزشی علوم، برای معلمان و دانش آموزان طراحی شده است. این اثر شامل برگ آزمون‌های متعددی بوده که مطابق با هفته‌های آموزشی طراحی شده و شامل تمرین‌های متنوع و همسو با برنامه‌ تدریس محتوای کتاب درسی می‌باشد. بدین ترتیب کودکان طی آشنایی با کسب اطلاعات، سازمان دهی و آزمایش کردن به تقویت توانمندی‌های خود رسیده و با تصمیم گیری‌های هوشمندانه، در زندگی به حل مسائل خود دست می‌یابند. از دیگر ویژگی های این کتاب وجود آزمون‌های نوبتی و امکان ارزشیابی است.

کتاب حاضر به عنوان یک وسیله آموزشی برای تسهیل اجرای اهداف آموزشی علوم، برای معلمان و دانش آموزان طراحی شده است. این اثر شامل برگ آزمون‌های متعددی بوده که مطابق با هفته‌های آموزشی طراحی شده و شامل تمرین‌های متنوع و همسو با برنامه‌ تدریس محتوای کتاب درسی می‌باشد. بدین ترتیب دانش‌آموزان طی آشنایی با کسب اطلاعات، سازمان دهی و آزمایش کردن به تقویت توانمندی‌های خود رسیده و با تصمیم گیری‌های هوشمندانه، در زندگی به حل مسائل خود دست می‌یابند. از دیگر ویژگی های این کتاب مصور وجود آزمون‌های نوبتی و امکان ارزشیابی است.