ابتدایی

این کتاب از مجموعه «ماجراهای مینی» است که تصاویر، همراه با متن، داستان را روایت می‌کنند. «مینی» هفت سال دارد؛ اما بسیار قدبلند است، حتی از برادرش که دو سال از او بزرگ‌تر است. مینی خیلی دلش می‌خواهد بتواند کاری را خیلی عالی انجام دهد؛ چون «ماکسی» می‎تواند خیلی خوب آواز بخواند، «اِکساندی» خیلی عالی نقاشی می‌کشد، «گابی»، یک ژیمناست معرکه است و... . مینی هم می‌خواهد مثل آن‌ها باشد؛ ولی او در هیچ کاری خیلی عالی نیست تا اینکه خانم معلم نمایشی ترتیب می‌دهد؛ اما در این نمایش مینی فقط نقش یک کرم را دارد. او چطور می‌تواند کاری پیدا کند که در آن عالی باشد؟

این کتاب از مجموعه «ماجراهای مینی» است و تصاویر سیاه و سفید این کتاب، نقش مهمی در روایت داستان دارند. «مینی» دختر لاغر و قدبلندی است و هنوز به مدرسه نمی‌رود؛ با این حال از برادرش که دو سال از او بزرگ‌تر است، بلندتر است. با آمدن پاییز، مینی باید به مدرسه برود؛ ولی او نمی‌تواند تصمیم بگیرد به کدام مدرسه برود. مدرسه‌ای که برادرش آنجاست یا مدرسه‌ای که دوستان کودکستانش می‌روند. مادربزرگ برای روز اول مدرسه برای مینی لباسی دوخته است که بدتر از آن است که مینی فکرش را می‌کند. او نمی‌خواهد لباس را بپوشد؛ ولی می‌داند که با این کار مادربزرگ خیلی ناراحت می‌شود تا اینکه «مورتیس»، برادر مینی، فکری به ذهنش می‌رسد.

«زینشِن» دختر کوچولویی است که همیشه تنها در باغ و پشت دیواری بلند بازی می‌کند. او همه‌چیز برای بازی دارد؛ اما همبازی ندارد؛ البته او تنهای تنها نیست، یک دوست خیالی به اسم «مولی» دارد که موجودی سحرآمیز است و هیچ‌کس درباره او چیزی نمی‌داند؛ حتی پدر و مادر زینشن! تا اینکه روزی پسربچه‌ای از بالای دیوار به حیاط می‎آید و کم‌کم جای دوست خیالی او را می‌گیرد و... .

شبی یک موجود بسیار بزرگ و گل‌آلود، خود را به زحمت از نهر «برکلی» بیرون می‌کشد. او زیر لب از خود می‌پرسد: « من چه شکلی‌ام؟» یک پلاتیپوس به او می‌گوید که او یک «بانیاپ» است. کانگورو، شترمرغ و دیگر موجودات هر یک نظری درباره بانیاپ می‌دهند؛ اما هیچ‌کدام از آن‌ها واقعاً جواب این پرسش را نمی‌دانند. بنابراین، بانیاپ تصمیم می‌گیرد خودش به این موضوع پی ببرد.

تفکر و اندیشه در اسلام و در تربیت دینی جایگاه والایی دارد. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا‌می‌خواند. جلد آخر از این مجموعه والدین را در زمینۀ چگونگی خواندن و استفاده از کتاب‌های مجموعه راهنمایی می‌کند. در این کتاب، فهرستی از کتاب‌های مجموعه، به همراه هدفی که دنبال می‌کنند، آمده است.

یکی از راه‌های رشد فکری کودکان، پیداکردن پاسخ سؤال‌هایی است که به ذهن آن‌ها می‌رسند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد پنجاه و چهارم از این مجموعه می‌کوشد به کودکان اطمینان دهد هر سؤال جوابی دارد و فردی هست که پاسخ را بداند. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از سؤال‌ها را مطرح می‌کند و کودک را تشویق می‌کند دانندۀ جواب را پیدا کند.

شنیدن داستان‌های زندگی امامان و پیامبران برای مسلمانان و به‌خصوص کودکان مسلمان لذت‌بخش و درس‌آموز است. کتاب حاضر، شامل 12 قصه است که مخاطب را با شرایط زندگی حضرت محمد (ص)، اخلاق و فضیلت‌های رفتاری ایشان آشنا می‌کند. بعضی از این قصه‌ها عبارت‌اند از: فریاد بی‌جواب، دو نشانۀ خداوندی، و دیدار شیرین.

روبات دستگاهی است که بدون کمک انسان قادر به حرکت باشد. کتاب دنیای روبات‌ها در ابتدا به چیستی روبات و روبات‌های افسانه‌ای و روبات‌های اولیه می‌پردازد. پس از آن سرآغاز علم روباتیک واقعی را مطرح می‌کند و از روبات‌های متحرک، حواس روبات، هوش مصنوعی، نقش روبات‌ها در صنعت، کنترل از راه دور، روبات‌های آمادۀ مصرف، روبات ها در کلاس درس و روبات های ورزشکار سخن می‌گوید. در نهایت نیز کاربردهای روبات ها را در پزشکی، آزمایشگاه و کار خانگی یادآور می‌شود و مختصری از آیندۀ روبات ها نیز می‌گوید. کتاب با روبات‌های ایرانی و معرفی مختصر آن‌ها به پایان می‌رسد.

جهان و موجودات آن در بهترین شکل خود آفریده شده و وجود یافته‌اند. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد پنجاه و دوم از این مجموعه می‌کوشد این باور را به کودکان القا کند که هر چیزی در جهان به بهترین حالت خود خلق شده است. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از حکمت آفرینش موجودات می‌آورد تا باور مذکور را راحت‌تر ایجاد کند.

در جامعه هر انسانی کاری بر عهده دارد. مجموعۀ 55 جلدی «فکر، کودک، فلسفه» برای رشد فکری کودکان،‌ آن‌ها را به تفکر دربارۀ خود و جهان اطراف فرا می‌خواند. جلد پنجاه و یکم از این مجموعه، ذهن کودکان را به توانایی هر فرد، مسئولیت و وظایف مخصوص او حساس می‌کند. کتاب دوزبانه است. نویسنده نمونه‌هایی از کارکردهای اشیا را مثال می‌زند و توجه مخاطب را به قدردانی از زحمت‌های دیگران و دانستن جایگاه و قدر خویش جلب می‌کند.