ابتدایی

در این داستان که از کتاب کلیله و دمنه بازنویسی شده است، مار بزرگی در سوراخ درختی که کلاغ بر شاخه آن لانه دارد، جا خوش کرده است. مار جوجه کلاغ را می‌دزدد و کلاغ می‌تواند با شجاعت جوجه‌اش را پس بگیرد؛ اما باید فکری بکند. او پس از مشورت با شغال، نقشه‌ای می‌کشد و آن را اجرا می‌کند. کلاغ انگشتر زن باغبان را برمی‌دارد و در سوراخی که مار در آن لانه دارد، می‌اندازد و... .

این کتاب داستان دیدار رهبر، «آیت‌الله خامنه‌ای» را با فرزند شهید، «مصطفی احمدی روشن» روایت می‌کند. راوی داستان، «علی‌رضا» فرزند این شهید است. او به مهمانی رهبر دعوت می‌شود. مادربزرگ، علی‌رضا را جلو می‌برد تا سلام کند. رهبر لبخند می‌زند و او را در آغوش می‌گیرد. علی‌رضا که فکر می‌کند پدرش به ماموریت رفته است، متوجه می‌شود که او شهید شده است.

پدر «آرمیتا» شهید شده است و او با مادرش زندگی می‌کند. آرمیتا نقاشی‌های قشنگی می‌کشد و همیشه آن‌ها را به عکس پدرش نشان می‌دهد و پدرش همیشه لبخند می‌زند. روزی رهبر به دیدن آن‌ها می‌آید. همه او را «آقا» صدا می‌کنند؛ اما آرمیتا دوست دارد او را بابا صدا کند. آقا صورت او را می‎بوسد و آرمیتا دیگر گریه نمی‌کند. آن بابا در آسمان نگاهش می‌کند و این بابا روی زمین در کنار اوست.

کودکان همواره دربارۀ خدا و مسائل توحیدی سؤال‌هایی دارند که گاهی خانواده‌ها توان پاسخ‌‌گویی مناسب به آن‌ها را ندارند. در این کتاب، چنین سؤال‌هایی پاسخ داده‌شد‌ه‌اند. پاسخ‌ها در سه سطح آمده‌اند. سطح اول مناسب کودکان خردسال، سطح دوم برای ذهن‌های پویاتر و نیمه‌استدلالی و سطح سوم که بالاترین سطح است، علمی و استدلالی. «خدا کجاست، چرا خدا را نمی‌بینیم و خدا چه می‌خورد» از جمله پرسش‌های کتاب هستند.

کتاب حاضر دربردارنده داستانی تصویری است و درباره دختربچه‌ای است که حوصله‌اش سر رفته است؛ چون همه اعضای خانواده مشغول کارهای خودشان هستند. دختر بچه مداد شمعی قرمزی پیدا می‌کند و با آن یک در می‌کشد. در جادویی است و به دنیایی ناشناخته و هیجان‌انگیز باز می‌شود.

اردک کوچولو به شدت گرسنه است. او عاشق غذاهای خوشمزه است و دوست دارد تمام غذایش را به تنهایی بخورد؛ اما ناگهان متوجه می‌شود که مورچه‌های فسقلی از سر و صورتش بالا می‌روند. مورچه‌ها از او می‌خواهند که غذایش را با آن‌ها قسمت کند؛ ولی اردک تمایلی به این کار ندارد و... . تبیین بخشش از اهداف این داستان است. ضمن آنکه تصاویر کتاب نشان‌دهنده شخصیت‌های اصلی داستان است که کودکان باید آن‌ها را شناسایی کنند.

در این داستان تخیلی، مشت‌زن محبوب شهر با دستکش‌هایی که از پدرش به یادگار مانده و مادرش نیز بر روی آن‌ها قلب‌های زیبایی دوخته است، به همه چیز مشت می‌زند. سال‌ها گذشته است و قلب‌های دوخته شده نیز کم‌رنگ شده‌اند. مشت‌زن بعد از مدت‌ها علت از بین رفتن قلب‌ها را درک می‌کند و تصمیم می‌گیرد که مشت‌هایش را با اندیشه بر روی اتفاقات و پدیده‌های مختلف فرود بیاورد تا نتیجه بهتری از ضربه‌هایش بگیرد.

گربه در حال راه رفتن است. سگ، موش، ماهی و... گربه را می‌بینند. همه آن‌ها گربه را می‌شناسند؛ ولی هر کدام از آن‌ها گربه را متفاوت می‌بینند. در صورتی که گربه همان گربه است. نویسنده این نکته را بیان می‌کند که زاویه دید افراد متفاوت است.

قهرمان داستان روزنامه‌ای می‌خرد و با آن قایق کاغذی می‌سازد و نامش را «ری‌را» می‌گذارد. او در خیال خود آن‌چنان با قایق دوست می‌شود که حتی می‌تواند کشتی تایتانیک را نیز در مسابقه‌ای شکست دهد و... . در این داستان ارتباط میان قایق و راوی نشان‌دهنده عشق واقعی و دوستی پایدار میان انسان‌هاست. تصاویر داستان نیز مراحل رسیدن به اهداف داستان را به خواننده نشان می‌دهد که شامل داشتن جدیت، امید، انتقال انرژی و... است.

آموزش صرفه‌جویی و رعایت اقتصاد در مصرف به کودکان و همۀ افراد جامعه ضرورت دارد. کتاب حاضر کوشیده است در قالب نمایش «پرده‌خوانی» در مدرسه، دربارۀ آب، کمبود آن و نیز فرایند تولید آب، توضیحاتی به مخاطب بدهد، به گونه‌ای که او را با اهمیت آب و موارد استفاده از آن در صنعت آشنا کند. مفهوم «آب مجازی» تبیین شده و در انتهای کتاب، جدولی از میزان آب مصرف ‌شده برای بعضی محصولات آمده است تا موضوع را ملموس‌تر کند. روزهای مهم تقویم که به موضوع آب مربوط‌اند و نیز سایت‌های مرتبط اینترنتی نیز معرفی شده‌اند. واژه‌نامه‌ای نیز در انتهای کتاب آمده‌است.