Skip to main content

سناریوهای آموزشی چندپایه از طراحی تا اجرا

معرفی کتاب
آماده سازی طرح درس، برنامه ریزی، مدیریت زمان، اجرای متعادل موضوع و پایۀ تدریس، از جمله چالش های کلاس های چندپایه محسوب می شوند. کتاب حاضر می کوشد در 10 فصل،مباحث درسی ریاضی دورۀ ابتدایی را برای معلمان چند پایه در یک جا گرد‌آورد و در ضمن تدریس یک موضوع درسی، فعالیت ها و چگونگی تدریس هر مبحث به هر پایه را به طور جداگانه بیان کند تا معلم بتواند به صورت نظام مند به تدریس بپردازد. در واقع، به این ترتیب آموزگار می‌تواند ضمن تدریس یک موضوع واحد به همۀ پایه‌ها در یک کلاس، متناسب با دانش‌آموزان هر پایه، موضوع را سطح‌بندی و تدریس کند. مباحث بر اساس کتاب درسی تنظیم شده‌اند و در طرح هر مبحث، به صفحۀ مربوط به آن در کتاب درسی هر پایه اشاره شده است.

روباه فوق‌العاده

معرفی کتاب
«بونس» و «بوگیز» و «بین» سه کشاورز بدجنس هستند که در پایین روستا زندگی می‌کنند. آقای روباه برای به‌دست آوردن غذا به مزرعه آن‌ها می‌رود و مرغ می‎دزدد. هر سه مزرعه‌دار شاکی هستند و به همین دلیل نقشه‌ای طراحی می‎کنند تا آقای روباره را به دام بیندازند. غافل از اینکه روباه ترفندی بهتر برای رهایی دارد.

هپلی‌ها

معرفی کتاب
آقای «هیلی» مرد پشمالو و کثیفی است. او و همسرش حمام نمی‌روند و با همه همسایه‌ها دعوا دارند. از سویی آن‌ها چند میمون را در قفس نگه می‌دارند و آن‌ها را اذیت می‌کنند؛ اما حالا زمان انتقام گرفتن میمون‌ها فرا رسیده است و اتفاقات عجیب و مهیجی رخ می‌دهد.

تشپ کال

معرفی کتاب
آقای «هوپی» مرد تنهایی است که به همسایه‌اش، خانم «سیلور»، علاقه‌مند است. خانم سیلور لاک‌پشتی به نام «الفی» دارد. روزی خانم سیلور از آقای هوپی می‎خواهد الفی را بزرگ کند. آقای هوپی تلاش می‎کند با یک ورد جادویی این کار را انجام دهد؛ اما آیا ورد جادویی نتیجه‌ای دارد یا نه؟

انگشت سحرآمیز

معرفی کتاب
دختری با انگشتان جادویی در نزدیکی مزرعه خانم و آقای «گِرِگ» زندگی می‎کند. هرگاه دختر عصبانی می‌شود، جرقه‎ای عجیب از انگشتش بیرون می‌زند و به شخصی که او را عصبانی کرده اصابت می‌کند. اتفاقات جالبی که برای خانواده آقای گِرِگ و دختر رخ می‌دهد، روند داستان را شکل می‌دهد.

سؤالات سه‌گانه ریاضی و علوم پنجم دبستان

معرفی کتاب
آزمون‌های تیمز و پرلز بخشی از مطالعات تطبیقی در قلمرو ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به شمار می‌روند. کتاب حاضر مجموعه‌ای است شامل بانک سؤالات طبقه‌بندی شده با رویکرد طراحی مطالعات تیمز که مهارت‌های فرایندی را پیش‌فرض قرارداده است ؛ مهارت‌های فرایندی در مقوله‌های دانش، کاربرد و استدلال. کتاب معلمان و دانش‌آموزان پایۀپنجم را با سطوح سه‌گانۀ شناختی مطالعات تیمز و نمونه‌ سؤال‌های بین‌المللی آشنا می‌کند.

کارآزمون 1 چهارم دبستان

معرفی کتاب
کارآزمون ابزار بازتاب تدریس برای معلم و نیز ابزار بازآموزی و خودسنجی برای دانش‌آموز در فرایند یاددهی- یادگیری است. کتاب حاضر کارآزمون پایۀ چهارم دبستان است که نمونه‌ کارآزمون ‌ درس‌های فارسی، هدیه‌های آسمان،ریاضی، علوم تجربی و مطالعات اجتماعی را دربر‌می‌گیرد. تمرین‌های این کارآزمون‌ها شش بخش دارند: اهداف، نقشۀمفهومی، سنجش آغازین، پیش‌سازمان‌دهنده، تم، آموزش، خودارزیابی و پروژه. در هر بخش، مطالب یا تمرین‌هایی منطبق با کتاب‌های درسی پایۀ چهارم آمده‌اند.

مجموعه آزمون‌های عملکردی دوم دبستان (همراه با کیف ابزار)

معرفی کتاب
کتاب حاضر از مجموعۀ « تکالیف‌ عملکردی»، شامل تمرین‌ها و تکلیف‌هایی است که از طریق درگیر‌کردن دانش‌آموز پایه دوم دبستان در تکالیف عملی، مثل رقیق‌کردن اسید، اندازه‌گیری دمای یک محلول، یا تعیین حجم قفسه‌ای از کتاب، آموزش‌ها را معنادار و قابل فهم می‌سازد. در ابتدای کتاب، ابزار عملکردی به عنوان ابزاری برای یادگیری و ارزشیابی دانش‌آموز و نیز کیف ابزار عملکردی و کاربرد آن در کتاب درسی توصیف و تشریح شده است. کتاب با یک کیف ابزار نیز همراه شده که ابزار درون آن برای انجام تکلیف‌ها لازم است.

چک لیست مشاهده دبستان

معرفی کتاب
یکی از ابزارهای مورد استفاده در مشاهده چک لیست است. در جریان اجرای بهتر فرایند ارزشیابی توصیفی، معلم همواره به ملاک‌ها و معیارهای دقیق و معینی نیاز دارد تا دربارۀ میزان و نحوۀ یادگیری دانش‌آموزان به درستی قضاوت کند. کتاب حاضر راهنمایی است به منظور آسان‌تر کردن کار آموزگار دبستان در تهیۀ چک لیستی از آنچه دانش آموزان پایه‌های اول تا ششم دبستان باید در درس های فارسی، ریاضی و علوم قادر به کسب مهارت در آن‌ها شده باشند. در انتهای کتاب نیز چند نمونه کارنما برای کارپوشۀ دانش‌آموز آمده است.

مجموعه تکالیف عملکردی اول دبستان

معرفی کتاب
عملکرد به معنای استفاده از دانش و مهارت‌های درسی در موقعیت‌های واقعی زندگی است. کتاب حاضر از مجموعۀ « تکالیف‌ عملکردی»، شامل تمرین‌ها و تکلیف‌هایی است که از طریق درگیر‌کردن دانش‌آموز پایۀ اول دبستان در تکالیف عملی، آموزش‌ها را معنادار و قابل فهم می‌سازد. در ابتدای کتاب، ابزار عملکردی به عنوان ابزاری برای یادگیری و ارزشیابی دانش‌آموز و نیز کیف ابزار عملکردی و کاربرد آن در کتاب درسی توصیف و تشریح شده است. در قسمت‌های بعدی، تکلیف‌های عملکردی مربوط به هر درس از کتاب‌های فارسی، ریاضی و علوم این پایه در شش قسمت آمده‌اند. پس از آن‌ها نیز راهنماهای تصحیح این تکلیف‌ها آمده‌اند. کتاب با یک کیف ابزار نیز همراه شده که ابزار درون آن عبارت‌اند از: خط کش بدون درجه، شابلون اشکال، مکعب چینه، مهره، آهن‌ربا، دماسنج، ذره‌بین و ...