ریاضی

در کتاب حاضر مجموعه‌ای از معماهای آموزشی ریاضی‌منطقی همراه با پاسخ‌های آن‌ها در اختیار مخاطب قرار داده شده‌اند. این معماها به افزایش مهارت‌های شناختی، قدرت واکاوی، افزایش توان محاسبات ذهنی، قدرت استنتاج، تقویت نگاه چندجانبه به موضوعات و حل مسئله در کودکان کمک می‌کند. در ابتدای هربخش قوانین حل معما به زبانی ساده شرح داده شده‌اند و سپس یک مثال که به درک بهتر معما کمک کند، ارائه شده است.

در سیستم‌های پیشرفتۀ آموزشی در سراسر جهان، آموزش از طریق بازی و حل معما، اهمیت بسیاری یافته و جای خود را در برنامه‌های منسجم آموزشی، تثبیت نموده است. استفاده از این شیوه‌ها، به یادگیری مؤثرتر دانش‌آموزان می‌انجامد و نگرشی جدید و متفاوت نسبت به ریاضیات و مقولۀ حل مسئله، به‌وجود می‌آورد.

این مجموعه، شامل تعداد زیادی معماهای جذاب و جدید ریاضی‌منطقی است که در قالب سه «خوشه» و یک کتاب پاسخ‌ در اختیار مخاطبین قرار گرفته است.

این مجموعه، علاوه بر اینکه منابع کمک‌آموزشی مناسبی برای پرورش هوشِ ریاضی‌_منطقی دانش‌آموزان است، به کسب مهارت‌های شناخت، واکاوی و حل مسئله نیز کمک شایانی می‌کند.

برای حل معماهای این مجموعه، دانشِ زیادی از ریاضیات لازم نیست؛ این معماها، تمرین‌ بسیار خوبی برای تقویت قوای استدلال و تفکر منطقی، پرورش ادراک دیداری-فضایی و تقویت نگاه چندجانبۀ به مسئله هستند.

برخی از دستاوردهای پرداختن به معماهای این مجموعه عبارتند از:
• افزایش قدرت استنتاج و درک منطقی
• تقویت ادراک دیداری-‌فضایی
• تقویت مهارت‌های تجزیه و تحلیل مسئله
• پرورش مهارت‌ به‌کارگیری روش‌های خلاقانه در حل مسئله
• تقویت نگاه چندجانبه به مسئله
• آشنایی با رویکردهای مؤثر حل مسئله به روش حذف گزینه‌های نامطلوب
• افزایش قدرت محاسبات ذهنی و تقویت قوای تمرکز

در این کتاب انواع تمرین‌ها و معماها برای بهتر آموختن مفهوم‌های کلی ریاضیات به دانش‌آموزان دبستانی ارائه شده‌اند. چند نمونه از این نوع (تمرینات عبارت‌اند از: معمای زنجیره استریکمو(پازل عددی)؛ دیوار به دیوار(معمای اعداد سلولی)؛ جدول کلمات متقاطع؛ شبکه نقطه‌ای؛ پازل کن‌کن(شبیه به سودوکو).
هدف این کتاب آموختن درس‌های ریاضی مطابق و گام‌به‌گام با کتاب درسی نیست، بلکه هدف تقویت تفکر سیستمی و قدرت محاسبات ذهنی کودکان است. در بخش پایانی هر فصل از معماها، پاسخ پازل‌ها و جدول‌ها نیز گنجانده شده‌اند.

در این کتاب مجموعه‌ای از معماهای آموزشی ریاضی‌منطقی در هفت نوع، همچون زاویه‌های پیچ‌درپیچ، پازل و... آمده‌اند. این کتاب با روش بازی و معما در پی آموختن ریاضیات به کودکان پایه‌های آخر دبستان است.
هدف تمرین‌ها و معماهای کتاب حاضر بالابردن قدرت محاسبات ذهنی دانش‌آموزان، تقویت قوای تمرکز و تقویت تفکر سیستمی است.
در پایان فصل‌های کتاب، پاسخ‌های معماها نیز گنجانده شده‌اند.

در این کتاب که برای دانش‌آموزان پایه هشتم و نهم تألیف شده است، مبحث هم‌نهشتی، مربوط به مثلث‌های قائم‌الزاویه و رابطه ضلع و زاویه‌ها، به طور جامع آموزش داده شده است. در بخش کوتاهی از کتاب رابطه فیثاغورس در مثلث‌های قائم‌الزاویه نیز توضیح و در فصل پایانی نمونه سؤالاتی به جهت مرور و تثبیت یادگیری به طور تشریحی و گزینه‌ای آمده‌اند.
در این کتاب برای جذابیت‌بخشیدن به مباحث، از چهار شخصیت خیالی و روایت داستان‌گونه نیز استفاده شده است.

در این کتاب، تلاش نویسنده بر این بوده است که موضوع‌های گوناگون کتاب ریاضی را با مثال‌های ملموس به مخاطب آموزش دهد. این کتاب مبحث «مجموعه» را آموزش می‌دهد و پس از مطرح‌کردن هر بخش از این مبحث، توضیح و مثالی نیز برای یادگیری بهتر دانش‌آموزان ارائه می‌کند.
در پایان کتاب برای تثبیت و تحکیم آموزش، نمونه سؤالات آزمون‌های پیشرفت آمده‌اند. در میان فصل‌ها، بخش‌هایی برای افزایش اطلاعات عمومی و آشناشدن مخاطب با زندگی برخی از دانشمندان، مانند کانتور، پدر نظریه مجموعه‌ها، نیز گنجانده شده است.

این داستان مصور که به زبان انگلیسی ترجمه شده، درباره روباهی است که به تازگی از سیرک به جنگل آمده و سبک زندگی متفاوت و جدیدی را به حیوانات معرفی کرده است. حیوانات که از عجیب‌بودن روباه خوششان آمده، به او در تمام زمینه‌ها اعتماد می‌کنند و این وضعیت باعث رخ‌دادن حوادثی می‌شود. خواندن این داستان به زبان انگلیسی مهارت زبان‌آموزی مخاطبان را تقویت می‌کند.

در ابتدا خوب است بدانیم «منتور»ها که هستند و چه می‌کنند؟ این افراد معلمان ماهر و باتجربه ای هستند که سعی می‌کنند به معلمان کم‌تجربه بهترین روش‌های تدریس را آموزش دهند.
نویسنده کتاب حاضر نیز با نگاهی به نظریات و روش‌های متعدد یاددهی منتورهای ریاضی، بهترین شیوه‌های آموزش ریاضی به دانش‌آموزان را در این کتاب گردآوری کرده است.
برخی از سرفصل‌های ریاضی که در این اثر بررسی شده‌اند عبارت‌اند از: چگونگی و چیستی تفکر ریاضی؛ چگونگی ارتقا استدلال جبری؛ توسعه استدلال هندسی؛ پرورش استدلال عددی؛ استدلال تابعی.

ابتدای این فصل‌ها با تعریف‌های مقدماتی از اصطلاحات ریاضی مثل:«تغییر ناپذیرها»، «اعداد منفی» و «زبان جبری» آغاز و در ادامه با فعالیت‌های تأملی که به تحلیل نیاز دارند، پیش می‌روند.

اهمیت آشنایی با برنامه درسی ریاضی با هدف ارتباط میان ریاضی با دنیای واقعی از دغدغه‌های جهانی است. این کتاب در قالب پنج فصل علاوه بر مرور پیشینه برنامه درسی ریاضی در ایران و برخی کشورها و رعایت پیش‌‌نیازهای لازم برای ورود به بحث، عناصر هدف و محتوا و...، و نیز چگونگی کسب صلاحیت لازم برای معلمان ریاضی را شرح می‌دهد.

در این کتاب، «خوان» یک ریاضی‌دان است که مدت‌ها پیش درست در یک سال کبیسه، روز 30 اسفند، یکی از اقوام از او می‌خواهد تا مراقب پسر 8ساله‌اش، «مارکوس»، باشد. وقت بالا رفتن آسانسور، خوان صدای صحبت یواشکی مارکوس با مادرش را می‌شنود؛ «کاری نیست انجام بدهم؟ ریاضی خسته‌کننده است». خوان وانمود می‌کند که چیزی نشنیده، اما تصمیم می‌گیرد که به مارکوس نشان بدهد تقریبا توی هر کاری که می‌کنیم ریاضی هست و ممکن است خیلی هم سرگرم‌کننده باشد.